第七课礼仪展风采.doc

初 二 年级 政治 科 自主探究 学案 主备: 牛荷英 时间 ： 11 月 14 日 学生- 学习内容：第七课 第二课时 礼仪展风采教学设计 (收获)判断改错题（在下列各题后的括号里，正确的打“”，错误的打“x”。如果是错误的，请你改正过来） 1文明礼仪姿势是一个人的内在美的体现。（)2文明、健康的礼仪是社会进步的表现。（ ）3美可以用身体表现出来。（ ）4语言亲和可以拉近人与人之间的距离感。（）5社交礼仪的掌握是自然形成的，不需要学习。( )单项选择题 6握手是现代社会人们最常用的礼节。握手时（ ）主人应主动伸手与客人握手 年长者、身份高者应主动伸手 男生应主动向女性伸手 多人握手时不要交叉握手，等别人握手完毕后再伸手 AB CD 7下列活动中，行为礼仪不当的是（ ）A升国旗时在原地肃立，行注目礼 B升国旗时，快速跑到队列中去 C长辈或客人来访应起身示座 D课堂师生施礼要立正，两眼注视老师 8在与少数民族交往时，要做到（ ）尊重少数民族的礼仪习俗 要尊重少数民族的语言文字 尊重少数民族的宗教信仰 要做到人乡随俗 AB CD 9有关说话的礼仪，正确的是（)上课迟到或进办公室喊“报告”，经允许后方可入室 找别人问话，用“请问”，答后致谢 不要直呼师长姓名 得罪别人要说“对不起，请原谅”，别人向你道歉应说“没关系” AB CD 10.在公共场合青少年与人交往应尊重社会公德，讲究文明礼貌、做一个有礼貌、懂礼仪的人。下列正确的（ ）在交际场合上下楼梯或上下车要让老人、妇女和残疾人先行 去图书馆、阅览室要按先后顺序，不可一轰而入 到商店买东西，要细心分辨真假，特别是食品要亲口尝一尝 在影剧院看演出，整个演出结束后，要鼓掌表示感谢，等谢幕完毕，再离开座位 AB CD 21.下列说法正确的是（ ）礼仪泛指礼节和仪式礼仪随着社会发展而不断变化对个人来说，礼仪无关紧要现代礼仪与现代社会要求一致，与民族传统无关ABCD四、拓展延伸（挑战自我 提升能力！）1.(l）在学校升国旗时，你是怎样做的? (2）此时此刻你想到了什么?2在学校集合、听报告时应该： 判断改错题（在下列各题后的括号里，正确的打“”，错误的打“x”。如果是错误的，请你改正过来） 11文明礼仪姿势是一个人的内在美的体现。（)12文明、健康的礼仪是社会进步的表现。13美可以用身体表现出来。14语言亲和可以拉近人与人之间的距离感。（15社交礼仪的掌握是自然形成的，不需要学习。(单项选择题 16握手是现代社会人们最常用的礼节。握手时主人应主动伸手与客人握手 年长者、身份高者应主动伸手 男生应主动向女性伸手 多人握手时不要交叉握手，等别人握手完毕后再伸手 AB CD 17下列活动中，行为礼仪不当的是（)A升国旗时在原地肃立，行注目礼 B升国旗时，快速跑到队列中去 C长辈或客人来访应起身示座 D课堂师生施礼要立正，两眼注视老师 18在与少数民族交往时，要做到（)尊重少数民族的礼仪习俗 要尊重少数民族的语言文字 尊重少数民族的宗教信仰 要做到人乡随俗 AB CD 19有关说话的礼仪，正确的是（)上课迟到或进办公室喊“报告”，经允许后方可入室 找别人问话，用“请问”，答后致谢 不要直呼师长姓名 得罪别人要说“对不起，请原谅”，别人向你道歉应说“没关系” AB CD 20.在公共场合青少年与人交往应尊重社会公德，讲究文明礼貌、做一个有礼貌、懂礼仪的人。下列正确的是（)在交际场合上下楼梯或上下车要让老人、妇女和残疾人先行 去图书馆、阅览室要按先后顺序，不可一轰而入 到商店买东西，要细心分辨真假，特别是食品要亲口尝一尝 在影剧院看演出，整个演出结束后，要鼓掌表示感谢，等谢幕完毕，再离开座位 AB CD 21.下列说法正确的是（)礼仪泛指礼节和仪式礼仪随着社会发展而不断变化对个人来说，礼仪无关紧要现代礼仪与现代社会要求一致，与民族传统无关ABCD 简答题22就个人礼仪来说，礼仪主要表现在哪些方面？23请写出我们最常用的三种合乎礼仪的身体姿态。