高考生物一轮总复习 4.1+2 物质跨膜运输的实例 生物膜的流动镶嵌模型课件 新人教版必修1.ppt

第4章细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例第2节生物膜的流动镶嵌模型 知识梳理 一 细胞的吸水和失水1 原理 渗透作用 1 概念 指水分子 或其他溶剂分子 通过 的扩散过程 2 发生渗透作用的条件 一是具有 二是 两侧的溶液具有浓度差 半透膜 半透膜 半透膜 2 动植物细胞发生渗透作用的条件分析 1 动物细胞 2 植物细胞 细胞膜 相当于 有一定浓度 和组织液发生渗透作用细胞壁 全透性 细胞质 具有一定浓度 和外界溶液发生渗透作用 半透膜 细胞质 原生质层相当于 液泡膜 细胞液 半透膜 细胞膜 3 验证细胞吸水和失水的实验 1 动物细胞 以哺乳动物红细胞为例 当 时 细胞吸水膨胀 反之细胞失水皱缩 2 植物细胞 洋葱细胞的质壁分离实验 当 时 细胞失水 发生 现象 当 时 细胞吸水 失水的细胞发生 现象 外界溶液浓度 细胞质浓度 外界溶液浓度 细胞液浓度 质壁 分离 外界溶液浓度 细胞液浓度 质壁分离复原 二 物质跨膜运输的其他实例1 番茄和水稻吸收无机盐离子的比较 科学家将番茄和水稻分别放在含有ca2 mg2 和sio44 的培养液中培养 结果及分析如下 1 实验结果 不同植物对 的吸收有差异 同一种植物对 的吸收也有差异 2 实验结论 植物细胞对无机盐离子的吸收具有 2 微生物吸收无机盐离子的特点 1 不同微生物对无机盐离子的吸收有 2 不同微生物对各种无机盐离子的 不同 同一种无机盐离子 不同种无机盐离子 选择性 选择性 需要量 三 生物膜的流动镶嵌模型1 流动镶嵌模型的基本内容 1 基本支架 2 蛋白质分子的分布 有的 磷脂双分子层表面 有的部分或全部 磷脂双分子层中 有的 整个磷脂双分子层 2 糖蛋白 1 分布 2 作用 与细胞表面的 有密切关系 有 作用 磷脂双分子层 镶在 嵌入 贯穿于 细胞膜的外表 细胞识别 保护和润 滑 盲点判断 1 细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性 2 植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成 3 当外界溶液浓度大于细胞液浓度时 植物细胞一定会发生质壁分离 4 脂溶性物质易于通过细胞膜 5 无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的 6 胞吞和胞吐不是跨膜运输 7 所有小分子物质均可通过细胞膜进入细胞 盲点判断点拨 1 细胞膜具有选择透过性 对进出细胞膜的物质具有选择性 2 植物细胞的原生质层由细胞膜 液泡膜和两层膜之间的细胞质组成 3 具有大液泡的植物细胞才能发生质壁分离 4 细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质 因此脂溶性物质易于通过细胞膜 不溶于脂质的物质难通过细胞膜 5 生命活动所必需的无机盐离子既可顺浓度梯度跨膜运输 也可逆浓度梯度进行跨膜运输 6 跨膜运输包括主动运输和被动运输 是由物质直接穿过细胞膜完成的 它是小分子物质进出细胞的方式 而胞吞和胞吐是借助膜的融合完成的 与膜的流动性有关 它是大分子物质和颗粒性物质进出细胞的方式 7 细胞膜具有选择透过性 只有细胞需要的物质才可以通过细胞膜进入细胞 网络概览 考点一渗透作用的原理和应用1 渗透作用模型和成熟植物细胞与外界溶液形成渗透系统的比较 2 原生质层和原生质体的区别 1 原生质层 植物细胞中的特有名词 是细胞膜 液泡膜以及两层膜之间的细胞质 原生质层具有选择透过性 当成熟的植物细胞与外界溶液接触时 如果存在浓度差 细胞液就会和外界溶液发生渗透作用 2 原生质体 植物细胞工程中去掉细胞壁后剩余的植物细胞结构称为原生质体 