——关于三水区水质情况的实践调查报告.doc

关于三水区水质情况的实践调查报告小组成员：陆文浩 谢宇恒 杨凯茹组 长：陈皓晴指导教师：郑洪灵单 位：三水中学附属初中一、 课题背景三江汇流，浩荡辽阔。三水，因水得名，也因水而名播四海。老子中提到：上善若水，水善利万物而不争。水，是三水的命脉，是三水人安身立命的根基。近几年来，随着经济的高速发展，人们的物质生活水平不断得到改善和提高，但人类赖以生存的环境却在不断地恶化，其中尤以水环境污染问题日益突出，经常有关水污染问题的事件随处可见。三水经济在发展的同时，个别地方也同样出现了水污染和水环境恶化等问题，这与我们三水被国家评为“中国长寿之乡”的称号是格格不入的。我们在一些地方看到工业污水、生活废水处理不达标或直接排放到河道中，使村民的生活用水、农业灌溉用水的水质呈不断下降趋势。据一些来自乡下镇区的同学和村民反映：现在无论是河涌还是鱼塘里的水都比以前浑浊了，生长的植物比以前少了，鱼类死亡的情况也比以前严重了，更有些地方的村民喝的井水受到了污染，导致癌症的发病率呈上升趋势。如近两三年，白坭镇由于化工类工厂猛增，使附近的水源受到了不同程度的污染，个别地方还经常出现水稻不结穗的情况。为此，人们议论纷纷，提心吊胆。那么我们三水的水质是不是真如很多人所说那样受到严重污染了呢？我们区各个镇的水质到底又是一个什么样的现状呢？带着这些问题，我们调查小组的同学在学校领导的支持和老师的指导下，开始了这次研究性学习活动。 （图1 高丰村河道水质情况）二、 课题目的 （1）掌握一些监测水质的基本的科学方法。（2）促使更多的人来关注三水的水质问题，保护三水的水资源。为三水将来更好地发展饮料产业出谋划策。（3）呼吁有关部门加强水资源的规范化管理，提高水资源的利用率，树立良好的环保意识和节约用水的意识。（4）学会合作，学会把课本知识运用到实践中，学会科学研究问题的方法，学会沟通。三、课题研究的方法和可行性分析在开展本课题研究中，小组成员能根据各自分工和兴趣，亲自到所属镇区抽取水样进行分析，实地考察拍照片，对镇区居民进行问卷调查。还主动到水厂化验室和环保局实地参观访问，进行资料的收集并在技术人员的指导下开展了有关的水质检测实验。我们小组还到当地医院采访了相关的医生，了解镇区居民近几年是否有因饮用水的水质问题而导致疾病的情况，比如：哪一类疾病较为严重，发病率如何；还走访了当地的农民，了解近几年的庄稼收成情况；家禽饲养情况如何；鱼虾的生长情况；河涌水中植物的数量增减情况等等。同时还上网查阅有关水质污染与防治的资料，到当地了解该地区的水质问题，了解当地水厂的水质管理工作是否完善，环保部门是否严格监督工厂和饮食店废水的排放，工厂老板是否严格执行有关规定，有否随便停开污水净化设备。 在此次活动过程中我们得到村民们的密切配合，学校给我们提供了交通工具，水厂和环保局的领导在此次活动中也给我们提供了大力的支持和配合，使研究过程得以顺利完成。四、研究过程： （一）准备阶段：（1）上网查阅三水各镇区的分布地图；（2）了解三水有哪些工业重镇：（3）制定分组取水样的最佳活动路线；（4）到环保局了解环保部门如何加强三水水资源的管理力度并参观实验室、空气污染指数的监察室；（5）到三水供水公司参观并学习水质检测方法，主要学习滴定法和比色法。 （二）取样实验：为了让水样更有代表性，我们分组分别到范湖、南岸、乐平、六和、芦苞、大塘、迳口华侨经济区等地抽取水样进行分析研究。 （三）配制药品检测水质：我们在学校实验室中根据水厂技术员教的方法自己动手配制检测水质的常用试剂，仿效水厂技术员的做法对取回的水样一一进行了检测，检测方法及项目如下： （1）PH值：我们主要用精密PH试纸进行检测后与比色卡进行对照，记录结果。 （2）氯化物含量：取水样100毫升放入锥形瓶中加入1吸管0.5%铬酸钾指示剂用0.5毫克/毫升的硝酸银溶液进行滴定直到溶液由黄色变成橙黄色时证明到达终点记下滴定数计算结果。 （3）总硬度：取水样50毫升放入锥形瓶中加入4至5滴铬黑T指示剂用0.01mol/L的EDTA溶液进行滴定当溶液由天蓝色变成紫红色时即到达终点记下滴定数计算结果。 （4）氰化物：只作定性观察，具体做法是：取水样少量加入少许硫酸铁晶体再加入1吸管1：1氨水变成墨绿色再加入1：1盐酸如果变成黄色则证明无氰化物。 （5）总碱度：取水样50毫升到锥形瓶中加入甲基橙指示剂1吸管用0.01mol/L的盐酸滴定直到溶液由黄色变成橙色即到达终点记下滴定数计算结果。 （6）耗氧量的测定：取100毫升的水样置于锥形瓶中再将5毫升的1：3硫酸和10毫升0.01mol/L的高锰酸钾溶液分别先后放入水样里，这时配成的颜色呈深紫色将配好的水样放进100度恒温电热水浴锅里进行水浴30分钟30分钟后，迅速将水浴锅里的水样取出然后向其滴加10毫升0.01mol/L的草酸钠溶液，把紫色样品还原至无色用0.01mol/L的高锰酸钾溶液进行滴定，直到溶液由无色变成粉红色，即到达终点记下高锰酸钾的用量V1再加入10毫升0.01mol/L的草酸钠溶液放到水样中使溶液由粉红色变成无色再次用0.01mol/L的高锰酸钾溶液进行滴定，直到溶液由无色变成粉红色，即到达终点记下高锰酸钾的用量V2，用来计算耗氧量结果。 （图2 我们在实验室观察水体样本）五、调查分析和结论： 综上数据分析，总体而言，三水水源充足，水质情况尚算乐观，但同时也存在以下问题：（一）总体而言，我区居民认为我区水质有所下降。 为了更广泛了解我区水质情况，我们分别对西南，白坭，乐平，南边，大塘等镇街派发了300多分问卷进行了了解，结果如下表： 项目 结果1.水质的浊度 清：15% 浊：85%2.井河水能否饮用 能：35% 不能：65%3.村子附近河涌水质好坏 好：35% 差了：65%4.河涌中植物数量多：34% 少了：66%5.河涌中的鱼类 较多：28% 少了或没有了：72%6.河涌或鱼塘出现死鱼状况 较少：51% 严重了：49%7.农作物生长情况 较好：56% 差了：44%8.你的身体状况 一般：73% 差了：27%9.村中家禽死亡情况 较少出现：72% 多了：28%10.村民饮用的主要水源 河水、井水 自来水：70%11.工厂排出的水有否处理过有：27%没有或不知道：73%12.是否害怕你家附近建陶瓷、化工、水泥等工厂选择害怕的人数：93% 从表格中我们不难发现，我区居民普遍对我区水质存在忧虑，主要体现在对水质的观感的认识，如清浊程度，气味等。绝大部分居民都在对比中表示，身边环境的水质相对过去明显下降了，特别是农村居民，对往昔清洌的井水表示怀念。（图3 对居民进行问卷调查）（二）、部分镇区水质指标超出国家标准，值得关注。实践是检验真理的唯一标准，为了真实、广泛了解我区水质情况，水样更有代表性，我们小组分别到范湖、南岸、乐平、六和、芦苞、大塘、迳口华侨经济区等地抽取水样进行分析研究。分析结果如下项目国家标准六和山水六和自来水乐平河水乐平井水南边河水南边井水范湖井水范湖河水芦苞灌溉水南岸井水PH值6.58.56.56.96.66.76.86.46.97.07.26.0氯化物250毫克/升2.27.7518.255.511.71437.7541.56.012总硬度450毫克/升19.19254.54150.4950.9220.70101.1136.1148.1116.140总碱度70150毫克/升6.2611.71103.144.0476.192.152.1氰化物无无无无无无无无无无无耗氧量0.5至2毫克/升1.3011.9657.5691.5421.781.0313.270.930.07氨氮毫克/升0.150.050.550.30.250.5从数据分析表中不难发现，六和、南边、南岸等地的水样水质是呈偏酸性，其中以南岸的井水酸度较大PH=6.0，而各镇区的水的硬度都较低。据有关资料介绍：“有一定硬度、溶解性固体（又名TDS，一般水硬的地方，水中含TDS就高）相对较多、偏碱性的水就是健康的饮用水。”而水体中PH值小于6.5或大于8.5时，都会使水生生物受影响，严重时造成鱼虾绝迹。究竟南岸这地区的水质偏酸性是否与当地人口密集有关？