2009—2010年度第一学期家长会发言稿.doc

20092010年度第一学期家长会发言稿20092010年度第一学期各位家长：上午好!首先，我代表大班的老师欢迎各位家长的到来，感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，谢谢你们对我们工作的支持与配合。同时更希望你们能一如既往地支持配合我们的工作。先说说我们老师的任课情况。孙老师带英语、音乐、语言、社会、健康、游戏和认读，王老师带美术、数学、科学、体育、游戏。一、谈谈家长比较关注的问题，就是幼小衔接方面的问题：这学期是大班第一学期，有些家长现在就开始担心孩子经过大班这一年学习生活后，能否适应小学的学习生活。积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点。但是在大班时期，到底该不该以学习为主，这也是一个值得讨论和思考的问题。一些教育心理学家指出，幼儿教育小学化是影响幼儿心理健康的重要因素，因为小学化的教育模式不仅会增添幼儿的心理压力，同时也束缚了孩子的独立个性和想象能力。因为幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢？这也不是的，在幼儿园特别是大班，要适当的教些数方面的概念及简单的加减，进行必要的、规范的语言训练，比如拼音的认读和书写等。但这些活动都必须在不给孩子任何压力下进行，让孩子在生动、直观、感兴趣的课程活动中主动地接受知识。所以我们不会另外布置家庭作业，让孩子在幼儿园的最后一年，同样是开心地游戏，快乐地学习！（举例：孩子对一些简单知识的学习应该很快，比如学拼音识字、简单的运算等，如果幼儿园整天教授这样的内容，孩子入小学后，就会觉得上课都是学过的内容，也不会感兴趣了）说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担心也是合情合理的，不过我想只要孩子对学习有兴趣，能动手动脑相结合，在上课时有良好的倾听习惯，我相信他能很快融入小学生活的。那么从现在开始就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不要迟到，不在幼儿园吃早点。逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，自己记录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，并自己记得上学放学带好书包。为上小学打好基础。现在有许多孩子经常在班上收拾自己的学习物品时，总是丢三落四的，一会地上有掉落的铅笔、记号笔，还有油画棒等。如果上小学后，也这样掉作业，那就麻烦了。其实在孩子刚开始学习时，会碰到许多难题，比如正确的握笔姿势、如何正确地使用橡皮，用橡皮擦掉写错的字，就很容易把纸擦破，对成人来说很简单，可是对5-6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，逐步培养孩子的自信心。还有一点也很重要，就是在课程活动中，一定要认真倾听。所以作为家长要积极配合，重视孩子在大班一年中的成长，共同培养孩子良好的学习及行为习惯。因为兴趣和习惯将影响孩子的一生。家长要经常和班上老师交流，了解孩子在园的表现，积极督促孩子完成该完成的学习任务。二、班级基本情况：下面我来介绍一下班级的基本情况。我班有44名幼儿，有5名是这学期来的新生。孩子经过两年在园的学习生活，不但与我们有了很深的感情，我们对每个孩子的个性，能力发展情况都有了教深的了解。大部分孩子已初步养成了许多良好的学习习惯，如在课程活动中能认真倾听，积极回答问题等；能具备尊敬老师、团结幼儿，诚实大方等良好的品质；他们有着良好的生活、卫生习惯；如帮助老师擦桌子、搬椅子，能自己收拾学习用具；饭前，吃点心前、喝牛奶前都知道用肥皂和清水洗手；午饭时，有很多孩子都能吃两碗饭，挑食现象也好多了，进食速度也快了，也不撒饭粒了。午睡时都能安静地睡着。在活动中，基本能遵守规则，有良好的自我意识。大部分孩子能很好地收拾整理自己的书包，打开书包，里面的书本都放的很整齐。在科学认读活动中，大部分孩子的阅读习惯很好，能正确地指读。在中班时我们班被评为“文明班级”，在体操比赛中也获得年级组第一名。这也是孩子们取得的成绩。