初中数学教研组计划.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除数学教研组计划工作目标：本学期教研组以学校工作要点为指导，坚持以课题引领，以提高课堂教学效率，培养学生自主学习习惯，增强课堂教学的针对性，积极实施分层教学为中心，狠抓课堂教学，深化课堂改革，全面提高教师教研水平、教育能力。工作重点：初一 ：做好课堂教学的转型、推进，充分调动学生的学习积极性、自主性，培养学生良好的学习习惯。（学习习惯的培养要具体化、规范化、系统化）初二：全面深化课改，认真研究总结教改经验，夯实分层教学的具体实施，研究实施自主课堂向高效课堂的转变。初三：坚持走班上课，侧重课堂实效，把握中考命题动向，突出课堂落实。具体工作：一、降低重心，狠抓教学常规的落实1.导学案设计坚持简化导学案，注重思维导，构建知识体系：（知识点学习基础训练综合运用（少而精）（突出重点，分散难点），探究新知的过程中对新知识点以问题探索的形式呈现于学案中，使得学生只有通过认真思考、交流去感知新知识，避免了机械的照抄，简单的知识搬家。而在学案的每个环节都要有明确的学法指导要求，以保障学生的高效学习，避免他们的“假合作，假交流”。2. 展示课要求首先要求教师在充分了解学情后进行详细的展示课设计（在课堂反思中充分体现），其次对综合题目的选用应坚持新、奇、特的原则，坚持有选择的、有目的展示。3、完善检查考核制度（1）查课：教研组长每月都要查课，备课组长每周都要查课，且要有详细的记录，并纳入考核。（2）教学反思、设计的检查：各备课组长每周检查一次，发现问题及时指导，教研组每月检查一次，并要进行评比考核。4、组织好听评课活动全学期安排三节示范课，一次青年教师课堂教学大赛和一轮同课异构赛教课。要求教师从学案设计、课堂组织、课后说课等方面积极准备。5、组织好数学兴趣活动在初一、初二年级继续积极组织开展数学兴趣活动，并且要有详细的计划和阶段总结。（初一双周活动，初二单周活动）6、筹建试题库积极倡导、号召各备课组筹建试题库，教研组定期检查。全学期要组织备课组在期中、期末分别命制编写试题。7、组织好备课互研会诊活动以备课组为单位，坚持通过会诊会一方面对本周已使用学案作出科学合理的评价，找到不足，作好记录，以备考核；另一方面充分研讨下周学案的设计。教研组组织检查并进行考核。各备课组坚持每周定期的集体备课和互研。初一会诊时间：周四第六、七节课初二会诊时间：周四第六、七节课初三会诊时间：周四第六、七节课二提升理念，坚持以课题研究引领教学改革第一阶段（第12周）：要求各备课组、各教师继续深入做好分层教学，并结合实践工作确立本学期的研究课题教研组研究课题： “探索分层教学的实施”初一备课组：初一新生数学习惯的培养；初二备课组：班内分层教学的探索与实践；初三备课组：数学单元教学的探索第二阶段（第39周）：理论与实践阶段：各教师通过自己的课堂实践、组内交流、问卷调查等手段，不断反思、调整、改进方案，再实践， 为课题研究收集第一手材料（如课堂反思、经验交流、课堂案例、课堂实录等）。第三阶段（第1012周）：交流与指导阶段：各备课组提交小课题阶段性总结，第四阶段（第1317周）：整改与提升阶段：主要针对第三阶段课题研究中存在的问题进行进一步的改进深化、提升课题研究。第五阶段（1820周）：总结阶段：各备课组梳理本学期的课题研究成果，整理相关材料，进行课题反思总结，提升为理论，完成课题研究总结报告。三、具体活动安排1、第一、二周 研究、制定本学期教研组计划2、第三周 示范课 （宋宏安）第四周 示范课 （何菊萍、张晓梅）第五周 青年教师赛教课 （杨宁、郝欣）第六周 青年教师赛教课 （喻美霞、武妍） 第七周 青年教师赛教课 （李明亮、康亚丽）第八周 课题研究阶段梳理、交流、总结第九周 命制本年级试题，进行试题研究第十周 备课组组织第十一周 期中考试第十二周 组织教师业务学习（几何画板使用）第十三周 同课异构赛教课 （初一备课组）第十四周 同课异构赛教课 （初二备课组）第十五周 同课异构赛教课 （初三备课组）第十六周 同课异构赛教课 （初三备课组）第十七周 课题研究梳理、交流、总结第十八周 各备课组交叉进行教师学案使用情况评价，班级交叉评