语文苏教版二年级下册识字7_第1页
语文苏教版二年级下册识字7_第2页
语文苏教版二年级下册识字7_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。课 题识字7课型新授课时共 2 课时第 1 课时学习目标1正确、流利地朗读词语。2会认读、书写本课五个生字 “福、裙、裤、衬、衫”，了解生字组成的词语。3能看图读熟词语，借助图画了解词义，把识字和认识事物结合起来学情分析重点、难点：了解生字组成的词语。易混、易错点：比较“礻、衤”易于混淆的偏旁学生认知基础：学生已经比较熟悉“裙子、裤子、衬衫、教室、鸟窝、窗户、窟窿”等事物。时间分配学 15 讲 10 练 15 教法与学法自主学习 小组合作教学准备小黑板、挂图、生字卡片。学生活动教师助学课后改进第一板块：复习旧知，揭示课题 1 复习旧知。2齐读课题：识字7第二板块：看图表，读韵文 1说说图上分别列了些什么，画了些什么。2自由读韵文。第一板块：复习旧知，揭示课题1复习旧知。2板书课题：识字7（齐读）第二板块：看图表，读韵文在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。学生活动教师助学课后改进第三板块：指导观察，比较偏旁 1认真观察表格中的图画、古文字、今文字，比较“礻 衤”的异同。2图上画了什么？“礻”的古文字像什么？认识示字旁。“衤”的古文字像什么？认识衣字旁。3读准偏旁的部首。“礻”读作示字旁，“衤”读作衣字旁。第四板块：看图读韵文识字（学习前两组） 1出示挂图，说说图上画了什么？2贴词语。3要求：读准音节，看清字形。5认读生字，正音。第五板块：小结第三板块：指导观察，比较偏旁第四板块：看图读韵文识字（学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论