八年级数学上册 第十五章 分式 15.1.1 从分数到分式同步课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
八年级数学上册 第十五章 分式 15.1.1 从分数到分式同步课件 （新版）新人教版.ppt_第2页
八年级数学上册 第十五章 分式 15.1.1 从分数到分式同步课件 （新版）新人教版.ppt_第3页
八年级数学上册 第十五章 分式 15.1.1 从分数到分式同步课件 （新版）新人教版.ppt_第4页
八年级数学上册 第十五章 分式 15.1.1 从分数到分式同步课件 （新版）新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

15 1 1从分数到分式 1 2 3 4 5 核心目标 理解分式的概念 掌握分式有意义的条件 课前预习 1 一般地 若a b表示两个整式 并且b中含有字母 那么式子叫做 a叫做 b叫做 2 1 分式有意义的条件是 2 分式的值为零的条件是 分式 分母不等于0 分子 分母 分子为0 分母不为0 课堂导学 知识点1 分式的概念 a b c d 解析 判断分式的依据是看分母中是否含有字母 如果含有字母则是分式 如果不含有字母则不是分式 课堂导学 点拔 本题主要考查分式的定义式子中的 注意 不是字母 故不是分式 答案 c 课堂导学 a b c d a 2b 3c 4d 5 b b 课堂导学 知识点2 分式有 或无 意义的条件 例2 分式有意义的条件是 a x 1b x 0c x 1d x 0 解析 根据分母不等于0列式计算即可得解 答案 a 点拔 分式有意义的条件 分母不等于零 课堂导学 3 已知分式有意义 则x的取值范围是 a x 2b x 3c x 2d x 3 4 要使分式有意义 则x的取值应满足 a x 2b x 1c x 2d x 1 b c 课堂导学 5 当分式没有意义时 x的值是 a 3b 1c 0d 3 d 课堂导学 知识点3 分式的值等于零的条件 课堂导学 答案 b 点拔 本题考查了分式的值为零的条件 若分式的值为零 需同时具备两个条件 1 分子为0 2 分母不为0 这两个条件缺一不可 课堂导学 1 4 课后巩固 a a 课后巩固 d a 课后巩固 12 若分式无意义 则 a x 1b x 1c x可为任何实数d x 0 3x x 1 b b 课后巩固 0 1 1 和 和 课后巩
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论