浅谈中职班级管理.doc

浅谈中职班级管理内容摘要在农村中等职业学校，由于学生素质较低，教学管理难度相当大。特别是班主任工作，更是让人头痛。如何搞好班级管理工作成为中职办学成败的关键。在中职学校有句名言，那就是：一个好老师就是一个好才业，一个好班级就是一所好学校。所以良好班级管理可以打造中职办学的优秀品牌。关键词 理财 引导 兴趣 活动 积极一、中等职业教育现状因为农村中职入学是免考录取，中职学生没有那种考上重点高中学生的成就感和归宿感，以及更远大的志向。他们对前途很茫然。再加上中职这个年龄段的学生还未成年，自控能力很低，很容易犯错误。他们都是高考落榜的学生，相当一部分学生素质相对较差，学生自身毛病很多，多数学生在义务教育阶段没有形成好的学习习惯。上课睡觉，课堂不安静，讲话太多，搞小动作，经常迟到旷课，有的还严重违反纪律受到过处分，初中没读毕业中途辍学的等等。很多学生身上都存在着这样或者那样的问题，这给班主任工作增加了很大难度，管理这部分学生要花费很大的功夫。二、帮助学生理财是班级管理一个重要内容钱财本是身外之物，没有钱不行，钱太多了也不是好事，重要是如何理财。中职学校是寄宿性学校，学生在校必需要有生活费，因此学生口袋里有一定的资金。中职学生本来素质就低，理财能力更不用说，只要他口袋里有多一点零花钱，他学习就不安心。在物流班，有一个叫做覃家德的学生。由于家长给的零花钱太多，满脑子里面全是吃喝玩乐，上网，抽烟，爬围墙出校外通宵，想学习的思想已荡然无存。因为大手大脚花钱惯了，一没有钱就想尽一切办法到处借或到亲戚朋友家骗钱，管理自己的生活费用一团糟。最后一发不可收拾，开学不到一个月就辍学了。在覃家德同学的教训下，我开学收费的第一天就通知各位家长，学生一星期该给多少生活费，因为双休日学生回家，学生的生活费最好一个星期一个星期的给，够生活用就行，不能多给。学生要买其他用品由家长去买，学生自制力低，不要让学生手头拿太多的钱。根据经验，学生手头一有了钱晚上就睡不着觉，就好比电视里说的：“老猫枕着咸鱼睡，它能睡得着吗？说不定半夜什么时候起来要咬上一口”。因此我在家长第一天送学生来注册的时候，我就这样对家长说，你要想你的子女能够在我这个学校好好读书，你就不要给他太多的零花钱，连生活费一起，一个星期100元足够了。不然的话，你给他太多的零花钱，他在这里是读不了多久就会半途而废。实践证明，通过家校联系，管理好学生的生活费用，帮助学生学会理财，班级就比较稳定，学生辍学率相对很低。因此作为班主任要教育好学生勤俭节约，珍惜父母的劳动，不乱花钱。这是班级管理的一件头等大事。三、良好的引导是班级稳定的有效途径中职学生问题较多，品德较差，个性很强，情绪极易激动。稍微有一点不顺心就会产生过激行为，他总以为自己已经长大，逆反心里很强，在学生这种半成熟的思想当中，老师不能再用对侍中小学生的思想来对他进行教育，由其是不能对他进行训斥，体罚，批评打骂。不要把老师摆在高高在上的位置，学生的自我中心意识很强，不接受教育的思想很重。这时我把学生当做是需要帮助的朋友，从正面引导学生，以好的榜样熏陶学生。我记得校长讲过一句很经典的话：“教育中职学生要用中医的疗法，要有一个过程，不能象西医，急于求成，治标不治本，那是没有用的。”我深有休会。我班上的刘姚光同学是班上有名的捣蛋鬼，牛气冲天，家长也拿他没辙。我在班里用班规处理他，学校学生科也作了处分都不见效，最后我认真思考了校长的那句话，就先让他自己折腾着。我从他身边的人开始教育，先把他周围的人教育好，再分析他的优缺点，他这个人吃软不吃硬。由于他绘画比较好，我鼓励他，并把班级板报的绘画任务交给他做，他完成得比较好，我在全班同学面前表扬他，这时他感到很有成就感，并得到同学们另眼相看。我再多次的对他用正面的榜样教育加以引导，有事我总是先用他。在同学们看来他是得到了老师的重用，因此在班里他的地位不一般。