四、拓展延伸（挑战自我 提升能力！）1.(l）在学校升国旗时，你是怎样做的? (2）此时此刻你想到了什么?2在学校集合、听报告时应该：用简练的语言真情回答 24(l）在学校升国旗时，你是怎样做的：(2）此时此刻你想到了什么：25你所知道的中国古人在见面时的礼仪动作是：26在学校集合、听报告时应该：27与客人交谈时的礼仪是：28接电话的礼仪：29你对少数民族的不同礼仪有什么样的了解，讲给大家听听：阅读理解题 30在中华人民共和国建国三十五周年首都国庆阅兵盛典上，三军仪仗队代表着中国陆海空三军的形象，迈着威武矫健的步伐通过天安门广场，走在最前面的三个标兵分别身穿陆海空三军的服装，陆军标兵担当军旗手的角色。这位旗手高举八一军旗，处于仪仗队的核心位置，被称为仪仗大队第一兵。他就是现任三军仪仗大队大队长程志强大校。 作为多年的仪仗第一兵，程志强所经历的重大司礼任务可谓成百上千，谈起令他难忘的任务，他说：“我最难忘的两次任务，一次是建国三十五周年国庆阅兵，一次是九七香港回归，中英双方政权交接仪式。一九八四年，建国三十五周年大阅兵，作为全军军旗手，我高举军旗，带领受阅大军通过天安门广场，人们都称我为天下第一兵，我觉得，人家说我是天下第一兵，不单单指我个人，而是在称赞中国人民解放军，我们中国人民解放军官兵都是天下最可爱的人，都称得上是第一兵。一九九七年香港回归，我带领三军仪仗大队到香港，于一九九七年七月一日零时零分零秒将五星红旗升到顶端。当时，我也热泪盈眶，感到没有辜负国家、民族和所有炎黄子孙的希望。” 阅读材料，结合所学的知识回答问题： (l）三军仪仗大队大队长程志强为什么说这两次大阅兵使他最难忘？(2）谈谈你对礼仪有什么新的认识？中考模拟题不定项选择题 31个人的礼仪表现在（)A，举止文明，动作优雅 B姿态潇洒，表情自然 C着装得体，讲究卫生 D手势得当，行为检点 32下列观点正确的是（)A语言、卫生等问题都是个人的事，与他人无关B如果一个人的行为不符合社会礼仪要求，将无法适应现代社会 C一个人的行为是否符合礼仪要求，体现了个人的道德水平和精神境界 D微笑能表现对人的尊重和真诚，拉进人们之间的距离 行为探究题 33.(2004年吉林中考题）古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”为加强自身思想道德修养，请结合自己及周围同学的生活实际，对中学生日常行为进行探究。 (l）按要求填表。类别内容 中学生日常行为 应提倡的行为（至少两项） 例如：对人有礼貌 应杜绝的行为（至少两项） 例如：说脏话 (2）谈谈你对文明礼仪的认识。第2框礼仪展风采1人类交往精神文明2主体对象3学习观察思考日积月累习礼仪懂礼仪讲礼仪4精华糟粕5.D6.B7.D8.C9.B10.A11121314 15x应改为：社交礼仪不是自然形成的。 16.C17.B18.D19.A20.C21.B 22解析：就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表现自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。 23解析：站如松，坐如钟，行如风，是最常用的合乎礼仪的姿态。 24解析：(l）面对国旗，原地肃立，行注目礼。(2）国旗是国家的象征，是无数革命先烈用鲜血染成的，代表着国家的荣誉和尊严。我们热爱五星红旗。25解析：作揖、跪拜等。 26解析：提前就座，认真听讲，不提前离场。27解析：对客人要以礼相待，认真听对方的讲话用简练的语言真情回答 24(l）在学校升国旗时，你是怎样做的：(2）此时此刻你想到了什么：25你所知道的中国古人在见面时的礼仪动作是：26在学校集合、听报告时应该：27与客人交谈时的礼仪是：28接电话的礼仪：29你对少数民族的不同礼仪有什么样的了解，讲给大家听听：阅读理解题 30在中华人民共和国建国三十五周年首都国庆阅兵盛典上，三军仪仗队代表着中国陆海空三军的形象，迈着威武矫健的步伐通过天安门广场，走在最前面的三个标兵分别身穿陆海空三军的服装，陆军标兵担当军旗手的角色。