但同时也存在一些问题：有些孩子做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、收拾整理自己的物品等工作常常需要别人提醒督促；（举例:上课时间到了，老师弹琴几遍了，有些孩子桌子上还有一大堆的东西没收好。）有些孩子自己的书包及学习用具不能保管好；有些孩子比较胆小，不愿在集体面前大胆表现自己；有些孩子在课程活动中注意力分散，没有耐心；如，你刚开始上课时，他是认真看着你，不一会儿，就和同伴谈起心来，或者做小动作，需要老师不停地提醒；倾听习惯也不太好，表现在不愿意倾听别人说话，喜欢在下面自由的交谈；上课时坐姿有些随便，喜欢把脚放在椅子上等，课堂常规还需要再加强引导和关注。还有些孩子喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。大班一年也是关键的一年，这些习惯不养成好，进入小学后，就很难改正。我们将重点做好这项工作，尽量让每一个孩子都能在课程活动中认真倾听，积极回答问题。希望家长也能积极配合，共同督促孩子，使他养成良好的学习习惯。三、本学期的教育教学目标：我们这学期的教育活动是以主题活动的形式开展的。每个月的主题活动都体现在主题墙上。有时会让家长帮助收集一些图片、照片，或者和幼儿一起完成的手工作品等。希望家长能够积极配合，及时地带到班上来。在科学认读活动中，我们将继续培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯。但在平时的课程活动中时间太短，所以在家家长要配合带着孩子阅读，让养成孩子一定的指读能力，要让孩子在兴趣中阅读。这学期的科学认读的内容，我看了一下，大都是小短文了，相对中班来说，内容是加深了。但从前几次活动来看，孩子的表现都不错，在活动中表现积极主动，阅读习惯也较好，除了新生，大多孩子都能在老师的引导下进行划读短文了。拼音方面：abpmfdt认读和书写，孩子们刚刚学写字，注意握笔姿势，孩子手部力量不够，有的孩子写的拼音比较软。在数学方面，学习10以内的序数、相邻数，区分10以内的单、双数；6以内数的组成和分解，学习4以内的加法。学会按一定的规律排队。四、安全工作在幼儿园，做好孩子的安全工作是我们工作的核心。早上入园时要在晨检处量体温。休息日也尽量不要带孩子去人多的地方，特别是节假日。相信家长在家都能照顾好自己的孩子。现在孩子都有书包，希望家长每天晚上能抽出时间帮助孩子整理书包，如不带小刀、剪刀等危险用品入园，帮助孩子削好铅笔，以免在课堂中，要写作业了，还有的孩子在用卷笔刀削铅笔。孩子之间的冲突比小班好，大部分孩子能和同伴友好相处，特别是我们班的小女孩，在一起相处地真好。几乎很少听到她们打小报告的声音。有几个男孩喜欢在一起打打闹闹，我们两位老师也总是和他们谈心，让他们在一起好好相处。但有时，他们也会管不住自己，都想“黑哈”露两手，尽管我们老师做到：孩子不离老师的视线，但孩子之间难免出现一些小摩擦，也希望家长能理解。我们班这方面的现象都还好。家长也都能理解我们的工作。在此，也表示感谢！坐车孩子的家长每天下午一定要在固定的地方接孩子。如果车回晚了 ，请家长不用担心，我们会安全的把每个孩子送回家的。五、家长配合方面：作为家长和老师，都只有一个心愿，那就是我们携起手来。共同让我们班的每个孩子不断进步，不断成长，提前做好入小学的准备工作。希望家长朋友也能配合我们做好一些工作。1、培养孩子良好的坐姿及正确的握笔姿势。家长在家有时间握着孩子的手教教他们握笔的姿势，在班上，毕竟孩子多，只有一个老师，尽管老师一再强调握笔姿势，但大部分孩子都需要个别辅导。2、如果您的孩子在家有感冒症状的，有红眼病症状的，有水痘症状的就不能来上学，有发烧症状的，一定要打电话告诉老师。为了更好地做好甲型流感的防控工作。希望家长能理解。我们幼儿园每天严格按要求做好各项消毒工作，包括地面、毛巾、口杯、玩具的消毒。每天中午孩子上床后，要给每个孩子量体温，填好表格，再上报。虽然我们的工作变多了，比如打电话、填表格、量体温，但我们都会积极去做好。3、每天晚上要检查孩子的书包，不装危险品、玩具、零食入园。4、送孩子上学要送到老师手中，接孩子尽量不让别人代接，如真的有事请别人代接要打电话到班上告诉老师。（公布老师电话：孙老师5、如果你的联系电话有变动请及时告诉我们,以免有事联系不上。6、每周五发放回去的反馈单一定要重视，请与每周一交上来。7、每次大型的活动，家长一定要参加。从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我也代表班级老师再次感谢你们对我们工作的大力