经过多次的引导，用了一段较长的时间，他终于有了较大的转变。所以说对中职学生的教育不能急于求成。要从外到内，一步一步来，从正面慢慢引导。当你把他周围的大环境搞好了，对个人问题根据他的个人性格特点，加以良好的引导就迎刃而解了。三、兴趣教学是班级管理的好方法中职学校，学生比较懒散，又很难静下心来学习，要想学生在课堂上安静认真地听老师讲一节课很难。很多学生不喜欢上文化课，经常迟到旷课。我们班的覃志强同学就是其中一个，我找他谈过心，他对我说：老师，我对那些课不感兴趣，叫我一节课坐在教室里上那些无聊的课我真的受不了。如果一定要我那样做，我可能读不下去。我问他，这就是你迟到旷课的理由吗？我说，你想想看，如果每个同学都象你这样老师怎么上课。你只知道你自己，也不为老师为班集体想一想，他说：老师我尽量做好吧，可是过不了一会老毛病又犯了。分析他这个人的特点，他比较好动，好玩，活动积极参与，就是静不下来。后来我们电子班组织了学习雷锋活动小组，到市场为民服务维修家电，我把覃志强安排在一个学习比较认真的小组，在大家的带动下，他也很积极，而且进步很快。在学习实践当中越来越感到文化知识不够用，很多课堂上老师讲过的知自己没学好，总是让同学瞧不起，接着我就以各种兴趣活动任务的方式引导他学习。渐渐的他开始有了转变，迟到旷课的现象慢慢的变少了，让课也变得认真起来，特别是上我的手机原理与维修课，很积极回答问题，许多不懂的问题课后也能够主动问老师。这让我看到了现在的覃志强以经不是以前原来的覃志强了。后来由于我的多方面鼓励，安排他参加很多兴趣活动。他进步很快，成为班级的优秀选手，被派到市里参加技能大赛，还得了三等奖。从覃志强同学的进步我们看到，要管好一个班级，首先要找到学生的兴趣，利用兴趣调动学生的学习可以把班集体向良好的方面发展。四、中职教育活动是班级管理的主旋律在我的童年时光，有一段美好的记忆，那就是和爷爷一起去放鸭子。 一打开鸭圈，所有的鸭子都争先恐后地往外冲。因为鸭子每天都习惯于我和爷爷每天赶着它们到河里，而且在河里能够自由自在。还能捉到鱼虾和吃到鲜嫩的水草。因为鸭子对这样的放养式活动最感兴趣。所以一到放鸭子的时候鸭子就特别来劲。一听到人的脚步声就嘎嘎嘎的站起来，它们知道又到了活动的时候了。但是一到赶它们进鸭圈，它们就东躲西藏。中职学生自律能力很差，又不能吃苦耐劳，没有坚强的意志。在传统的课堂教育面前他们是失败者，因此我们不能对他们进行太多的传统教育。各种活动是引导他们学习的最好方法。在我的班里，一两周没有活动，学生就象是电脑中了病毒，一切都开始瘫痪。因此在我的班级计划里是以活动为中心，一切管理都是以活动为主题，你得让学生有任务，而且得让他感兴趣。他一没有任务就乱来，一切都不按规矩办事。在我的班里我们开展有各式各样的竞赛活动来引导他们学习，其中技能大赛是学生最喜欢的项目，这也是学生展示自我的最好方法，能够站在技能大赛的领奖台上是学生的最大荣耀。为了这个目标，学生很投入的去学习他的专业技能，有时晚上也在加班。利用这个特点，在我的班级计划里精心设计了很多活动，例如，我们开展有电子元器件识别比赛，电工仪表测量比赛，组装音响比赛，手机拆装比赛等等。根据教学的进度，把各式各样的比赛如期开展，并让不同层次的学生都能站在领奖台上。各种活动琳琅满目，这些都很大程度上激起了学生的学习热情，使学生在活动中不仅学到了专业知识，还增添了许多学习乐趣。这是一条班级管理的好办法。五、结束语通过我的努力，我的班级进步较快，班级被评上优秀班级，许多老师来向我学习班级管理经验。其实对于班级管理工作我还谈不上有什么经验，如果真要谈我的教学管理经验的话，我可以小结为以下四点内容：第一、帮助学生理财是创造班级良好的学习环境的基础。第二、根据学生个性特点，对问题学生进行良好的引导是班级管理的有效途径。第三、开展各种兴趣活动调动学生的学习积极性是班级管理的有效方法。第四、最关键的是：你的行动要积极要快，慢一点都