实际上是植物细胞的原生质 3 扩散和渗透的比较 高考警示 关于发生渗透作用的几点提醒 1 吸水和失水的特点 细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程 细胞吸水时 水分子也有从细胞出来的 细胞失水时 水分子也有进入细胞的 即无论细胞吸水还是失水 水分子通过原生质层的扩散都是双向进行的 2 渗透溶液浓度 该浓度是指摩尔浓度而非质量浓度 如10 葡萄糖溶液和10 蔗糖溶液的质量浓度相同 但摩尔浓度是10 蔗糖溶液的小 3 选择透过性膜 如细胞膜和其他生物膜 可以让水分子自由通过 一些离子和小分子也可以通过 而其他的离子 小分子和大分子则不能通过 通关题组 1 渗透系统分析 2014 黄山模拟 如图为渗透作用实验 此半透膜只允许水分子和单糖分子通过 向a侧加入质量分数为5 的蔗糖溶液 向b侧加入质量分数为5 的葡萄糖溶液 初始状态如图 则刚开始时和最终时的液面高低分别为 a a高于b a高于bb a高于b a低于bc a低于b a高于bd a低于b a低于b 解题指南 解答本题的思路是 解析 选c 渗透压的高低与溶质颗粒的多少有关 与溶质的相对分子质量无关 开始时两液面一样高 但由于葡萄糖的相对分子质量小 因此质量分数同样为5 的蔗糖溶液和葡萄糖溶液相比较 单位体积的蔗糖溶液中水分子数多于葡萄糖溶液中水分子数 因此 开始时a侧 b侧的水分子数多于b侧 a侧的水分子数 b侧液面升高 但随着葡萄糖分子通过半透膜进入a侧 a侧溶液浓度大于b侧 a侧液面又升高 互动探究 若a侧换成10 的葡萄糖溶液 一段时间后液面会发生怎样的变化 此时两侧的溶液浓度相等吗 提示 一段时间后 两侧液面相等 两侧溶液浓度相等 2 渗透实验设计 某同学进行实验 甲图为实验开始状态 乙图为实验结束状态 请在乙图所示实验结果的基础上继续实验 探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜 增添的实验材料 蔗糖酶溶液 斐林试剂 试管 滴管 水浴锅等 1 设计出继续实验的简要步骤 向a b两管分别加入 水浴加热 或隔水加热 u型管至适宜温度 吸取a b两管内适量液体 分别加入a b两试管中 并加入 50 65 水浴加热 2 预测实验现象并得出结论 若 则蔗糖的水解产物能通过半透膜 若 则蔗糖的水解产物不能通过半透膜 解题指南 解答本题的关键是 1 明确实验目的 探究蔗糖的水解产物是否能通过半透膜 2 由提供的实验材料推知实验原理 蔗糖酶水解蔗糖 斐林试剂检测还原糖的有无 3 探究实验的结果和结论要考虑全面 解析 本题考查实验设计的有关知识 探究蔗糖的水解产物是否能通过半透膜是实验目的 由提供的实验材料分析知 蔗糖的水解产物如果能通过半透膜 则由于渗透作用 两边的液面差会缩小 用斐林试剂检验 水浴条件下a b两试管内均会出现砖红色沉淀 否则 两边的液面会因为蔗糖的水解使溶质分子数增加而液面差加大 且检验时a试管内无砖红色沉淀 实验设计时重点考虑无关变量的控制 实验时要遵循变量唯一的原则 如两侧加入等量的蔗糖酶溶液 水浴控制酶活性的最适温度等 答案 1 等量蔗糖酶溶液观察a b两管内液面的变化 斐林试剂观察a b试管内有无砖红色沉淀 2 a b两管液面高度差缩小且a b试管内均有砖红色沉淀 a b两管液面高度差增大且a试管内无砖红色沉淀 b试管内有砖红色沉淀 互动探究 假设蔗糖能透过半透膜 那么最初的实验结果应是怎样的 提示 b管液面最初上升 一段时间后会下降 但最终与a管液面相平 解题金手指 渗透装置图的分析 1 图示 2 分析 渗透压比较 图中两侧溶液物质的量浓度大的一侧渗透压高 小的一侧渗透压低 水分子由低浓度一侧向高浓度一侧运动 液面变化情况分析 如图 看两侧溶液中的溶质是否能通过半透膜 若不能 则高浓度一侧液面升高 在达到渗透平衡时 