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幼儿教育：_小班语言活动：小花猫上市场教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班语言活动：小花猫上市场【活动目标】1、理解故事内容。2、初步了解菜市场的作用。3、通个故事体会上市场的乐趣。【活动准备】课件、小花猫头饰、篮子、各种蔬菜的图片。【活动过程】一、以谈话的形式，引如活动师：小朋友，你们上过市场吗？今天，老师带来一位小客人，猜猜它是谁？出示小花猫头饰，小花猫说它和妈妈上过市场，我们来听听小花猫上市场的故事吧。二、老师一边播放课件一边讲述故事提问：1、故事中谁去上市场了？它和谁去的？2、猫妈妈跟卖菜的鸭婆婆买了什么？3、小花猫和妈妈还买了什么？播放课件，小朋友再次欣赏故事提问：1、小朋友讨论菜市场上都有些什么？2、菜市场是用来干什么的？老师小节：菜市场上有各种各样的菜，它是方便菜农卖菜和我们吃菜的人们买菜的地方，菜市场不仅有菜，还有其它的东西，品种繁多。三、游戏：买菜一部分幼儿当卖菜的，有部分幼儿提着篮子，到老师布置的菜市场去买菜。第 3 页 共 5 页小班语言活动：小鸭找朋友活动目标：1、理解故事内容，学会礼貌用语：“请、对不起”。2、初步培养遇事的沟通交往的能力，感受礼貌交往的快乐。活动准备：1、小鸭子叫声;小鸭找朋友背景图。2、小鸭、小兔、小狗、小青蛙活动图片。3、头饰：小鸭、小兔、小狗、青蛙活动过程：一、谈话1、你们有自己的好朋友吗?2、我的好朋友是xx ，你的好朋友是谁?(引导幼儿用“我的好朋友是xx”、“xx是我的好朋友”说话。)3、请你用自己喜欢的方式与好朋友打个招呼。(握握手、拥抱)我们都有好朋友，好朋友在一起会生活的很高兴很快乐。4、今天有一只动物宝宝也出来找朋友，是谁呢?播放小鸭叫声，并请幼儿模仿小鸭走路的样子和叫声。5、小鸭会找谁做朋友呢?二、利用活动挂图，理解故事内容1、教师操作图片，初步理解故事，启发幼儿学说礼貌用语。(1)小鸭看到小兔(小狗、小青蛙)时，会怎么说?小鸭邀请朋友时用到了“请”。(2)小兔(小狗、小青蛙)会和小狗一起玩吗?为什么?小兔、小狗不能和小兔一起玩，会怎么说?它们用到了“对不起”。小鸭找到朋友了吗?它找到的朋友是谁?它们心情怎么样?2、师幼合作讲故事，对话部分留给幼儿，请幼儿说出其中的礼貌用语。提问：1、我们什么时候可以用“请”。2、遇到什么情况时可以说“对不起”。三、引导幼儿在表演故事中感受礼貌交往的快乐。教师佩戴小鸭头饰，分别找出兔妈妈、小狗妈妈、青蛙妈妈佩戴头饰，请他们各自邀请自己的宝宝分成三组。教师与全体幼儿集体进行表演。四、续编故事小鸭和小青蛙在池塘里玩的可开心了，还会有谁会成为小鸭的好朋友呢?请幼儿模仿想到的小动物，在老师的帮助下表演故事。（寿光市稻田镇幼儿园 韩
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