学校名师工作室工作总结.doc

学校名师工作室工作总结 工作室要充分发挥名师在课堂教学、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领作用，下面是由为大家的“学校名师工作室工作总结”，欢迎阅读。 一年来，在市县教育局、教研室领导的指导和帮助下，xx名师工作室完成了既定的任务。一方面从提高工作室成员教学能力、研究能力和专业技能几个层面入手，促进每一位成员提高；另一方面，面向其他教师组织开展培训、研讨和观摩等活动，促进了教师专业素质的整体提升，为教师们提供了合作互动的一个发展平台。为了今后更好地工作，现将一些做法和成效总结如下： 工作室订阅了中学语文语文月刊语文教学与研究中国教师等刊物，学员上网查阅相关语文教育资料。工作室成员在指导老师的带领下，通过学习了解新的教育教学理念，反省在活动实施过程中出现的问题，寻求解决问题的有效策略找准突破口，使教学水平在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平。这一年，工作室成员除了坚持自学外，还参加集中学习活动，大家围绕学习主题，积极讨论，并完成了读书笔记、反思体会。 一年来，工作室开展专题讲座多次，向青年教师传经授道。XX月，xx老师带领工作室教师前往安庆二中听课，并开办讲座，作了聚焦核心素养，顺应教育改革的主题报告；XX年X月，xx带领工作室成员前往XX高中举办讲座，宣传新高考改革精神，举行结对帮扶；工作室成员刘院生为怀中高三学生作了高考答题技巧的讲座。XX年X月工作室成员XX老师为XX中学老师作了高中走班教学的讲座，XX年X月工作室成员XX老师在XX县高考语文备考会上作了研究考纲，高效备考的报告。 课堂永远是教师的主阵地。成员们年龄轻，教龄短，实践少。所以工作室聚焦新课程，引领学员们不断提炼教学风格，提高教学水平。 一年来，在工作室主持人xx的带领下，工作室着重听了三种类型的课：一是工作室成员的公开课，如XX老师的“高三作文指导”、XX老师的“现代文复习教学”、XX老师的“文言文教学”等等。二是学校青年教师公开课，如XX的“林黛玉进贾府”、XX的“项羽之死”、XX的陈情表等等。三是县外教师的公开课，如到XX中学、XX中学及XX二中听课。 每次活动，老师们交流心得，踊跃发言，大胆表达自己的想法和见解。课不磨不精，在热烈的讨论、导师和专家的引领下，老师们们普遍感到学有所获，充分发挥教师的主体地位，对自己的课堂教学实践有着很大的启迪作用。 1.带领工作室成员前往XX县XX高中举办讲座，宣传新高考改革精神，举行结对帮扶； 2.在工作室的统一组织下，XX老师送课到XX中学，开展教研活动。通过活动，工作室成员为乡镇中学送去了最新的教学理念、教学模式。 课题研究是教师专业成长最为有效的方法。因此，我室成员积极参加省级、市级课题研究，市级课题新高考制度下普通高中选课走班及分层教学研究已经结题。省级课题普通高中语文走班分层教学研究正在研究之中，各项工作有序开展。 在取得成绩的同时，我们也正视到自身的不足：一是工作室主持人在组织管理能力上有待加强；二是活动创新意识不够，在平时的活动中缺乏过程性的资料；三是工作室成员包括本人对课题研究有畏难情绪，加之教学任务繁重，普遍存在对课题研究的积极性不很高，参与度有待加强；四是工作室博客维护、内容更新等还需多花功夫，努力办出特色，形成亮点；五是各成员由于相对较分散，工作量多教学压力大，集中起来搞一次活动十分不容易；六是成员的论文写作还需加强。 今后的工作思路： （一）建设网页、扩大信息交流 为了更好地开展名师工作室今后的各项工作，我们拟在以下方面作出努力，以建设网页，扩大信息交流名师工作室要尽快制作网页，为工作室展示名师风采和成果打开一扇窗口，以提供学习交流的平台，并通过网页建设，发挥辐射和交流的功能。接下来要重视网页建设工作。充分利用网页容量大，空间大，信息快的特点，将工作室工作简报，及时上传将名师工作室成员的精品教案，教学论文等，通过网站进行交流。 （二）加强规划，解决工学矛盾， 工作室要找准教师培训需求，加强培训方案的科学性和前瞻性，同时要合理安排活动内容与时间，增进与成员之间的沟通，妥善处理好工作与学习的矛盾。 （三）创新方法，增强培训实效 工作室要充分借鉴他人的工作经验，创新工作方式，搭建。锻炼平台，创造磨砺机会，加强对外