一般两侧溶液的浓度并不相等 因为液面高的一侧形成的静水压会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散 若能 则是高浓度一侧液面先升高后降低 最后两侧液面相平 加固训练 1 下表资料显示四组马铃薯条分别浸入 四种不同溶液中1h后的质量转变百分率 根据表中资料可得出的结论是 a 溶液 的浓度最小b 溶液 的浓度小于溶液 c 溶液 的浓度最大d 溶液 是蒸馏水 解析 选a 根据表格中质量转变百分率可知 四组马铃薯条分别在 四种溶液中发生了吸水 失水 失水和吸水失水达到动态平衡四种情况 由此可推知四种溶液浓度大小为 2 2010 上海高考 某同学拟选择一种半透性的膜材料 用于自制渗透计 他采用如图1所示的装置 示意图 对收集到的四种材料甲 乙 丙和丁进行实验 得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线 如图2 据图分析 该同学应选择的膜材料是 a 甲b 乙c 丙d 丁 解析 选a 用甲 乙 丙 丁四种膜材料进行实验 只有甲一定是只允许水分子通过 为半透膜的理想材料 考点二生物膜的组成和结构1 生物膜的流动镶嵌模型 1 细胞膜中的脂质除磷脂外 还有一些糖脂和胆固醇 2 糖脂和糖蛋白都分布于细胞膜的外表面 糖蛋白与细胞识别 细胞间的信息交流有密切联系 3 脂质和蛋白质分子并不是均匀分布的 而是呈不对称性分布 2 细胞膜的结构特点 具有一定的流动性 1 原因 膜结构中的蛋白质分子和磷脂分子是可以运动的 2 影响因素 主要受温度影响 适当温度范围内 随外界温度升高 膜的流动性增强 但温度高出一定范围 则导致膜的破坏 3 实验验证 人鼠细胞融合实验 高考警示 关于细胞膜结构和功能特性的三点提醒 1 只有活细胞才具有膜的流动性和选择透过性 2 流动性是细胞膜结构的固有属性 无论细胞是否与外界发生物质交换 流动性总是存在的 而选择透过性只在完成物质交换功能时才能体现出来 3 细胞膜中的蛋白质有部分起载体蛋白作用 其特异性和数量的多少 决定了其运输物质的种类和数量 通关题组 1 生物膜的组成及结构分析 2014 淮南模拟 图1是生物膜的流动镶嵌模型示意图 其中离子通道是一种通道蛋白 通道蛋白是横跨生物膜的亲水性通道 允许适当大小的离子顺浓度梯度通过 图2表示磷脂在细胞膜内外两侧分布的百分比 请据图分析下列叙述不正确的是 a 图1所示生物膜最可能是细胞膜 因为有糖蛋白丁b 物质通过离子通道不需要消耗atpc 由图1和图2可知 膜脂和膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的d 若丁是受体 则丁的化学本质为蛋白质 解题指南 解答本题时 需要引导学生复习流动镶嵌模型的理论 分清图1中的每个标号的名称及功能 理解图2的含义 解析 选d 图中丁是糖蛋白 分布于细胞膜外表面 故图1最可能为细胞膜 由题干信息可知 物质顺浓度梯度通过离子通道 因此不消耗atp 由图1和图2可知 膜的成分在膜上的分布是不对称的 丁的化学本质应为糖蛋白 互动探究 1 如何据图判断细胞膜的内外侧 提示 有糖蛋白的一侧为细胞膜的外侧 无糖蛋白的一侧为内侧 2 为什么脂溶性物质容易透过细胞膜 不溶于脂质的物质通过却十分困难 提示 因为组成细胞膜的主要成分中有磷脂 细胞膜以磷脂双分子层为基本支架 根据相似相溶原理 脂溶性物质容易通过细胞膜 2 细胞膜特点分析 2014 宿州模拟 对某动物细胞进行荧光标记实验 如下图所示 其基本过程 用某种荧光染料标记该动物细胞 细胞表面出现荧光斑点 用激光束照射该细胞表现出荧光的某一区域 该区域荧光淬灭 消失 停止激光束照射一段时间后 该区域的荧光逐渐恢复 即又出现了荧光斑点 上述实验不能说明的是 a 细胞膜具有流动性b 荧光染料能与细胞膜组成成分结合c 