2020版部编版语文四年级上册第六单元测试卷B卷

2020版部编版语文四年级上册第六单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “她那慈祥的面容，宽广的胸怀，高尚的人品，将永远铭刻在人们的记忆里；她用圣洁的爱和纯真的情铸成的作品，将永远地流传下去，直到千秋万代！”对这句话理解不正确的是（ ）。A因为冰心老人长得慈祥和蔼，所以大家才喜欢她的作品，永远记住她。B也正是这样的人和这样的作品才会永远地流传下去。C这句话是对世纪老人一生的赞颂。2 . 下面成语和俗语搭配与其他三项不同的一项是（ ）A吹毛求疵鸡蛋里头挑骨头B锲而不舍三天打鱼，两天晒网C班门弄斧关公门前耍大刀D精益求精百尺竿头，更进一步3 . 选出读音和字形都完全正确的一组。1模（m）样移置嫁接 2结(ji)实操场蝴蝶3. 探索(shu)人类茄子4 . 给加点字选择正确的读音，打“”。(1)他每天都埋(mn mi)头苦干，没有一丝的埋(mn mi)怨。(2)主角(ju jio)从角(ju jio)落的阴影里走出来的场景，给我留下了深刻的印象。(3)几个苦难(nn nn)的弟兄抱在一起难(nn nn)过地哭起来。 5 . 说出下面引号的作用。引号的作用：表示直接引用的话。表示有特殊含义，需要突出强调。表示讽刺和否定。表示特定称谓。着重指出。（1）那种叫“红玫瑰”的，紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠（ ）（2）热带有一种芭蕉，你要是站在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。（ ）（3）刚才听到的“咕通咕通” 的声音，就是汽车开过岔口发出的。 （ ）（4）有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”。（ ）二、填空题6 . 根据语境，看拼音写词语。ch x（_）真热闹。家家门外贴上了红红的du lin（_），屋里贴好了各色的nin hu（_）。户户灯火tn xio（_），不许jin dun（_），bin po（_）声日夜不绝。7 . 我是“地”，我的后面是动词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！（ ）地学习（ ）地歌唱（ ）地摇晃（ ）地响着（ ）地猜测（ ）地呼吸（ ）地排列（ ）地背诵8 . 全文一共有_个自然段。第_自然段是全文的总起，用一个问题引出下文。第_自然段是全文的总结，告诉我们铅笔还有很多梦想。9 . 把下面的名言补充完整。（4分）（1、三人行，焉。（2、，不亦说乎？（3、知之为知之，是知也。（4、请你再写一句孔子的名言。三、语言表达10 . 交流与实践。（1）步行街有家书店在征集店名，请你想一个名字，并谈谈你的创意。_（2）下面是某辩论会的甲方辩论记录，阅读后请写出甲方的观点。仅仅将课本读好，就能提高语文成绩，这样说是不能令人信服的，我要提醒对方，杨洋同学现在学习不错，难道不正是他学好课本和参与课外实践相结合的结果吗?甲方观点：_11 . 照样子，说一说。例：你愿意和我一起种稻子吗？我愿意和你一起种稻子。_愿意_？_愿意_。12 . 口语交际。(1)考试时,你的同学由于粗心大意考砸了,你应该对他(她)说:“” (2)每年妈妈都给你过生日,当妈妈生日来临时,你应该对她说:“”四、现代文阅读课外阅读。泥塑情缘今年62岁的赵运成曾是一名军人。与泥塑结缘，还源于他生的一场大病。当时因身体虚弱干不了重活，2007年年底，他便尝试用做泥塑的方式来打发时间，同时也圆自己多年来的一个梦想，那就是用泥塑来还原老一辈的人物风采和生活场景。创作初期，因没有任何美术功底，赵运成就自学画画，然后再照着画作去制作泥塑。他说：“每次新学一样东西都不容易，比如我做的咕咕嗖(泥哨)，光研究它的叫声就花了一年时间。”和泥、捏制、阴干每一道制作程序赵运成都格外用心。他说，和泥时，土的干湿要适中，黏性也要好，这样做成的泥塑才会细腻有质感。另外，成型的泥塑要用塑料布套住放在室内慢慢风干，这样作品不容易裂缝。为了让泥塑更美观，有时他还要给作品刷上一层清漆。在赵运成的工作室，记者见到了形形色色以农民为素材的系列作品，有扛着锄头下地的，有弓腰翻土除草的，有蹲下身体护苗的，有摘下草帽用毛巾擦汗的，还有回家抱孩子的其中的一个作品让人记忆深刻，只见一名身体强壮的农民扛着锄头，昂首阔步目视前方，整件作品给人一种朝气蓬勃、奋发向上的力量。13 . 赵运成是如何与泥塑结缘的？请你结合短文内容回答。_14 . 阅读短文第二自然段，你从中体会到了什么？_15 . “和泥、捏制、阴干每一道制作程序赵运成都格外用心。”这句话中的“格外”一词能不能删去？为什么？_16 . 如果你是文中的记者，看到那件“农民扛锄头”的泥塑作品，你会向赵运成老人提出什么问题呢？_五、书面表达17 . 习作。请以“其实我一直都你”为题目写一篇习作。要求：1补全题目，慎重选