师德考核细则.doc

师德师风考核细则为全面贯彻关于进一步加强和改进师德建设的意见，为加强我校教师队伍的思想道德建设，切实解决教育改革发展过程中教师师德师风方面存在的问题，结合我校实际，特制定本考核方案。 一、指导思想和工作目标以邓小平理论和“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，以进一步解放思想，更新观念，改进工作作风，提升师德水平，规范教育行为，加速教育发展为目标，客观分析我校教师队伍的思想道德状况，理性思考思想作风，道德水平，师表形象与管理效益、教育质量的内在联系，努力祛除在思想和道德领域存在的影响教育改革，阻碍教育发展，损害教育形象的暮气与惰气，激发广大干部、教师开拓创新、扎实工作、重德育人的朝气、锐气与正气，全面推动学校教育持续、快速、健康、协调发展。（一）、依法执教（10分） 1、坚持政治学习、集体学习，做到不缺席，不迟到早退。 2、坚持写心得笔记，一学年政治学习笔记一万字以上。 3、忠诚于人民的教育事业，贯彻党的教育方针，不做有损教师形象的事。 （二）、爱岗敬业（20分） 1、坚持出满勤。 2、教学认真负责，坚持认真钻研教材，按要求备好课,认真及时批改作业，不积压学生作业。 3、积极转化差生，认真辅导学生，每学期各位教师都要有转化差生的典型事例和有关记录。 （三）、热爱学生（20分） 1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生。 2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和开除学生。 3、不得侮辱学生和猥亵女生，如有情节严查者由上级组织或司法部门处理。 （四）、严谨治学（10分） 1、坚持继续教育学习，每位教师都应参县、校组织的各类培训学习，拒绝参加者按有关规定进行处理。 3、积极参加新课改，不断改进自己的教法，不断提高教育教学水平。（五）、团结协作（10分） 1、同志之间应相互学习，取长补短，应尊重同志，不挑拔离间、搬弄是非。 2、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情。 3、完成学校分配的各项任务，包括一些中心工作。 （六）、尊重家长（10分） 1、每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。2、应经常及时地与社会及家长联系。 （七）、廉洁从教（10分） 1、不得巧立名目乱收费。 2、不能强制学生推销学习资料。3、不得有偿补课。 （八）、为人师表（10分） 1、遵守社会公德，热心公益事业，积极参加各项公益活动和社会活动。 2、仪表端庄，树立教师的良好形象，穿着得体，装饰应符合老师特点，应在学生面前起示范作用。 3、举止文明，作风正派，在平时工作中，应发扬批评和自我批评的优良作风，不搞阴谋诡计，对同志、对领导有建议或意见应通过正确的渠道提出，做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。 三、考核原则、方法及考核等级确定 实行平时检查与集中检查统一，自主学习成绩与集中学习成绩统一，问卷调查结果与师生个人反馈统一，力求做到考核公平、严格、有序，勤总结通报，奖惩分明，激励及时。 根据教师师德方面出现的各种不良因素，登记、扣分，记入考核，年终汇总，纳入教师年终考核。四、师德考核考评办法 1、综合考核评分（由学校考评小组进行）（按考评细则考评，百分制）占30%；学生评教（由学校考核领导小组进行），占15%；家长评教（由学校考核领导小组进行），占15%；教职工互评 占30%；教干评教占10%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。2、凡违反“教师行为十不准”之一者，从师德总分中扣50分。造成极坏影响的，取消各种评优资格，并通报批评。 3、对某一位教师测评票中如出现几项打差分等次，或对多名教师