2019-2020年二年级数学下册 买洗衣机 2教案 北师大版.doc

2019-2020年二年级数学下册 买洗衣机 2教案 北师大版教学目标：1. 探索加减法混合运算的方法并能正确计算。2. 继续培养学生的估算能力。3. 培养学生提出问题以及用不同方法解决问题的能力。教学重、难点：能正确计算加减法混合算式。教学过程：教学环节主 导 活 动主 体 活 动一、创设情境激趣揭题1. 谈话引入：同学们，在家里是否洗过衣服？那主要是谁负责洗？我们看看小明家是谁在洗衣服？（看图）说说图的意思。2. 板书课题：买洗衣机学生回答。描绘图意。二、扶放结合探究新知1. 观察统计表，从表中你知道了什么？2. 小组讨论怎样提问题？3. 小组讨论解决问题，汇报计算方法。同桌互相说。选代表汇报。想想估算方法及计算方法，在练习本上用自己喜欢的方法计算。三、反馈矫正落实双基1. 试一试：出示练习题。2. 完成“练一练”1、2题。先估算，再计算。独立完成。学生独立完成，教师巡视指导。四、小结评价布置预习1. 说一说本节课学习了什么，自己有什么收获。2. 说一说估算在生活中的用处。学生各抒己见。附送：2019-2020年二年级数学下册 买洗衣机 3教案 北师大版教学目标1. 探索加减混合运算的计算方法并能够正确计算。2. 继续培养学生的估算能力。3. 培养学生提出问题以及用不同方法解决问题的能力。4. 培养学生理财能力以及热爱家庭、孝敬父母的品质。教学重、难点探索加减混合运算的计算方法并能够正确计算。教学过程一、创境激疑谈话引入课题。师：同学们，你们在家里有没有洗过衣服？生：洗过。师：那主要是谁在家负责洗衣服？生：妈妈！师：我们看看小淘气家是谁在洗衣服（出示课件），你能够把这幅图的意思描述出来吗？生描述：淘气抱着足球准备去玩，他看见妈妈在洗衣服，爸爸在一边帮助，淘气想妈妈每天都要洗衣服，太累了，应该买一台洗衣机？板书课题：买洗衣机二、互动解疑1.（课件播放对话）妈妈说：“我的收入是412元”，爸爸说：“我的收入是586元。”2. 发现数学问题：（1）爸爸、妈妈每月收入一共有多少钱？（2）小淘气家里每个月可以剩下（节余）多少钱？3. 解决问题师：你能够用一个数学式子解决吗？A 你能够估计一下淘气家大概一个月节余多少钱？600400800=200（元）B 淘气家一个月实际可以节余多少钱？586412780=218（元）C 小组汇报（1）586412780 （2）用竖式计算 （3）586412780=600+400-800+20-14+12 4 1 2 =500+400-700+86+12-80=1000-800+20-14+12 + 5 8 6 =200+86+12-80=200+20-14+12 9 9 8 =218=218 - 7 8 0 2 1 84. 如果想用节余的钱买1台620元的洗衣机，需要攒几个月？218+218=436（元） 436+218=654（元）答：需要攒3个月。三、启思导疑1. 加减法的混合计算，我们可以采用拆数计算比较简便。2. 估算时，把接近整百的数进行“五入法”，不接近整百数的数用“四舍法”，最后进行加减混合，计算出结果。四、实践运用1. 计算（1）278-199+683 （2）802-289+484 （3）318+254-196 （4）427+273-1652. 人民剧场楼下有425个座位，楼上比楼下少185个座位，楼上有多少个座位？人民剧场一共有多少个座位？3. 右面是小南庄养鸡场某天鸡蛋产销情况记录