九年级语文下册第二单元第8课《享受生活》教学设计苏教版.doc

享受生活教案教学目标 1、迅速捕捉阅读信息，了解海伦不向命运屈服，战胜残疾，享受生活的非凡经历。2、品读优美生动的语句，体会海伦对生命的热爱。3、从中获得一定的人生启迪，培养积极、乐观、进取的人生观。教学重点 品读优美生动的语句，体会海伦对生命的热爱。教学难点学会欣赏文学作品，感悟人生。教学过程一、创设情景，导入新课同学们，我们都有着明亮的眼睛，能看见世间的万事万物；我们都有着敏锐的耳朵，能听见各种各样的声音，这多好呀！但是同学们，请你们想象一下：假如你的世界里没有了声音假如你的世界里没有了光明（插入课件）请闭上眼睛，屏住呼吸想象一下，你会怎样呢？是不是很难受呀？有一个残疾人，在她的世界里既没有声音，也没有光明，但她并没有因此而难过，反而享受到了生活带给她的丰富多彩的乐趣。这是为什么呢？今天我们到享受生活这篇文章中去寻找答案。（插入课件）请同学们打开课本95页，现在同学们结合课文注解，初步了解假如给我三天光明这本书的主要内容。然后迅速地阅读课文，捕捉重要的信息。二、整体感知，概括内容1、 用一句话概括文章主要写了什么？明确：写了海伦凯勒的丰富多彩的乐趣。同学们，我们知道，海伦凯勒是看不见也听不到的，她要来感知这个世界只能通过双手的触摸。1、现在请同学们在课文找出作者“触摸到这个多姿多彩的世界”有哪些方式？教师明确：田野漫步，户外运动，编织，玩纸牌，做游戏，参观博物馆和艺术馆，欣赏歌剧等。三、探究内容，品读语言，体悟情感刚才同学们的阅读信息捕捉得很好，现在请同学们再读课文，完成两个方面的内容：1、2、（现在我们来完成第一个内容，作者在划船的过程中，享受到了哪些乐趣我们这个单元的学习目标是迅速捕捉阅读信息，这就要求我们读书就像披沙拣金一样，要用最小的代价搜寻最有价值的东西。现在我们就来看看那位同学捡到金子了，捡到金子的同学请举手，不要像夏洛克那样吝啬，到头来财产都充公了。）（老师也捡到一些金子了，拿出来和大家一起分享，请同学们看大屏幕，我们一起来读读这些句子，体悟作者的情感。）1、找出作者在触摸这些方式的过程中，享受到了哪些乐趣？试用原文的词句来回答。划船心旷神怡幽静乡村迷人可爱，回味无穷骑自行车兜风惬意，飘飘然而心旷神怡和孩子们做游戏快乐不过，时间过得很快参观博物馆和艺术馆灵魂充满了喜悦欣赏歌剧比读剧本要有趣味得多、身临其境，不能忘怀、高兴得几乎跳起来2、找出文中你所喜欢的句子反复诵读后，体悟作者的情感，谈谈你读后的感受。如第2段：“的确，我并不能平稳地驾驭船只，我通过辨别水草和睡莲以及岸上的灌木的气味来掌握方向”，“我喜欢同风浪搏斗，驾驭坚固的小船服从于我的意志和膂力，它轻轻地掠过那波光粼粼的湖面，水波不停地使它上下颠簸。此情此景，令人心旷神怡”！（从这可以看出海伦对生活无比的热爱、乐观的态度和积极进取的追求精神，并且在追求中享受到生活的乐趣。）第12段：“我从神话英雄雕像脸中，感觉到人的爱与恨、勇敢和爱情，感觉到森林的秀美与自由”。第13段：写抚摸荷马雕像的感受。“我常以崇敬的心情抚摸他英俊而忧伤的面庞。我对他庄严的额上每一道皱纹都了如指掌如同他生命的年轮，刻着忧患的印迹。”“我能充分了解他一生的遗憾”。（因为荷马是一位盲诗人，作者的思想情感与他有共同之处。这些话表现出对荷马遭遇黑暗的无限同情。最后一段：“因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。”（在最后一段中，作者真实而坦诚地给我们描写她酸楚感受，说明了她面对现实的人生态度，无论任何一个人都不可能时时刻刻都是充满快乐的。但是能想到把天下人的幸福当做自己的幸福，这就显示了她积极的人生观和博大的胸襟。这也是作者能够享受人生，愉快一生的精神源泉。）3、刚才我们已经了解到海伦凯勒触摸到这个世界的方式以及她的感受，作为一个有很多缺陷的人，她为什么能享受到多姿多彩的生活？她有着怎样的人生态度？（学生探讨后交流）（插入课件）明确：最根本的原因是她有一颗热爱生活的心，有拥抱生活的热情。海伦凯勒在她七岁的时候，就发明60种手语，靠这些手语来家人交流，克服语言上的残疾；我们来看：在划船的时候，她是不能用眼睛来掌握方向，但是她通过什么来掌握方向呢？对了，是通过辨别水草和睡莲以及岸上的灌木的气味来掌握方向。从这里，我们可以看出她明确：积极、乐观，不向命运屈服，战胜残疾，热爱生命，追求美好人生，全身心享受幸福生活。（点击课件）四、联系生活，畅谈感受海伦凯勒是一个重残疾人，又看不见又是聋哑，但她并没有因此而把自己封闭起来，而是想方设法让自己和别人交流，在她7岁的时候，就发明了60多种手语，靠这些手语和家人交流，克服了语言上的障碍，后来在家庭教师的帮助下，进入大学学习，并且以优异的成绩毕业于世界著名的学府哈弗大学。她成了全人类的精神楷模，被授予美国公民最高荣誉总统自由勋章，被推选为世界十大杰出妇女之一。同学们，我们从海伦凯勒享这些非凡经历中，你受到了哪些启发？明确：（1）要正确对待困难。每个人一生中都会遇到困难，遇到困难时，不要害怕退缩，而要想方设法地克服困难，战胜了困难，也就赢得了人生。（2）要尽力地完成每一件事。做一件事坚持一天两天很容易，但天天做到却很难，如果我们能以坚忍不拔的毅力去做，就能在平时的点点滴滴中得到进步与提高。（3）要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心，也赢得了人生。五、本课小结：海伦凯勒的享受生活我们已经学习完了。同学们说说这篇文章的体裁是什么？对了，是一篇散文，那么散文的最大特点是什么？对了，形散而神不散。文章通过对“我”非凡经历的具体描述，表现了作者积极