最新部编版二年级语文下册一单元水平测试题及答案(二篇).docx

最新部编版二年级语文下册一单元水平测试题及答案(二篇)目录：最新部编版二年级语文下册一单元水平测试题及答案一最新部编版二年级语文下册一单元测试及答案二- 1 -最新部编版年级语文下册单元水平测试题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。（20分）hn shu zi nn h do rn wi bi zi chn y bin dan tn zh du wu lo sh jn rn zhn sh nn wn p shu d u ln chun hu po chun u fn xin ku ln 二、比一比，再组词。（10分）得（_） 央（_） 场（_） 路（_）待（_） 秧（_） 杨（_） 露（_）三、读一读，连一连。（10分）消除 窗口 安静的 歌曲打开 脚尖 香甜的 果实踮起 校园 动听的 小院走进 疲倦 盛开的 花儿四、想一想，选词填空。（10分）必须必然简单简洁（1）这个问题很（_），我一听就会了。（2）我们（_）按照老师的要求做。（3）他的总结非常（_），一点儿也不拖泥带水。（4）这两者之间有着（_）的联系。五、照样子，按要求写句子。（15分）你拍十，我拍十，保护动物是大事。_是_。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。_像_。六、阅读短文，回答问题。（20分）追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着越飞越远的断线的风筝。几个过路人见了这番情景，大声嘲笑这两个孩子。“我们为什么不能长一双翅膀？”一个飞向空中的梦想在他们小小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类飞翔时双翅的变化。长大后，他俩仍然继续研究飞行的原理。美丽的梦想经过勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架飞机的发明者，正是20多年前奋力追赶断线风筝的两名美国孩子莱特兄弟。1短文共有_个自然段，第_自然段讲了莱特兄弟小时候追赶风筝的故事。2莱特兄弟留心观察_，不断地研究飞行的原理。（ ）A风筝断线的原因B鸟类飞翔时双翅的变化3莱特兄弟是（ ）A美国人 B法国人4世界上第一架飞机诞生于_年，发明飞机的人是_。七、看图写话。（15分）提示:图上有谁?在什么时候?发生了什么事?_参考答案：一 洪水 灾难 河道 认为 被子产业 扁担 同志 队伍 老师军人 战士 难忘 泼水 度过龙船 花炮 穿过 方向 口令二 得意 中央 操场 路边 等待 秧苗 杨树 露珠 三 四 简单 必须 简洁 必然 五 我们 祖国的花朵 晚上的月亮 个大玉盘 六 1 三 一 2B3A4 1903 莱特兄弟 5 / 9最新部编版二年级语文下册一单元测试及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。（20分）nn gu b fn j sh zu wi mi tin shng shng xio gu wn mng二、比一比，再组词。（10分）极（_）怀（_）榜（_）样（_） 级（_）坏（_）傍（_）洋（_）三、读一读，连一连。（10分）登鹳雀楼 千山鸟飞绝，万径人踪灭。夜宿山寺 欲穷千里目，更上一层楼。小儿垂钓 危楼高百尺，手可摘星辰。江 雪 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。四、想一想，选词填空。（10分）发现 出现（1）雨后的天空（_）了一道美丽的彩虹。（2）野生动物园里，我们（_）了几种以前没有见过的动物。愿意 得意（3）我很（_）跟弟弟一起堆积木。（4）二娃的风筝飞得最高，他（_）极了。五、照样子，按要求写句子。（15分）1用括号里的词把句子写具体。周总理来到人群中。(笑容满面地)_2照样子补充句子。例：多么幸福啊，1961年的泼水节！(1)多么快乐啊，_!(2)多么_，_!六、阅读短文，回答问题。（20分）狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（yn）又疼。狮子愤怒地吼（hu）叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋（jn）疲（p）力竭（ji），仍无济于事。小兔古利特蹲（dn）在一边“哧哧”地笑。狮子羞怒地咆（po）哮（xio）：“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?”古利特嘻（x）嘻地笑着说：“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去！”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（x）流里，溪流立即把蚂蚁漂走了。古利特在岸上对狮子说：“懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mn）力。”1照样子，写词语。累得筋疲力竭 冷得_ 笑得_2补充词语。（_）地吼叫 （_）地咆哮 （_）的问题3用文中的加点词语写一句话。_4这个故事告诉我们：_。七、看图写话。（15分）仔细观察，小兔子遇到了什么难题？请你替它想个办法，并写下来。_参考答案：一 南瓜 部分 巨石 座位 每天 上升 小狗 闻名二 极小 怀念 榜样 样子 年级 坏事 傍晚 海洋 三 四 出现 发现 愿意 得