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教学资料参考范本幼儿园大班教案有趣的轮胎(四篇)目录:幼儿园大班教案有趣的轮胎一幼儿园大班教案评价:仰望的树林二幼儿园大班教案详案:有趣的手臂彩绘三幼儿园大班教案详案:未来的小区四- 1 -幼儿园大班教案有趣的轮胎一有趣的轮胎设计意图:冬天到了,天气变的越来越冷,孩子们都穿上了厚厚的冬装,因此活动起来很不方便,再加上天气的寒冷,孩子们都不愿进行体育活动。在我们幼儿园滑梯旁有好多的废旧轮胎,孩子们非常喜欢玩,但他们总是滚着轮胎去撞别人,常常把小朋友碰到在地,于是我就想利用这些轮胎设计一个有趣的体育活动,引导他们正确的使用运动器械,促进幼儿们的平衡能力和身体协调性,同时又可以发挥幼儿的创造能力,让他们来创设轮胎的各种玩法。活动目标:1、发展幼儿身体的协调能力和平衡能力。2、培养幼儿之间的合作能力。3、促进幼儿创造性的发展。活动准备:轮胎若干。活动过程:1、我是小司机:通过模仿司机的开车动作,引导幼儿活动身体的各个关节,作好活动前的准备。“小朋友们,今天老师给你们准备了好多好玩的轮胎,你们想不想玩呢?”幼儿和老师共同探索轮胎的不同玩法。2、在探索的过程中,不断将幼儿新的,有创意的玩法介绍给大家,不断激发幼儿的创造兴趣和热情。3、大家共同体验轮胎的各种新玩法,并引导幼儿之间相互传授经验,提高幼儿的运动能力。4、教师启发幼儿和小朋友们合作,将轮胎组合起来创设新的游戏。5、老师和幼儿一起将所有的轮胎建成一座高山,幼儿们在轮胎高山上攀爬、行走,训练幼儿的平衡能力和勇气。6、活动结束,组织幼儿将轮胎放回原来的地方。身体放松运动:给轮胎打气活动延伸:将此活动中自己好的创意画下来,举办一个“我的创意”展示会。活动实录:孩子们在活动中发现了很多问题,例如:轮胎滚动的时候为什么总是直着走?轮胎平放在地上,我们趴在里面说话,为什么有回音?等等,孩子们已经慢慢学会观察思考问题了。活动反思:进行完有趣的轮胎活动之后,孩子们更喜欢和轮胎做游戏了,而且特别喜欢独出心裁,每当他们想出一种新的玩法,都会兴奋地告诉我:“老师,我能够这样玩。”“老师,我可以那样法玩。”并且会不厌其烦地逐个告诉其他小朋友,发展了他们的创造力和主动学习的兴趣的同时更好的培养了他们语言能力和与他人交流的能力。3 / 9幼儿园大班教案评价:仰望的树林二【活动目标】1、欣赏仰望的树林,感受仰望时高高的大树伸向天空所带来的独特视角美。2、了解仰望时树干的粗细变化,并通过合作的方式表现仰望的树林。【活动准备】1、配乐ppt仰望的树林,树林的图片若干,背景音乐。2、油画棒,水粉颜料、排刷。【活动过程】一、欣赏图片,感受仰望的树林。1、师:今天陆老师带来了一些照片,待会看完以后请你说一说这是在哪里拍摄的?(幼儿欣赏图片后提问:这些照片是在哪里拍的?)2、师:我们要用什么样的姿势才能看到这样的树林?请你来学一学这个姿势。3、师:哦,要把头抬起来,这个姿势有个好听的名字叫“仰望”。幼儿学说。二、观察树林,了解仰望时树干的粗细。1、师:你觉得仰望的树林跟我们眼睛平视看到的树林一样吗?怎么不一样?2、总结:仰望时,树干是从四面八方伸向当中的天空的。3、出示ppt6,师:那请你再仔细看看,仰望时树干从四周往当中伸的时候有什么变化?4、总结:我们发现仰望的树林四周的树干粗,伸向当中的天空的越来越细。三、集体尝试,学习树林画面布局1、师:仰望的树林可真美,那我们一起来抬起头,脑中想像一下,树干从四面八方伸向当中的天空,由粗慢慢变细,高高的树干中间留出了一片小小的天空。你们脑中看到这样的树林了吗?2、师:你们想不想把这个美丽景色留在画纸上?谁想先来试试看。(请两个幼儿上前示范,教师评讲,指出画画的要点)3、师:树干画好了,还缺什么?师:大自然中的树叶有哪些颜色?可以用一个什么好听的词语来说一说?4、师:今天我们请排刷来帮忙,点画出美丽的叶子。(小排刷,斜着拿,大树叶,重重点,小树叶,轻轻点,这棵树,点一点,那棵树,点一点,换支笔,换种颜色点一点。)四、操作1、师:你们想试试吗?