消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》

.关注消防珍爱生命教案陕西省平利县城关初中侯少武教学目标1. 通过了解一些典型火灾案例， 使学生认识到火灾的巨大危害性，增强对消防安全重要性的认识。2. 学习消防安全常识，让学生初步掌握自救逃生技巧，学会保护自己。3. 形成学习消防安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为学生的健康成长打好基础。重点难点1. 学习了解消防安全常识。2. 初步掌握自救逃生技巧。3. 培养学生消防安全意识 .课时安排 ： 1 课时教师准备： 教学课件、 印制练习题、干粉和泡沫灭火器各一个。教学过程：一、课堂导入通过让学生观察图片、案例1-4 ，使学生初步感受火灾的巨大危害性，从而引入课题：关注消防珍爱生命。二、新课教学（一）火灾危害学生分组讨论并回答火灾有哪些危害性？ 教师引导学生归纳：1、火灾会造成严重的财产损失（直接、间接财产损失）。2、火灾会造成大量的人员伤亡。3、火灾会造成生态平衡破坏。4、火灾会造成不良社会政治影响。（二）火灾预防学生分组讨论并回答日常生活中怎样才能有效预防火灾？ 教师引导学生归纳：;.1、不玩火、不玩弄电器设备。2、用电用气要谨慎。3、家庭用火要小心。4、野外用火要谨慎。5、莫使烟蒂惹火灾。6、家庭防火“四件宝” 。（三）自救逃生技巧请说说，你知道哪些自救逃生技巧和方法？ 学生自主发言，教师引导归纳：1、正确报火警：发现火灾后应立即拨打火警电话119，并讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话号码，并到路口迎候 消防车。2、火场逃生技巧：保持冷静的头脑和稳定的心态。迅速撤离危险区， 不要贪恋财物。 防止或减少烟气的侵害。穿过烟火区时， 要爬行或昼量使身体贴近地面。 不要乘坐电梯逃生。 身上着火不可奔跑， 可就地打滚或用厚重的衣物压灭火焰。 不能随便开启门窗， 以避免火势迅速发展。 不要盲目跳楼逃生。（四）常用灭火方法介绍日常生活中我们经采用哪些方法来灭火？ 学生讨论回答，教师引导归纳：1、冷却灭火法： 就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧（如用水灭火 ) 。2 、隔离灭火法： 就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止（如森林火灾扑救中，常常采用开挖隔离带的方法） 。3、窒息灭火法： 就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭 ( 如用泡沫灭油类火灾、用锅盖盖住着火油锅、用湿抹布包裹煤气罐着火点 ) 。4、抑制灭火法： 也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应过程中， 使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止（如干粉灭火剂灭气体火灾） 。（五）灭火器的使用方法教师出示事先准备的灭火器，介绍灭火器各部件名称，并演示操作灭火过程，学生观看学习并模拟灭火器灭火过程。1 、泡沫灭火器： 主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾。第一步，把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴；第二步，右手抓桶耳，左手抓桶底边缘，把喷嘴朝向燃烧区，站在离火源八米的地方喷射，并不断向前进，围着火焰喷射，直至把火焰扑灭； 第三步，灭火后，把灭火器卧放在地上，喷嘴朝下。2、干粉灭火器： 适用于扑救各种液体和气体火灾，以及电器设备火灾。第三步，左手握着喷管，右手提着压把；第四步，在距离火焰二米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管左右摆动，喷射干粉覆盖整个燃烧区。六、当堂练习题（ 提前印制）。1、高层楼发生火灾后，不能（）。a. 乘电梯下楼b.用湿毛巾堵住口鼻c. 从楼梯跑下楼2、使用灭火器扑救火灾时, 要对准火焰（）喷射。a.上部b.中部c.根部3、家中经常使用的物品中属易燃易爆物品的（）。a.啫喱水b.餐洗剂c.洗发水4、单位或家庭维修中使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种，还应该注意（）。a.湿度b.温度c.通风5、据统计，因火灾亡的人中有80%以上属于（）a.被火直接烧死b.烟气窒息致死c.跳楼或惊吓致死6、楼内失火应（）。a. 从疏散通道逃离b.乘坐电梯逃离c.在现场看热闹7. 当遇到火灾时，要迅速向（）逃生。a. 着火相反的方向b.人员多的方向c.安全出口的方向8、燃气用具使用完毕后， （ ）。a.要关掉灶具阀门， 总阀门可以不关b.要关掉总阀门， 灶具阀门可以不关c.首先关掉灶具阀门，然后关掉总阀门9、火灾初起阶段是扑救火灾（）的阶段。a.最不利b.最有利c.较不利10、在相对封闭的房间里发生火灾时（）。a.不能随便开启门窗b.只能开窗c.只能开门三、我的收获通过本节课的学习，谈谈你有哪些收获？（引导归纳为“三懂三会” ）一懂得火灾的危险性二懂得预防火灾的基本知识三懂得扑救火灾的方法一会报火警二会使用消防设施扑救初起火灾三会自救逃生同学们， 通过本节课的学习， 大家基本懂得