根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率d 根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率 解题指南 解答本题的关键是正确获得信息 用某种荧光染料标记细胞表面出现荧光斑点 激光束照射荧光淬灭 消失 停止激光束照射后 该区域的荧光逐渐恢复 充分说明细胞膜的流动性 解析 选c 本实验是证明细胞膜具有一定流动性的经典实验 该过程说明细胞膜具有流动性 荧光染料能与细胞膜组成成分结合 根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率 但不能推算出物质跨膜运输的速率 因为该过程中没有发生物质跨膜运输 解题金手指 关注与生物膜有关的内容 1 膜的成分 蛋白质 脂质和少量糖类 其中主要成分是蛋白质 脂质 2 膜的不同功能由膜上蛋白质的种类和数量决定 3 膜的基本支架 磷脂双分子层 4 膜的结构特点 一定的流动性 5 膜的生理功能 选择透过性 加固训练 1 下列有关生物膜的叙述正确的是 a 人体淋巴细胞细胞膜的主要成分是多糖与脂质b 细胞膜具有一定的流动性 是选择透过性的基础c 流动镶嵌模型认为 生物膜是蛋白质 脂质 蛋白质三层结构d 细胞完成分化后 其细胞膜的通透性稳定不变 解析 选b 细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质 流动镶嵌模型认为生物膜以磷脂双分子层构成基本支架 蛋白质有的镶嵌在表面 有的部分或全部嵌入磷脂双分子层 有的贯穿于整个磷脂双分子层 磷脂分子和大部分蛋白质是运动的 使细胞膜具有一定的流动性 这是选择透过性的基础 细胞膜是一种选择透过性膜 其通透性大小与许多因素 如温度等 有关 并不是稳定不变的 2 2014 天津联考 下图是某生物细胞中某结构的亚显微结构模式图 图中a所示的这类物质在细胞膜上可能具有的功能是 能作为载体蛋白 起物质运输作用 能作为酶 催化发生在膜上的化学反应 能作为受体 接受膜表面的化学信息 能作为细胞表面的标志 被其他细胞识别a b c d 解析 选a 图中a所示的物质为蛋白质 它能作为载体蛋白 起物质运输作用 能作为酶 催化发生在膜上的化学反应 能作为受体 接受膜表面的化学信息 其与糖结合形成糖被后能作为细胞表面的标志 被其他细胞识别 资源平台 植物对无机盐离子的选择性吸收1 实例 同一植物吸收不同离子不同植物吸收同种离子2 结构基础 细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同 有差异 植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有选择性 3 原因分析 1 内因 遗传因素 2 外因 主要是呼吸作用影响 影响因素 实例分析 土壤中o2含量与无机盐吸收速率的关系 a ab段表示在一定范围内 根吸收离子的速率随氧分压的升高而加快 b bc段表示当氧分压增大到一定值时 根吸收离子的速率不再随氧分压升高而加快 这是由于根吸收离子还与根细胞膜上载体蛋白的数量有关 4 实验验证 典例 用相同的完全培养液 在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗 在二者的吸水率几乎相同的情况下 72小时后原培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化 表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占实验开始时的百分比 分析下表不能得出的结论是 a 不同植物对离子的需要量是不同的b 与番茄相比 水稻对sio44 需要量大 对ca2 需要量小c 不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的d 