2020年人教版五年级下册期中考试语文试卷B卷

2020年人教版五年级下册期中考试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 拼一拼，写一写。b zhng（_）fn f（_）lingtng（_）go i（_）im（_）2 . 你的小学生活即将结束，你一定和亲爱的老师说：“_，_。”3 . 写出下列句子所运用的修辞手法。1.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（ ）2.火焰树绽开的花朵比绿叶还多，像天空的云霞，像燃烧的火炬。（ ）3.无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。（ ）4.人人为我，我为人人。这种境界难道不是颇耐人寻味的吗？（ ）4 . 巧辨双胞胎。（比一比，再组词。）稠（ ）粮（ ）周（ ）良（ ）撼（ ）殷（ ）感（ ）股（ ）5 . 按要求写词语。1蔬菜：_ _ _ _2水果：_ _ _ _3学习用品：_ _ _ _6 . 把下列成语补充完整，再选择合适的成语填空。温文尔（_）著作等（_）远（_）重洋（_）瓜烂熟勤能补（_）若有所（_）（_）起直追满腹经（_）1.要想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得（_）不可。2.巴金爷爷一生勤于创作，可谓是（_）。3.生物学家童第周的事让我（_），我知道头脑思维不灵活不要紧，（_），我一定竭尽全力去努力拼搏。二、语言表达7 . 句子游乐场。（1）两只鹿角很美。（改比喻句）_（2）赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词把两句话合并成一句话）_（3）我安闲地躺在柔软的泥土里。（缩句）_（4）亲爱的姐姐，你难道不会疲倦吗？（改陈述句）_（5）操场上真热闹啊！（把句子写具体）_三、现代文阅读课文直通车。为中华之崛起而读书片段新学年开始了，修身课上，沈阳东关模范学校的魏校长向同学们提出一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定的回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起！有志者当效此生！”8 . 文中的“那位同学”名字叫_。9 . 下面的句子是从哪些方面来描写人物的？（1）有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。（ ）描写（2）那位同学站了起来，清晰而坚定的回答道：“为中华之崛起而读书！”（ ）描写（3）他睁大眼睛。（ ）描写10 . 对“中华之崛起而读书”的理解正确的是（ ）A为了不让同胞受欺凌，要挽救民族危亡而努力B为振兴中华而奋斗C这句话寄托了周恩来的宏伟志向和远大抱负D因为周恩来看到中华不振的很多事实，所以立下了这个志向11 . 如果老师问到你“为什么而读书”这个问题时，你会怎样回答？_课外阅读。我爱小白鹅我家的小白鹅可漂亮哩！红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响;一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩!小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干!”12 . 第1自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从_、_、_、_、_、_分别具体地说。13 . 第2自然段中描写小白鹅生气时的动作的词有_。14 . 我爱小白鹅的原由是：_课外阅读。健忘的画眉鸟那天，我刚刚走进滨河公园，便听到小树林中传出了画眉的叫声。循声走去，我看见一只画眉正在花坛里跳来跳去。我仔细观察，寻找它腿上应该有的细索，结果没有看到。啊，这是一只跳出樊笼的自由鸟儿。它自由自在地，一会儿跳上花枝，扬起头来歌唱一阵，一会儿又跳进草丛里，尾巴一翘一翘，向我张望。它那得意的神态，确实招人喜爱。在离它不远的草地上，有一只鸟笼。涂了漆的竹篾，根根洁净整齐。笼顶上的那个大笼钩儿锃亮。笼门上还挂着一个大红绒穗子，好看极了。若与住房比拟，这可算是一幢相当豪华的住宅了。在附近的马缨花树下，一位老人正坐着打瞌睡。看来，他就是鸟笼的主人。他听到我的脚步声，睁开了睡眼。我主动向他打招呼：“老师傅，你的画眉逃出了笼子！”“是的，让它散散步。”“不怕它飞走了么？”我说。老人望了望我，又冷冷一笑：“飞走，往哪儿飞！它舍不得那个食罐儿！”我望望食罐儿，并没有什么特殊之处，只不过是细瓷印有一枝梅花罢了。罐中的鸟食是些黄色的颗粒，有一缕野草的清香散发出来。这不外乎把泡软了的小米拌上了煮熟了的蛋黄，也许又加了一点儿什么香料之类，没有什么稀奇。我把我的看法向老人说了。他摇了摇头，没有说什么，只冲着我微笑。我不好再追问他，也许在养鸟这门学问里面，各有各的绝招儿，其中奥秘不愿示人。这时，我瞧见那只自由的鸟儿，从容地走进了笼门。啪的一声，老人随后把笼门关上。画眉得意洋洋，立在食罐上啄食那黄色的颗粒。我走出公园想着，那食罐里放了什么样的“迷魂药”，竟使一只美丽的画眉，只会唱歌而忘却了自己的一对翅膀？15 . 第一自然段通过对“跳出樊笼”的画眉的_和_的描写，表现了在大自然中获得自由的画眉_、_的生活场景。16 . 对画线语句理解正确的是（ ）A画眉翅膀退化了，飞不了了。B画眉记忆力太差了，连自己有一对翅膀都忘了。C画眉不愿意自由地飞翔。17 . 本文表达了作者怎样的感情？_四、文言文阅读根据微课中的讲解，阅读庄子与惠子游于壕梁，完成下列各题。庄子与惠子游于澡梁庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”18 . 填空庄子，名，是(朝代)哲学家，是诸子百家中家学派的代表人物，道家思想的另一著名代表人物是。本段选自庄子一书的篇目。19 . 以下哪个成语不是出自庄子一书。（ ）A庖丁解牛B螳臂当车C呆若木鸡D闻鸡起舞20 . 下列划线字解释错误的是（ ）A于壕梁之上：在B是鱼乐也：这是C请循其本：书本D子曰汝安知鱼乐云者：你21 . 请问“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”正确的翻译是（ ）A我不是鱼，固然不知道鱼；你也不是鱼，所以你不知道我的快乐，是很明显的了。B我不是你，固然不知道你；你也不是鱼，那么你不知道鱼的快乐，是很明显的了。C我不是鱼，固然不知道鱼；鱼也不是你，所以鱼不知道你的快乐，是很明显的了。D我不是你，固然不知道你；鱼也不是你，那么鱼不知道你的快乐，是很明显的了。22 . 请问“子非鱼，安知鱼之乐?”的修辞方法是什么?_23 . 请解释下列划线词的意思。A.鯈鱼出游从容：B.请循其本：C.既己知吾知之而问我：24 . 请翻译出下列句子的意思。既已知吾知之而问我。我知之濠上也。_五、信息匹配25 . 请改正下列句中的错别字（把错别字找出来，把正确的字依次写在后面括号里）。(1)我飞快地像汽车跑去，可是来不急了，汽车以经开走了。（_）(2)我们要树立建康第一的思想，认真锻练身体。（_）(3)小明把名子写错了，老师叫他从写一遍。（_）(4)仅管恩科西感决到生命随时可能结束，但他依然在梦想末来。（_）六、书面表