待会四个人一起合作,在一张纸上画画。先用油画棒画出树干和树枝,再用排刷点画出美丽的叶子,注意画的时候纸的四周都要画上树,所有的树都伸向当中的天空,留出当中圆圆的天空。2、幼儿操作,教师巡视指导(树林里的树都很高,要把树干画的长一点)五、评价1、师:你最喜欢哪个树林?喜欢它什么地方?2、师:仰望的树林和我们平视时看到的树林有不一样的美,待会我们再去找一找,周围还有哪些仰望时看到的情境和平视时不一样。5 / 9幼儿园大班教案详案:有趣的手臂彩绘三【活动设计】日常生活中,孩子们特别喜欢生动有趣的动画片,对那些可爱的动物形象,很乐意用肢体语言去模仿、去创造,有较强的表演欲望。有说我们班的孩子,无论是南孩还是女孩,总喜欢把一些粘贴纸贴在头上、手上、脖子上。针对幼儿的这些心理特征,我想何不让孩子来尝试,通过手臂绘画来表现动物的可爱特征。平时的绘画教学,我们通常采用纸上或墙上进行的,作画范围有一定的局限性,虽然画面也很漂亮,但都是一副静静的画。而手绘带给孩子的感觉就不同,生动鲜明的作品形象,不仅给孩子带来直接情感体验和视觉享受,也增强了孩子活动的趣味性,同时也带给了孩子极大的自信心。因此,我所设计的手绘活动,不仅为了培养孩子的绘画兴趣和多种作画技能,也满足幼儿的情感与要求出发,让孩子在看看、说说、画画的过程中体现活动的游戏性和自主性。【活动目标】1、能根据动物的外形特征在手臂上进行描绘。2、培养幼儿大胆绘画,提高作画技能。3、发展幼儿的想象力和创新能力,体验成功的自性。【活动准备】1、课件一套(用数码相机拍下,VCD中放);2、水粉颜料、大小毛笔、抹布等;3、鳄鱼玩具一个、数码相机。【活动过程】(一)看课件,激发幼儿兴趣。1、今天,老师带来了几只有趣的小动物,看一看是谁?(鳄鱼、蚯蚓、长颈鹿)2、看完后提问:这些小动物都是利用什么来造型的?(手)3、为什么这些小动物可以用手臂来造型?(让幼儿知道脖子长、身体长的动物是可以用手臂来造型的)4、现在我们也来用手臂为小动物造型;(二)教师示范。1、出示鳄鱼玩具。瞧!这是谁呀?你能用手臂表现出鳄鱼吗?(请幼儿自由表现)。2、让我也来试一试(教师做形象),现在请水粉颜色也来帮个忙,可怎么帮助呢?(请幼儿根据大小毛笔来讲)。教师根据幼儿的回答,明确大毛笔涂身体,小毛笔画细小的地方。3、教师用大毛笔画好颚鱼的身体(从上往下刷)。这样像了吗?还少了什么?手上的那个部位最适应画?(引导幼儿逐步在颚鱼头与手的部位建立联系)4、为了让颚鱼宝宝更漂亮,我们给它添上花纹。5、下面就请小朋友用手臂来给小动物造型。先想一想,你准备做哪个小动物?哪个部位画动物的什么最合适?(三)幼儿作画。1、教师强调作画规则(如袖子、毛笔的使用等);2、教师鼓励幼儿大胆进行手臂绘画;3、请动作快的幼儿添画各种花纹,并运用数码相机;(四)展示欣赏。1、幼儿间相互欣赏。2、利用多媒体欣赏(可放在课的延伸活动之中)。7 / 9幼儿园大班教案详案:未来的小区四【活动设计】在参观幼儿园附近的华菀小区时,孩子们看到许多风筝被扯在电线上,他们议论要是没有电线就可以放风筝了。于是我引发孩子讨论,今后的小区可能会怎样?有的说今后的小区房子可能会更高,人一坐到楼梯上就把直接把你带到家,有的说小区里可能没有电线了,电线藏在地下,坏人一来就冒出来缠住他孩子们头脑中的美好愿望被激活,由此产生了活动未来小区。【活动目标】1、发展想象,并能将自己的愿望在操作活动中体现出来。2、热爱自己的小区,向往未来的生活越来越好。3、初步萌发合作意识。【活动准备】1、幼儿已参观过小区,有参观小区的录像,并在活动室里布置各小区的照片。2、废旧纸盒、铁罐、橡皮泥、旧挂历纸、水彩笔、皱纹纸、双面胶,透明胶、剪刀、玩具、图片、半成品树、花等。【活动过程】一、导入活动。(1)欣赏小区录像。师:前两天我们参观华苑小区,你最喜欢什么地方?为什么?你觉得现在的小区有什么需要改进吗?为什么要改?你想怎么改?(你们说的真好,我们未来的小区就可以这样。)二、展开活动。

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