2019-2020学年部编版语文六年级上册27 有的人——纪念鲁迅有感练习卷D卷

2019-2020学年部编版语文六年级上册27 有的人纪念鲁迅有感练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 读桃花心木，理解句子的含义（1）是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。_（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。_二、现代文阅读阅读。鲁迅爱书的故事鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师一位远房叔祖父那里看了不带图的山海经。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的山海经，可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的山海经，我给你买来了！”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年时，有一个习俗，大人往往给孩子一点儿钱，叫作“压岁钱”。鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。（ ）显然，抄书使他获益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。（ ）他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。（ ）他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据鲁迅日记上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。2 . 联系上下文，解释下列词语。（1）梦寐以求：_（2）欣喜若狂：_3 . 短文围绕“_”这一主题主要讲了鲁迅_、_、_、_几件事情。4 . 下列语句是从短文中抽出来的，请你把序号填在短文相应的括号里。鲁迅小时候对书籍特别爱护。鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯串了他的一生。鲁迅小时候不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。5 . 阅读下面的资料，回答问题。鲁迅，中国现代文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于没落的封建家庭。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文化运动的基石。五四运动前后，参加新青年杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集呐喊彷徨、论文集坟、散文诗集野草、散文集朝花夕拾、杂文集热风华盖集华盖集续编等。鲁迅先生的一生著作等身，请你结合短文说一说他取得辉煌成就的主要原因是什么。_阅读。故乡（节选）一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，_站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲的一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很_，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹但又总觉得被什么挡；着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。i他站住了，脸上现出欢喜和_的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层_的厚障壁了。我也说不出话。6 . 选择合适的词语，填在短文的横线上。可悲凄凉慌忙兴奋7 . 写出下列句子中省略号的作用。（1）“阿！闰土哥，你来了？”（_）（2）我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹（_）8 . 文中“大抵是这样的”指的是_。9 . 文中画波浪线的句子运用了_的修辞手法，把_比作_，这样写的好处是_。10 . 借助对作者以及写作背景的了解，下列对“我们之间已经隔了一层_的厚障壁”一句中“厚障壁”的理解最恰当的一项是（ ）A指“我”和闰土分别二十多年了，感情疏远了，有了陌生感。B指“我”和闰土生活都发生了很大变化，产生了距离感。C指两个阶级之间的对立，无法沟通。D指封建等级观念造成了人与人之间的隔膜。11 . 借助少年闰土说一说“我这记忆上的闰土”是什么样子的。_12 . 按照课文内容填空。春天来了!我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她。她在（ ）上荡秋千，在（ ）尾巴上摇啊摇；她在（ ）、（ ）嘴里叫，在（ ）、（ ）枝头笑阅读理解我喜爱红梅。我赞美它！已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。当你看到那开得似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢？我可是精神大（振震）的。那是一种美丽给人以力量的树。瞧，屈曲盘（旋族）的枝干，片片鲜红的花（瓣辨辫），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不（曲屈）的性格和勇于的精神，不正是那一朵朵充满、芳香的梅花吗？我赞美红艳艳的梅花，更赞美那些生活中的“梅花”顽强不屈的勇士们。13 . 将文中括号里不合适的字用“/”划掉。14 . 结合句意在文中“”上填上合适的词。15 . 文中有两处用了破折号，请分别说明其作用。第一处：_；第二处：_ 。16 . 作者赞美梅花的目的是：_。17 . 给文章加上一个合适的标题。18 . 读了本文，你认为梅花象征着_。三、信息匹配19 . 选词填空（填序号）。A舍己为人B臭名昭著C恨之入骨D流芳百世E肃然起敬F无私奉献1.由“俯下身子给人民当牛马”这句话，我想到了形容人物品质的词语有：_、_。2.“把名字刻入石头的”是想_，可“名字比尸首烂得更早”说明早已_。20 . 选出优胜者。（1）嫁接（_