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语文教案五年级10周教案(11月29日12月3日)整理人吉丽娟一、 周学习内容:八单元-危急时刻二、 周学习重难点:1. 生字19个2. 积累: 认真阅读课文,体会作者要告诉我门的生活常识3. 作文:题材不限三、 周学科融合:本单元围绕“危急时刻”编排,目的在于引导学生认识:任何问题都有解决的办法,在危急时刻,不要惊慌失措。四、 周学情分析:通过学习,使学生明白在危急时刻应具有良好的品质。增强学生的安全意识,掌握应对紧急情况的方法。 “诺曼底 ”号遇难记 授课时间:周整 体 设 计个 性 设 计教材分析文章讲述了一个惊心动魄,感人至深的故事。哈尔威船长危难时刻舍己救人,沉着机智,指挥有方的崇高形象,永远留在了人们的心里。学法教师导法故事导入,激发兴趣学生学法自学,讨论交流,感悟学习目标1.理解目标:关键词语在文中的作用。2.积累目标:文中的好词佳句,修辞手法等。3.生字目标:学会14个生字。学习重点1.初读感知点:你读懂了什么?2.细读感悟点:1)开头部分可以用什么语气来读?(2)文中哪部分详写?哪部分略写?(3)为什么这样安排?各有什么作用?3.能力训练点:找出文重的多音字,文中用了哪些修辞手法?4.拓展延伸点:片段习作练习,刻画一个人物,表现他的优秀品质。题目自拟。板书设计课后反思 生死悠关的烛光 授课时间:周整 体 设 计个 性 设 计教材分析课文讲述的是第二次世界大战期间,法国一家母子三人机智、勇敢的保护有情报的半截蜡烛的事情,歌颂了法国人民崇高的爱国主义精神。课文就是紧紧围绕一根小小的蜡烛展开了一场惊心动魄的故事。(独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等)学法教师导法查阅资料,激趣导入。学生学法交流、阅读、感悟。学习目标1.理解目标:(1)法国人民的爱国主义精神(2)理解课题“生死攸关的烛光”的具体含义(3)理解课文内容,体会人物形象。2.积累目标:背诵课文最后一段。3.生字目标:学会四个生字,三个多音字。学习重点1.初读感知点:自读课文,说说文中的主要人物、主要故事情节。划出文中的好词好句。2.细读感悟点:(1)文中哪一句交待了时间地点人物?(2)文中哪一个词表现了母亲动作麻利、沉着、冷静?(3)小姑娘的语言表现了哪些优秀品质?(4)文中哪些地方是详写?哪些地方是略写?3.能力训练点:(1)详写和略写在文中的作用是什么?(2)作者怎样通过人物的行动、语言、神情、心理活动来表现人物的精神面貌的?4.拓展延伸
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