这位旗手高举八一军旗，处于仪仗队的核心位置，被称为仪仗大队第一兵。他就是现任三军仪仗大队大队长程志强大校。 作为多年的仪仗第一兵，程志强所经历的重大司礼任务可谓成百上千，谈起令他难忘的任务，他说：“我最难忘的两次任务，一次是建国三十五周年国庆阅兵，一次是九七香港回归，中英双方政权交接仪式。一九八四年，建国三十五周年大阅兵，作为全军军旗手，我高举军旗，带领受阅大军通过天安门广场，人们都称我为天下第一兵，我觉得，人家说我是天下第一兵，不单单指我个人，而是在称赞中国人民解放军，我们中国人民解放军官兵都是天下最可爱的人，都称得上是第一兵。一九九七年香港回归，我带领三军仪仗大队到香港，于一九九七年七月一日零时零分零秒将五星红旗升到顶端。当时，我也热泪盈眶，感到没有辜负国家、民族和所有炎黄子孙的希望。” 阅读材料，结合所学的知识回答问题： (l）三军仪仗大队大队长程志强为什么说这两次大阅兵使他最难忘？(2）谈谈你对礼仪有什么新的认识？中考模拟题不定项选择题 31个人的礼仪表现在（)A，举止文明，动作优雅 B姿态潇洒，表情自然 C着装得体，讲究卫生 D手势得当，行为检点 32下列观点正确的是（)A语言、卫生等问题都是个人的事，与他人无关B如果一个人的行为不符合社会礼仪要求，将无法适应现代社会 C一个人的行为是否符合礼仪要求，体现了个人的道德水平和精神境界 D微笑能表现对人的尊重和真诚，拉进人们之间的距离 行为探究题 33.(2004年吉林中考题）古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”为加强自身思想道德修养，请结合自己及周围同学的生活实际，对中学生日常行为进行探究。 (l）按要求填表。类别内容 中学生日常行为 应提倡的行为（至少两项） 例如：对人有礼貌 应杜绝的行为（至少两项） 例如：说脏话 (2）谈谈你对文明礼仪的认识。第2框礼仪展风采1人类交往精神文明2主体对象3学习观察思考日积月累习礼仪懂礼仪讲礼仪4精华糟粕5.D6.B7.D8.C9.B10.A11121314 15x应改为：社交礼仪不是自然形成的。 16.C17.B18.D19.A20.C21.B 22解析：就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表现自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。 23解析：站如松，坐如钟，行如风，是最常用的合乎礼仪的姿态。 24解析：(l）面对国旗，原地肃立，行注目礼。(2）国旗是国家的象征，是无数革命先烈用鲜血染成的，代表着国家的荣誉和尊严。我们热爱五星红旗。25解析：作揖、跪拜等。 26解析：提前就座，认真听讲，不提前离场。27解析：对客人要以礼相待，认真听对方的讲话四、拓展延伸（挑战自我 提升能力！）学习目标：1、明白个人应注重的礼仪（重点 ） 2、培养学生懂得一些社交礼仪（难点） 一、自主学习 （相信自己 一定能行!） 结合学习目标和导学案，自学课本P83-88页内容，用铅笔在课本上标记重并独立完成自主学习内容。1、礼仪源于最初的人类交往，它不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家_的象征。2、人既是审美的主体，也是审美的_。3、最常见的三种合乎礼仪的姿态是：站如松，坐如钟，行如风。社交礼仪需要在社会生活中不断地学习，观察和_。4、掌握文明、健康的_是适应现代社会不可缺少的条件。5、在与少数民族交往时，要注重少数民族的_6、归纳总结： （1） 礼仪的作用 （2） 怎样培养社交礼仪？二.小组学习 （生生开口，人人开口，你行我也行!）材料 新的一天开始了，小明吃完