还是处于工业地区，受周围工厂污染有关呢？对这些问题我们作了以下分析： 南岸地区地处北江河畔，在北江冲击的一个小平原上，周围只有一些低矮的丘陵，全年的地下水补给相当丰富。据了解，以往的人们都是饮用水井的水，而且身体都没什么病痛。可是，近几年村民对这口井的水质越来越不满意，常常因为喝了这里的井水身体上出现这样那样的毛病。为此，村民再也不饮用井里的水了。 据了解水体中酸、碱、盐等无机物主要是来自冶金、造纸、农药和工业废水及酸雨，它们从何而来呢？简要分析如下： 1、南岸的经济高速发展引进了不少企业，周围的工厂不断增加，排出来的污水越来越多，污水不断地渗入地下，流到水井里，污染了井水。 2、其次周围的大气污染非常严重。降雨淋洗大气中的污染物，使得降下的雨水的PH值只有5.4成为酸雨，而这种雨水降下时，自然会流入水井里面，从而使得水质变酸，这就直接导致庄稼地的土质出现酸化，河涌里面的鱼虾也就随之减少了。 3、村民不懂得科学合理使用农药，使得过多的农药随农田排水而流入河中，慢慢地渗入地下水，从而直接导致井水偏酸。 4、堆积在土地上的垃圾经雨水淋洗流入水体而造成污染。（三）、个别镇街水样水质的耗氧量较大。在抽样检测中发现个别镇街水样水质的耗氧量较大。如乐平镇,通过抽样检查发现，其水样水质的耗氧量较大为7.569毫克/升。测出乐平水质耗氧量大的原因可能是：生活污水、食品加工和造纸、炼油厂等工业废水，含有碳水化合物、蛋白质、油脂、木质素等有机物，这些物质悬浮或溶解于污水中，经微生物的生物化学作用而分解。在分解过程中要消耗氧气，因而被称为耗氧污染物。这类污染物造成水中溶解氧减少，影响鱼类和其它水生生物的生长。水中溶解氧耗尽后，有机物将进行厌氧分解，产生硫化氢、氨气和一些难闻的有机物，使得水质进一步恶化。（四）生活污水排放随意，生活环境受到较大破坏。 在实地考察中我们不难发现，我们区城镇生活污水排放容易统筹和规范，但对于农村来说，尽管区政府提出村容美化行动，但由于居民卫生意识和农村建筑的布局影响，村民生活污水排放仍较为随意，绝大部分的民居生活污水都直接排放到附近的池塘和河涌。加上生活垃圾的淤塞的污染，从下表中不难发现，我区较多的河涌水质受到破坏，农村生活环境受到较大的破坏。 （图4 生活污水排放） 项目国家标准六和山水六和自来水乐平河水乐平井水南边河水南边井水范湖井水范湖河水芦苞灌溉水南岸井水异味无无无有有有无无有有有肉眼可见物无无无有无有无无有有无（图5 农村河涌水质样本） （图6 农村生活区池塘水质样本） 通过这次水质调查，我们调查组的同学认为：我区水源充足，拥有大量的水域，大部分水域符合国家整治标准,水质较为理想，但个别地方的水体受到了不同程度的污染，须提防水质性缺水，防止像珠江三角洲一些地方一样出现有水不能饮用的现象。同时我们调查组的全体成员还认为在河口下陈村实施的“西江引水”工程将会进一步加剧西江流域的咸潮现象，更有可能导致三水的水质出现下降的可能，直接威胁到三水的传统优势产业饮料产业的长远发展。 五、关于保护水资源的建议 1、希望政府有关部门加大管理和监督力度，严格执行水资源保护政策。正确处理好经济和环境的关系问题，在大力发展经济建设的同时，也要注意保护环境，保护水资源，不能边污染边防治，要严格把好引进企业关，对引进一些陶瓷、电镀、化工类的企业一定要严格审批，建设工业项目前一定首先要建好污水处理设备。同时加强检查防止私人企业因资金问题随意停止防污设备的运作。虽然我区面临经济必须快速发展，争当“佛山经济发展新的发动机”的重任，但也不能重近利而失远虑，重视了经济建设却忽视了生态环境的保护。如果以损害环境为代价来换取经济繁荣，那无异于杀鸡取卵。我们应该多为子孙后代着想，保护水资源、水环境，走可持续发展道路。 2、指导村民合理使用农药，控制好农药的用量，科学用药。 3、做好村民的生活污水排放工作，在农村地区合理建设排水沟。只有保护好水的源头，才能保证地下水免遭污染。 