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关 解析 选d 植物因其根细胞膜上载体的种类和数量不同 而表现出对矿质离子吸收的选择性 这种吸收是主动运输 表中数据并不能体现出离子吸收速率与溶液中相应离子的浓度的关系 理解实验原理类 答题模板 1 题型特点 此类题目通常提供实验方案 步骤或实验结果 要求考生定性探究 验证 实验变量的作用 并分析实验方案 步骤和结果 从而理解实验原理 2 模板呈现 典例示范 2012 北京高考 科学家为了研究蛋白a的功能 选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验 处理及结果见下表 1 将 组卵母细胞放入低渗溶液后 水分子经自由扩散 渗透 穿过膜的 进入卵母细胞 2 将蛋白a的mrna注入卵母细胞一定时间后 该mrna 的蛋白质进入细胞膜 使细胞在低渗溶液中体积 3 与 组细胞相比 组细胞对水的通透性 说明hgcl2对蛋白a的功能有 作用 比较 组的结果 表明试剂m能够使蛋白a的功能 推测hgcl2没有改变蛋白a的氨基酸序列 而是破坏了蛋白a的 4 已知抗利尿激素通过与细胞膜上的 结合 可促进蛋白a插入肾小管上皮细胞膜中 从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的 5 综合上述结果 可以得出 的推论 模板套用 第一步分析实验自变量关键信息1 实验 注入微量水 实验 注入蛋白a的mrna 推断结论1 自变量为 有无蛋白a 关键信息2 将部分 组细胞放入含hgcl2的等渗溶液中 推断结论2 自变量为 是否经hgcl2处理 关键信息3 将部分 组细胞放入含试剂m的等渗溶液中 推断结论3 自变量为 是否经试剂m处理 第二步确定实验因变量关键信息 在低渗溶液中测定卵母细胞的水通透速率 推断结论 因变量是水通透速率的大小 第三步写出实验原理关键信息1 与实验 相比 实验 加入了蛋白a 且实验 比实验 水通透速率大 推断结论1 蛋白a使细胞膜对水的通透性增大 蛋白a是水通道蛋白 关键信息2 与实验 相比 实验 加入了hgcl2 且实验 比实验 水通透速率小 推断结论2 hgcl2对蛋白a的功能有抑制作用 关键信息3 与实验 相比 实验 加入了试剂m 且实验 比实验 水通透速率大 比实验 水通透速率小 推断结论3 试剂m能够使蛋白a的功能部分恢复 审题 抓准信息 快速判断 答题 警示误区 规范答案 1 磷脂双分子层错答 通道蛋白 错因 混淆了跨膜运输三种方式的条件 2 翻译迅速增大 3 明显降低抑制部分恢复空间结构错答 第三空易错答为 恢复 错因 忽视恢复程度 4 受体重吸收 5 蛋白a是水通道蛋白错答 hgcl2对蛋白a的功能有抑制作用 试剂m能够使蛋白a的功能部分恢复 错因 对实验目的 研究蛋白a的功能 不明确 类题试做 2013 海南高考 某同学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲 乙两组 甲组置于阳光下培养 乙组置于黑暗中培养 其他条件适宜 一段时间后 测定麦苗的干重 发现两组存在明显差异 回答下列问题 1 两组麦苗中 干重较大的组是 组 原因是 2 观察叶片颜色 出现黄化现象的是 组 其主要原因是 3 该实验探究了环境因子中 对小麦 的影响 4 若将甲组置于红光下 乙组置于绿光下 培养一段时间后 两组麦苗中干重较大的是甲组 原因是 模板套用 抓准信息 快速判断 自变量为 有无光照 自变量为 光质 因变量为 光合作用 可用幼苗干重表示 因变 量为 叶绿素含量 可 用叶片颜色表示 甲组能进行光合作用 积累 有机物 乙组不能进行光合 作用 还要消耗有机物 叶绿素的合成需要光 在黑 暗条件下 无叶绿素合成 绿叶中的色素主要吸收红光 和蓝紫光 