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文档简介
学习资料收集于网络,仅供参考小学三年级信息技术工作总结 回顾第一学期,本人能够努力工作,认真学习新课标的教学体系和教学模式,转变教育思想和观点,以促动教学内容、教学方法的实施、全面提升教学质量和效益,根据实际制定各项计划,备好课,写好教案,并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容,难易结合,使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作实行总结: 一、培养学生学习电脑的兴趣 信息技术不同于一般的学科,而是一门实践性很强的学科,所以在教学中要以讲为辅,以练为主,以用为目的,使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑,改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法,利用信息技术课程自身的特点提升学生学习电脑的兴趣。开学时,学生绝大部分刚接触电脑,对电脑有着一种神秘感,对学习电脑也有着一种极大的兴趣感,作为教师要怎样才能将学生的这种兴趣继续保持下去呢?我上第一节课的时候,先问学生什么是电脑,电脑有什么作用,然后根据书本讲了很多相关电脑方面的科学知识,让他们感到电脑原来是这样一回事,使他们对电脑有了一定的理解,打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用,激发了他们学习的欲望。 二、游戏入门,学习指法 小学生对游戏特别感兴趣,而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这个特点,能够把计算机新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。 例如对于最基础的学习内容学习指法。这个内容的学习是非常枯燥的,如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点,学生不但学的很累,而且很不愿学,更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法,先让学生玩金山打字,比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现,要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下,再讲解指法练习,学生学得就很认真。经过一段时间的练习后,学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样,就保持了学生学习计算机的热情。 在教学鼠标的使用时,有些学生不敢握鼠标,或是操作不灵活,怎么解决这些问题呢,我采取的是游戏结合的方法。首先让学生对鼠标的操作有一定的了解,然后安排一些拖箱子(训练拖动)、纸牌(单击、双击)和扫雷等游戏,通过游戏,学生的操作熟练程序掌握得好快。 三、小组互助、协作学习 因为学生在学习信息技术课程方面存有着各方面的差异,有的学生对计算机有着深厚的兴趣,他们对计算机知识了解的很多,有的家庭有条件从小接受计算机教育,在操作技能方面水平很高,能够说是小专家,而有的学生在校外从未接触过计算机,在本学期仅仅第一次接触,在这方面是一片空白,于是,在开始的时候,我将每一个班按每列分成了若干个小组,每组有6个人,每组都有一个小组长,在教学的时候,同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务,在学习过程中,同学之间还能够互相协助,监督检查。水平相当的能一起探索、实践,基础差的学生能够在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的协助,这样发挥了优秀学生小老师的作用,激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。例如在学习时,老师布置好一个任务,通过小组学习,使这个任务是由学生实行解决的,而不是教师将方法直接讲给他们。通过实践证明,小组学习不但使学生顺利完成教师布置的任务,还能促动学生之间的发展。 四、展开竞技活动,提升学生学习动力 本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯,初步学会计算机的使用方法,能够准确掌握指法的击键方法。因为指法的训练是一个长期的过程,其中又是枯燥的,所以有必要展开一些活动以维持学生学习的状态。在教学过程中,我主要采用比赛的方法实行,每过一个阶段实行一次比赛活动,由每小组先实行,然后由组内评出的,再由评出的实行互评,通过这些活动,不但使用枯燥无味的练习变成有趣的活动,而且激发了学生学习的动力,个个都想争着做个打字高手,从而使他们的水平得到了发展。另外,本学期在校内展开了“打字小能手”比赛,通过比赛,提升了学生的竞技水平。【篇二】紧张忙碌又非常充实的一个学年即将结束,本学年按照教学计划和教学纲要的要求,已经如期地完成了教学任务。现将这个年来的工作总结如下: 一、思想理解 在这个个学年里,思想上严于律己,热爱党的教育事业。努力提升自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合学校做好各类工作。 二、教学工作 本学期担任三年级的教学任务。在教学中充分发挥计算机本身的优势,调动学生学习的积极性,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴,通过教学使学生学有所得、学有所长,并充分使用于实践中。做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利实行下去;使大量电脑理论知识和操作技能得于传授给学生。当然也有不利的一面,学生班级人数过多,个别学生要两人一台机子,缺少操作的机会,这个问题在下个学期要特别加于重视解决。能够按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,取长补短为我所用。 三、信息技术兴趣小组活动 本学期组织了信息技术兴趣小组,实行了电子报刊和演示文稿方面的培优活动,在学校范围内评选出十八位学生作品获得了学校的表彰。 总之,在这个年的工作中,虽然取得了一定的成绩,但也存有很多
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