4、加强宣传教育的力度，充分发挥媒体传播快、覆盖面广的优点，对保护水资源进行广泛宣传，大力发挥教育的职能作用，加强对在校学生进行水资源保护的教育，全民动员从我做起，进一步提高民众保护水资源、节约用水的意识。5、对“西江引水工程”对三水生态环境造成的负面影响要有一个充分的清醒的认识，为了捍卫三水“饮料之乡”的金字招牌必须大力保护现有水源，通过兴建一些附属工程设施把“西江引水工程”对三水水质破坏的不利影响降到最低限度。六、收获与体会 通过这次水质调查活动，我们每位同学都有所收获和体会，大概有下面几点：1、提高了对水资源和水污染的认识水平，认识到人类所能利用的水资源其实是非常有限的，正如有人比喻说“在地球这个大水缸里，可以用的水只有一汤匙”。水资源并不是取之不尽、用之不竭的，我们要好好珍惜这一汤匙的水。而水体一旦受到了污染，会给我们的生产、生活、健康带来诸多的问题。如：水污染给渔业带来巨大的损失，严重的污染使大量的鱼虾死亡；污染还干扰鱼类的洄游和繁殖，造成生长迟缓和畸形；鱼的产量和质量也大大下降。还有许多水产品因污染而不能食用，许多优质鱼也濒临灭绝。污水还污染农作物和农田，使农业减产。我们了解到的去年白坭镇出现的水稻不结穗、果树只开花不结果的现象就是水土被污染所造成的。污水对运输和工业生产的危害也很大，它严重腐蚀船只、桥梁、工业设备，降低工业产品的质量。 总之，通过活动我们认识到水资源是关系到我们身体健康、生活、生产的一个不可或缺的重要资源，关系到一个国家未来的重大发展。水资源也是人类赖以生存和发展的不可替代的重要资源，并日益成为全球社会和经济可持续发展的重要制约因素。我们要爱护环境，爱护大自然。人是大自然的主人，但人不能主宰大自然，我们只有在和自然的友好相处中才能得到长久的发展。我们只有走可持续发展的道路，与自然和谐相处，才能做大自然真正的主人。 2、这次活动，由于许多事情都要自己亲自去学、去想、去做，如：如何取水样、如何检测、比较、分析数据、如何进行问卷调查等等，而这些都是以前自己未曾做过的。因此，这种活动确实很能提高自己的动手能力，体验更多的社会生活经验，也锻炼了自己的社会实践能力；同时也学会了如何与村民沟通，与同学进行协作；还能把自己学到的知识应用到实际生活中去，感受到所学知识的有用性，增强了自己学习科学知识的热情和决心。许多同学都希望以后有更多这样的学习活动。（图7 小组在进行数据分析讨论） （图8 到乐平观察河道）3、增强了自己的社会责任感和使命感。通过这次活动，使自己重新认识了水资源的重要性和水污染的危害性，保护水资源和防止水污染不但是政府、企业的事情，也是每个公民应尽的义务。作为中学生的我们，日常生活中要注意节约用水，不要乱丢垃圾，用实际行动去影响周围的每一个人。只有每一个人从我做起，从现在做起，珍惜好我们周围的水资源，才能使我们周围的大小河流常年清澈，鱼虾跳跃。4、由于这项活动的形式有别于以往的其他活动，在我们组开展这项活动的过程中，周围的同学都表现出极大的兴趣，纷纷投入到类似的研究性学习中去。同学们学习知识的热情提高了，这一点也使我们调查组的同学感到欣慰和自豪。七、教师评价我区以水为名。素有“中国长寿之乡”称号。但面对工业的飞速发展，水污染问题日益严重，同学们不禁忧虑和忧虑：长寿之乡能仍然长寿吗？三水水质情况到底如何？怀着对家乡的热爱，同学们都积极地参与到实践活动中去。在活动中，同各组同学都在实践中得到不同程度的发展，表现在以下方面：一、在探究中，同学们遇到了很多的困难，如水样的分析，知识的缺乏等，同学们都能积极地查阅资料，请教老师，关心时事，也掌握了一些基本的测量方法，视野得到了开阔。二、在小组活动中，很多性格比较内向的同学，都在同学们的鼓励下开展了考察和访问活动，提高了交际能力，在活动中获得了自信，友谊也得到了发展。三、提高了团队意识。每个小组分配的任务有所不同，但都能努力地完成任务，在活动中，能做到分工和合作，服从分配，积极探究。四，享受到成功的喜悦。活动历时两个月，从最初的迷茫到探究的深入，同学们发现了自己的优点，课例成果也得到了学校高度认同，同时获得了区“欧神诺创新大赛”奖励，同学们也感受努力没有白费。五、增强了爱护家乡的