吸收的绿光极少 解析 1 2 4 见 模板套用 3 实验目的是探究自变量对因变量的影响 即探究环境因子中光对小麦光合作用的影响 答案 1 甲甲组能进行光合作用 积累有机物 乙组不能进行光合作用 同时呼吸作用消耗有机物 2 乙在黑暗条件下 叶片中叶绿素降解 且无叶绿素合成 3 光光合作用 4 甲组吸收的光能多 光合作用强 乙组吸收的光能少 光合作用弱 加固训练 为了验证胰岛素具有降低血糖的作用 以小鼠活动状况为观察指标设计实验 某同学的实验方案如下 将正常小鼠随机等分成a b两组 观察并记录其活动状况 a组小鼠注射适量胰岛素溶液 b组注射等量生理盐水 一段时间后 a组小鼠会出现四肢无力 活动减少甚至昏迷等低血糖症状 b组活动状况无变化 a组小鼠出现低血糖症状后 分别给a b两组小鼠注射等量葡萄糖溶液 一段时间后 a组小鼠低血糖症状缓解 b组活动状况无变化 该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用 请回答 1 该实验原理是 2 分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因 3 胰岛素在血糖平衡调节中的作用是 模板套用 抓准信息 快速判断 自变量为 是否注射胰 岛素 因变量为 血糖含量变 化 通过小鼠的活动 状况反映出来 胰岛素具有降低血糖的作 用 体内胰岛素含量过高 时 引起血糖下降 机体 出现活动减少甚至昏迷等 低血糖症状 此症状可以 通过补充葡萄糖溶液得到 缓解 解析 1 实验原理解析见 模板套用 2 本小题考查血糖平衡的调节机制及意义 胰岛素具有降血糖的作用 注射胰岛素溶液后 血糖含量下降 小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少 导致能量供应不足而发生功能障碍 从而引起低血糖症状 3 本小题考查胰岛素作用的机理 胰岛素能够促进血糖进入细胞氧化分解 合成糖原或转化为非糖物质 并且能够抑制肝糖原分解及非糖物质转化成血糖 综合分析可知 胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加 同时使血糖来源减少 从而使血糖含量降低 答案 1 胰岛素具有降低血糖的作用 体内胰岛素含量过高时 引起血糖下降 机体出现活动减少甚至昏迷等低血糖症状 此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解 2 注射胰岛素溶液后 血糖含量下降 小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少 导致能量供应不足而发生功能障碍 从而引起低血糖症状 3 胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加 同时使血糖来源减少 从而使血糖含量降低 1 2014 淮南模拟 撕取紫色洋葱外表皮 分为两份 假定两份外表皮细胞的大小 数目和生理状态一致 一份在完全培养液中浸泡一段时间 浸泡后的外表皮称为甲组 另一份在蒸馏水中浸泡相同时间 浸泡后的外表皮称为乙组 然后 两组外表皮都用浓度为0 3g ml的蔗糖溶液处理 一段时间后表皮细胞中的水分不再减少 此时甲 乙两组细胞水分渗出量的大小 以及水分运出细胞的方式是 a 甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等 主动运输b 甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高 主动运输c 甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低 被动运输d 甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等 