弘扬民族文化--创建和谐校园.doc

弘扬民族文化 创建和谐校园 -阿拉善蒙古族完全中学办学特色 阿拉善蒙古族完全中学是阿拉善地区唯一一所蒙古族完全中学，有着五十二年的建校历史。学校建立50多年来，培养出各类人才一万余人。在他们中间，涌现出戛勒森等优秀的少数民族人才，更多的毕业生成为阿拉善各条战线上的骨干。阿拉善蒙中始终立足于弘扬民族文化，创建和谐校园，提高办学水平，全面落实“师德树形象、质量求生存、创新显活力”的办学思想，经过多年的不懈努力，现成为西部地区的民族示范学校。一、传承民族文化，在科学发展中求和谐阿拉善蒙古族中学（原阿拉善左旗第二中学），始建于1956年，从起初几十名学生、几位老师和一所校舍的办学规模，逐渐发展壮大。为了优化教育资源， 2000年12月，经盟委、行署研究决定，阿盟民中、阿左旗二中和阿盟业余体校三校合并，命名为“阿拉善民族中学”，2006年9月，更名为阿拉善蒙古族完全中学。从1999年起，盟委行署加大了对民族教育的投入，优先发展民族教育。八年间先后投入1700万元，极大地改善了学校的办学条件，尤其是2007年投资42万元新建了占地5000多平方米的塑胶运动场地之后，校园建设在绿化、硬化和美化方面又上了一个新的台阶。如今的蒙古族完全中学，绿树成荫、鲜花盛开，高楼耸立；充满现代建筑气息的电教楼与扮有蒙古包装饰的办公楼遥相呼应，体现出民族与现代的完美结合。在阿拉善蒙古族完全中学，处处可感受到民族传统文化的影响力和感染力。著名学者、杰出诗人阿旺丹尔德的雕塑庄严肃穆。从即将改建的学校大门到新建的综合艺术大楼以及集中展现蒙古族历史精华和新时期蒙古学子才华的文化墙等，都将体现出蒙古族建筑特色，使人们在远望蒙中时，就能够感受到浓浓的蒙古族文化气息与现代文明的和谐统一，洋溢着浓厚的文化底蕴与辉煌的办学渊源。学校还成立了“阿旺丹德尔文学研究”协会，定期组织阿旺丹德尔文学研究研讨会，并将阿旺丹德尔的文学思想和民族精神渗透到课堂教学、课外活动及校园文化建设中。组织学生开展以“阿旺丹德尔”为主题的各种竞赛活动，使每一位蒙古族学子了解他的伟大哲学思想与深厚的文化底蕴，激发学生的民族自信心与自豪感。本着传承民族美德、弘扬民族优秀文化的宗旨，阿拉善蒙古族中学十分重视挖掘具有浓厚民族特色的文体活动。开设了蒙古族特色的马头琴、蒙古舞蹈、射击、摔跤等第二课堂和兴趣小组活动，在校园手抄报、剪纸、绘画和散发着民族气息的手工制作中，充分展现了当代蒙古族学生的风采。通过举办“蒙古长调”，“马头琴比赛”和“小小主持人大赛”以及“校园那达慕”、“沙力搏尔式摔跤”、“民族文化艺术周”等活动，使每个学生通过丰富多彩的文艺活动与体育竞技运动，发挥特长，展现才艺，提高自身综合素质，进一步增强了民族凝聚力与责任感。二、弘扬民族文化，在育人为本中创和谐阿拉善蒙古族完全中学是一所集蒙、汉、藏、回等多民族的学校，各民族师生员工平等团结，互相尊重，共同进步。学校坚持以人为本的管理理念，进一步健全、完善各项规章制度，实行校长负责制、岗位责任制、全员聘任制、校务公开制；建立完善了学生自主管理制度，包括爱护公物制度、公共卫生制度、绿化制度和校园养护责任制度等等，充分调动广大师生的积极性，形成依法治校、民主管理的运行机制。2007年在中层领导改选中，大胆引入竞争上岗机制，既增加了选拔各民族干部和优秀人才的途径，又为有创新能力的教师提供了实现自我价值机会。质量是学校的生命。阿拉善蒙古族完全中学致力于以提高教育教学质量为核心的内涵发展，积极推进新课程改革，努力探索新形势下学校教改、课改的新思路、新举措。学校根据魏书生现代教育思想，制定了阿拉善蒙中学习魏书生教育思想计划，组织教师学习科学的教育理念、先进的教育思想，进行教育方法大讨论，不断提高自身的理论水平。学校紧紧围绕课堂教学这一中心，抓好备课、讲课、批改作业、辅导学生、考试考核等各个环节，加强课堂教学方法的研究与实践，把重点放在推进以学生自主、合作、研究性学习为主要特征的课堂结构改革上，深入开展“校本教研”，实施“三语教学”，在课堂上培养学生大胆参与、敢于质疑、敢于标新立异、勇于发表独立见解、勇于向权威问难、善于独立思考、善于自己构建知识系统的创新思维能力。努力做到以教学行为的改变来突现学生学习的主体地位，以学习方式的改变促进学生学会和会学，以培养良好的学习品质促进学习质量的提高，营造出“聚精会神抓教学，一心一意谋质量”的氛围，全面推进素质教育，提高教育教学质量。学校发展的关键在于教师。阿拉善蒙中秉着“创一流教学质量、育一流师资队伍”的办学宗旨，运用各种竞争机制和激励机制，通过集中培训、在职进修、专题研究、专家讲学、异地取经、观摩示范、评比竞赛，以老带新、以新促老等各种形式和渠道来提高教师的素质，造就一种良好的竞争氛围，打造出一支敬业爱岗，能胜任新课程改革的具有较高素质的教师队伍。目前学校有教职工195名，专任教师168名，专任教师学历合格率达到98.8%。教师队伍中，有全国优秀教师1人，自治区劳动模范1人、学科带头人2名、教学能手10名、民族团结先进个人1名；盟级教学能手 、学科带头人及骨干教师 共42 人。三、创新民族文化，在激发活力中促和谐五十年的沧桑巨变，阿拉善蒙古族完全中学在“弘扬民族文化，创建和谐校园”的进程中，继承民族的优秀传统，挖掘民族的文化精髓，取得了可喜可贺的成就，为培养新时期需要的蒙古族人才，做出了突出的贡献。先后被授予“全国民族教育科研示范先进校”、“全国奥林匹克示范学校”和“全区竞技体育先进学校”等光荣称号。展望未来，阿拉善蒙中正在迎接着前所未有的机遇与挑战，只有开拓进取，不断创新，才能走向新的辉煌。民族文化与奥运精神有机结合。为迎接2008年奥运会，北京奥组委和教育部在全国授予556所“北京2008”奥林匹克教育示范学校。阿拉善蒙中利用这一契机，充分发挥板报、宣传栏、广播、校园网等阵地大力宣传、普及奥林匹克知识；精心策划、成功组织了阿拉善第二届“爱心杯”青少年少力博尔大赛，充分体现“更高、更快、更强”的奥运精神；并将奥林匹克精神渗透到学校工作中，使民族凝聚力与奥运竞争力潜移默化地影响着每一名师生，进一步推动阿拉善蒙中健康、有序地发展。民族文化与阿拉善精神有机结合。几千年来，正直善良、英勇顽强、热情好客、顾全大局的蒙古民族为祖国的建设无私奉献，赢得了全国各族人民的赞扬，而今的阿拉善精神，正是这种民族精神的传承与发扬。未来的阿拉善蒙中将继承和发扬这一精神，悉心挖掘民族