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文档简介

班级诗歌朗诵大赛策划书 -为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视, 为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，特举办此次诗歌朗诵大赛.现将具体流程策划安排如下：一、比赛时间：2012年4月22日 二、比赛地点：教一楼-教室 三、比赛对象：化工学院煤炭11-3班全体同学 四、邀请评委：组织部白雪梅老师学生科。五、|主要负责人：3班全体班委六、主持人：班长：周雪飞，心理委员：张峰七、比赛流程： （1）普通话：同学们依次按学号抽选朗读内容（时间不得超过5分钟）进行朗读，评委打分；（2）稿子要求：内容必须有-特别是要求青少年努力学习，工作，为自己未来努力的内容（3）参与活动作品要求：诗歌、散文、音乐剧（鼓励原创）。要求作品思想内容健康、积极向上，具有真情实感，可以反映亲情、友情、爱情、 （4）小组成员列出诗歌的篇目抽取其中几位成员朗诵各自的作品各位成员对其朗诵及诗歌的内容作评论，找出优、缺点互相探讨如何写好一篇诗文指导老师小结六、评分标准： 分数为十分制，评委打分需保留到小数点后两位1、精神面貌（20%）自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。2、朗诵能力（30%）普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。3、艺术处理（30%）感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。4、表现风格（20%）能代表不同时代的不同流派，不同风格七、奖项设置 普通话朗诵选出班级前三名，发放小奖品- 八评委1、评委必需公证严明，做到对错分明；2、评委必需熟知各题答案的正确性；3、评委要认真评判，不得错评；4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；九参赛者1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；2、赛者必须遵守比赛规则；3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向班委提出申请，请求解决；4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：a. 对于初次抵抗者给予警告处理；b. 对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；c. 对于三次抵抗者取消竞赛资格十 比赛程序1 评委及嘉宾入场2 主持人致词3 主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，4比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。5 评委点评并进行打分。6统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。望同学们引起对本次活动的重视，为比赛做好充分的准备，给自己创造一个搏击长空，放飞自我的空间来展示自己的风采。朗诵是把文字作品转化为有声语言的创作活动，是传达人高尚思想感情的一门艺术。朗诵可以给人教育和启发，然而要达到这一层次不仅仅要有一定的思想感情能力，一定的语言艺术能力，更需要有标准、流利的普通话。因此，把以普通话艺术和形体语言相结合作为主要评分标准的朗诵比赛，有利于提高我院学生对普通话重要性的认识，提高学生学习普通话的激情和应用普通
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