被动运输 解题指南 解答本题的关键是认真审题并作出正确分析 1 最初两份材料的生理状态是一致的 2 经处理后甲组实验材料状态未变 乙组实验材料因吸水细胞液浓度变小 3 甲 乙两组实验材料放到浓度为0 3g ml的蔗糖溶液里都会失水 解析 选c 本题考查植物细胞的结构和渗透吸水的原理 甲组置于完全培养液中 与细胞液等渗 乙组置于清水中 细胞吸水膨胀 当把二者都放入浓度为0 3g ml的蔗糖溶液中时 必然导致这两组细胞发生失水 乙组细胞细胞液浓度低 故放在蔗糖溶液中失水较多 水分出入细胞的方式是自由扩散 属于被动运输 加固训练 2014 长沙模拟 如图为某种植物幼苗 大小 长势相同 均分为甲 乙两组后 在两种不同浓度的kno3溶液中培养时鲜重的变化情况 其他条件相同且不变 下列有关叙述 错误的是 a 3h时 两组幼苗均已出现萎蔫现象 直接原因是蒸腾作用和根细胞失水b 6h时 甲组幼苗因根系开始吸收k no3 吸水能力增强 使鲜重逐渐提高c 12h后 若继续培养 甲组幼苗的鲜重可能超过处理前 乙组幼苗将死亡d 实验表明 该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程 解析 选b 3h后 两组幼苗重量均已达到或低于开始萎蔫时的鲜重水平 即发生了萎蔫 一方面是因为蒸腾作用散失了水分 另一方面是因放在比根细胞细胞液浓度大的kno3溶液中 根细胞通过渗透作用失水 根系从一开始就通过主动运输吸收k no3 6h后鲜重增加说明吸水能力增强 根细胞吸收的水分比蒸腾作用散失的水分多 12h后 由于甲组根系不断通过主动运输吸收k no3 从而保持根细胞内外浓度差 使其吸水量大于蒸腾量而有可能超过处理前的鲜重 而乙组放在比根细胞浓度大很多的kno3溶液中 根细胞通过渗透作用和蒸腾作用不断大量失水造成严重萎蔫最后死亡 通过以上分析可知植物吸收矿质元素与吸收水分是两个相对独立的过程 易错提醒 此题易受图示信息 6h时甲组幼苗鲜重开始增加 的误导 认为6h时甲组幼苗开始吸收矿质离子 误认为b项正确 其实甲组幼苗一开始就吸收矿质离子 2 2014 合肥模拟 如图表示某生物膜结构 图中a b c d e f分别表示某些物质 a b c d表示物质跨膜运输的方式 下列相关叙述中 错误的是 a 该生物膜很可能是细胞膜 因为有糖蛋白db a d中 属于被动运输的是b和cc 若该生物膜是肝细胞膜 进食6小时后 c代表的胰岛素分泌量会增加d 因为组成生物膜的分子大都是运动的 所以生物膜具有流动性的结构特点 解析 选c 物质a b c d分别是蛋白质 磷脂分子 细胞分泌物及糖蛋白 其中蛋白质和磷脂分子是构成生物膜的主要成分 因为具有糖蛋白 所以图中的生物膜很可能是细胞膜 a和d方式将物质由低浓度一侧运至高浓度一侧 且需要载体蛋白和atp 所以这两种运输方式属于主动运输 b和c方式将物质由高浓度一侧运到低浓度一侧 且不需要能量和载体蛋白 所以这两种方式属于被动运输 进食6小时后 血糖浓度会相对较低 此时胰高血糖素分泌量会增加 而不是胰岛素分泌量增加 因为组成生物膜的分子大都是运动的 所以生物膜具有流动性的结构特点 3 2014 聊城模拟 下列过程中 不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是 a 植物体细胞杂交中原生质体融合b mrna与游离核糖体的结合c 胰岛b细胞分泌胰岛素d 吞噬细胞对抗原的摄取 解析 选b 本题主要考查细胞膜的结构特点是具有一定的流动性 考查理解能力 植物体细胞杂交中原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性 胰岛b细胞分泌胰岛素的过程属于胞吐作用 吞噬细胞对抗原的摄取属于胞吞作用 胞吞和胞吐作用均与细胞膜的流动性有直接的关系 而mrna与游离核糖体的结合与细胞膜的