二年级乡土语言教学进度表.doc

二年級鄉土語言教學進度表 二年級閩南語鄉土語言課程進度表週次教學目標單元活動主題對應閩南語文課程能力指標一.經由歌謠哼唱及遊戲活動中，培養學習閩南語的興趣。.透過延伸教材的教學，學習各種活動及習俗名稱的客語語彙。.能認讀本課的語詞語句，培養說客語的能力。第一課 熬早1-1-1熟習並認念教育部公告台灣閩南與音標系統，以下簡稱TLPA。 1-1-2熟習拼音的方法利用TLPA提升說話及閱讀能力。1-1-3能利用TLPA和他人分享自己的經驗和想法。1-1-4能利用TLPA輔助學習鄉土語言2-1-1建立聽辨閩南語音的基本能力2-1-2能聽辨閩南語中的詞彙變調、聯音變化與輕聲。2-1-3能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。2-1-4建立聽辨後複述、聽後記錄的初步能力。2-1-7能聽辨台灣閩南語口頭表達中的生活感受、想像，並且能從聽辨閩南語語句中，略微欣賞他人日常生活語言的自然之美。2-1-8建立聽辨後複述、聽後記錄的初步能力，奠定終身學習的初步能力2-1-15能養成愛聽閩南語的態度2-1-16能在師長指導下，聽辨並思考他人與自己所說語詞的內涵。3-1-2能養成運用台灣閩南語文愛護自我、反省自我的習慣，並進而從事口頭表達。3-1-4能運用台灣閩南語表達感受、想像，欣賞語意明晰、用語簡鍊的語句，並且能說出所創造相關的簡單語句。3-1-8學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。3-1-13能以自然的閩南語朗讀日常生活短文。3-1-15能具備運用閩南語表達語言禮貌與思維的初步能力。3-1-19建立運用閩南語關懷別人、與人主動溝通的方式。3-1-27能主動向父母兄弟姊妹學習台灣閩南語的一般生活口語詞彙。4-1-3能活用所學過之語句，啟發其閱讀興趣。4-1-5能瞭解文章之主旨4-1-5能瞭解文章之主旨。4-1-11會欣賞文章中之詞句和語態，在溝通上之效果。5-1-3能運用學過的字詞，造出通順的句子。5-1-9能利用卡片和他人分享自己 的經驗和想法。5-1-10能與同學共同表演口語即興短劇，分享口語創作的樂趣。二第一課 熬早三第一課 熬早四第二課中秋暝五第二課中秋暝六第二課中秋暝七第三課靜夜思八第三課靜夜思九第三課靜夜思十複習與評量十一第四課說多謝十二第四課說多謝十三第四課說多謝十四第四課說多謝十五第五課看電視十六第五課看電視十七第五課看電視十八第六課雷公伯也十九第六課雷公伯也二十第六課雷公伯也二十一複習與評量 二年級客家語 鄉土語言課程進度表週次教學目標單元活動主題對應客家語文課程能力指標一.經由歌謠哼唱及遊戲活動中，培養學習客語的興趣。.透過延伸教材的教學，學習各種花朵、顏色、數字、年節活動及習俗名稱的客語語彙。.能認讀本課的語詞語句，培養說客語的能力。月光光1-1-1能聽懂一兩句語文大意1-1-2 能記住主要語詞1-1-3 能樂意聽取對方的談話1-1-4 能培養隨廳隨學的習慣1-1-5 能聽出語中的表面意思1-1-7 能透過聆聽活動學習本族群的文化2-1-1 能說基本生活用語2-1-2 培養說客語的習慣2-1-5 能用正確的語彙和語法1-1-10 能從聆聽過程理解實踐方法2-1-3 培養欣賞各族群語言的態度3-1-1 熟悉客語常用字詞的形音義3-1-4 能讀懂簡單的會話2-1-3 培養欣賞各族群語言的態度2-1-6 能使用得體有禮貌的客語3-1-1 熟悉客語常用字詞的形音義3-1-4 能讀懂簡單的會話二月光光三月光光四捱愛做阿姐五捱愛做阿姐六捱愛做阿姐七電火又光了八電火又光了九電火又光了十複習與評量十一打電話十二打電話十三打電話十四烏鴉食水十五烏鴉食水十六烏鴉食水十七愛煞猛讀書十八愛煞猛讀書十九愛煞猛讀書二十愛煞猛讀書二十一總複習與評量 二年級排灣族語教學進度表週次教學目標單元活動主題排灣族語課程能力指標教學資源評量方式一瞭解排灣族族語文之內涵，建立自信進而發揮潛能。培養對排灣族語文學習及探索之興趣，並能用排灣族語表達與人溝通。一、你好嗎1-1-1熟悉音標系統1-1-2配合鄉土教學學習本族羅馬字拼音符號1-1-3能聽懂並表達本族語日常生活簡短語句1-1-4能運用基本拼音能力，閱讀排灣族語讀本1-2-3學習原住民優美之語言內容2-2-1提昇聆聽能力，理解台灣社會多元語言的背景2-2-4能聆聽原住民語文有關基本溝通與表達用語3-2-1能學習原住民語文有關說話之態度與方法3-2-2能學習原住民語文及習俗之知識，充實說話及表達之內涵1.排灣語讀本2.錄音機(帶)3.閃示牌4.掛圖5.電腦6.自編1.口語測驗2.指認音標3.朗讀4.模仿表演5.觀察態度二一、你好嗎三一、你好嗎四一、你好嗎五二、你叫什麼名字?六二、你叫什麼名字?七二、你叫什麼名字?八二、你叫什麼名字?九三 童謠那魯灣十三