八年级语文上册 2《长征组歌两首》四渡赤水出奇兵指导教学书（无答案） 苏教版.doc

2长征组歌两首班级： 姓名： 学号 【学习目标】1道德目标：感受红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操，了解毛主席用兵如神的军事艺术。2情智目标：感情目标：品读语言，反复诵读中欣赏诗歌的思想感情认识目标：理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。【学习时间】（ 1学时）【学习手段】多媒体 讨论【学习过程】一、课前预习 1.朗读诗歌三遍，借助工具书解决字词问题。2.了解四渡赤水的相关故事。二、检查预习 学生交流四渡赤水的相关事件。(注意抓住记叙文的“六要素”) 四渡赤水战役，是毛泽东根据情况的变化，指挥中央红军巧妙地穿插于国民党军重兵集团之间，灵活地变换作战方向，调动和迷惑敌人，创造战机，在运动中歼灭了大量国民党军，牢牢地掌握战场的主动权，取得了战略转移中具有决定意义的胜利，这是中国工农红军战争史上以少胜多变被动为主动的光辉战例。（可适当补充历史上以少胜多的著名战役）3、 感情调节 1965年为纪念红军长征胜利30周年，萧华等人创作了气势磅礴的长征组歌。这套作品以通俗的音乐语言和丰富的音乐构思，巧妙而生动地描绘了红军长征的壮阔图景，展示了人民军队不畏艰险、勇往直前的革命精神和英雄气概。今天我们学习其中的两首。创作背景 组歌是由内容上有联系但又有相对独立性的一些歌曲组成的声乐套曲，组歌的演唱形式有独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等。本文选自长征组歌红军不怕远征难，1965年为纪念红军长征胜利30周年而作，北京部队战友歌舞团当年首演于北京。全曲由十个乐章组成：告别突破封锁线遵义会议放光辉四渡赤水出奇兵飞渡大渡河过雪山草地到吴起镇祝捷报喜大会师。这部大型声乐作品，采用领唱、重唱、齐唱、合唱及乐队的表现形成，融汇长征沿途各地民间音乐和工农红军歌曲而加以发展，艺术地再现了红军长征途中若干重大历史事件，构成一部宏伟壮丽的英雄史诗，塑造了中国工农红军的光辉形象，热情讴歌了中国共产党和人民军队的伟大胜利。四渡赤水出奇兵是长征组歌中的第四曲。过雪山草地是长征组歌中的第六曲。四、自学（一）1自学内容一：有感情地读课文，整体感知。自学方法：（1）自由朗读全诗，要求读准字音、把握节奏、读出感情、读出气势。（2）小组内指定两名学生朗读诗歌，互相点评。 （3）每组推荐一名学生代表本组参加朗读比赛。（4）请根据你的理解把这首歌词划分层次，并归纳层意。 第一部分（第1-5行），表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情因为沿途人民群众对工农红军的支持和拥戴，是红军四渡赤水、克敌制胜的群众基础。 四渡赤水战役取得胜利，靠的是红军顽强的意志、乐观的精神，靠的是人民的支持帮助，靠的是毛主席的英明领导。 第二部分（第6-17行），表现中央红军四渡赤水，巧妙穿插，同国民党军队进行了一场出色的运动战，赞扬毛主席用兵如神。 第一层（6-9行），描写红军在几十万国民党军围、追、堵、截下面临的艰难处境。（路难行是恶劣的自然环境，敌人的重兵重重封锁，是红军战士们面临的更大困难。） 第二层（10-17行），展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军最终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗画面，赞扬毛主席用兵如神。“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵”总述了四渡赤水河战役中红军巧妙运动、出奇制胜。以下五句基本按照战斗的先后顺序来写。（毛泽东指挥红军四次渡过赤水河，牵着敌人鼻子走，调动敌人的兵力出云南，为红军北上摆脱敌人的围追堵截，因为用兵出神入化，所以说出奇兵。“乌江天险重飞渡，兵临昆明逼贵阳”这两句分别讲的是中央红军第二次渡过乌江的故事和声东击西佯攻贵阳又转向昆明进发从而牵动敌人的大批兵力让敌人疲于奔命的故事。这正是毛泽东声东击西战略的具体实施。）2. 自学内容二：理解诗歌的内容。自学方法：（1）诗中“横段山，路难行”反复吟唱有什么作用? 反复吟唱“横断山，路难行”，强调突出红军行军的艰难。（2）诗歌先后写了红军的哪些重大战斗画面？ 四渡赤水出奇兵描写一系列战事（在路途难行、敌军重兵围困下，红军依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截）（3）诗歌紧扣题目中“奇”字的诗句有哪些？3. 自学内容三：理解诗歌主题。自学方法：（1）用词非常准确生动，请你从敌人、红军两方面各找出一些用得好的动词，分析其作用或妙处。“压”写敌军来势汹汹，“弃”、“丢”写敌人狼狈不堪、望风而逃，前后对比鲜明，反衬我军的神勇；“出、飞渡、临、逼、赶、袭”写红军作战机动灵活，“毛主席用兵真如神”；“走”古义是跑，这里既说明红军徒步长征的艰难，又写出红军运动的快捷；“飞”写出红军再渡乌江天险的神速。（2）这首歌曲主要是表现什么样的主题？你能从诗歌中找到中心句吗？意在突出一个“奇”字，赞扬毛泽东出奇制胜的军事艺术，所以最后一句是中心句。（3） 诗歌恰当运用了多种修辞手法，请你任选一种举例说明并谈谈其表达作用。 “横断山，路难行，天如火来水似银。”用比喻、夸张极写红军转战川黔边境所遇到的严酷的自然环境。“亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。”把军民关系比作鱼水关系，说明红军和人民群众之间相互依存的深厚情谊。反复吟唱“横断山，路难行”，强调突出红军行军的艰难。五、互帮 、释疑 六、当堂反馈到吴起镇锣鼓响，秧歌起。黄河唱，长城喜。腊子口上降神兵，百丈悬崖当云梯。六盘山上红旗展，势如破竹扫敌骑。陕甘军民传喜讯，征师胜利到吴起。南北兄弟手携手，扩大前进根据地。1 给下列加点字注音： 降神兵