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文档简介

识字八教学设计一、导入 同学们，汉字是世界上使用 人数最多的一种，也是寿命最长的一种文字之一。几千年来汉字不断的演变发展，最早的汉字是甲骨文金文大篆小篆隶书楷书行书。大家看一下最早的文字甲骨文。（出示课件）二、学习新课1、老师给大家带来三种动物，看看你们认识吗？（出示课件）同学们喜欢乌鸦吗？为什么？讲述“乌鸦反哺”的故事。 2、认读“乌鸦”，跟读。 3、认读“海鸥”，跟读。 4、认读“杜鹃”，跟读。播放杜鹃的叫声，谁来模仿一下它的叫声？指名回答。它的另一个名就是“布谷鸟”，相传杜宇是蜀国的国君，生前依恋农事，死后还不忘自己的臣民，每年春天都变成杜鹃鸟，催促百姓们快快割麦。5、再读一遍“乌鸦 海鸥 杜鹃”，你们发现了什么？（都有鸟字旁）6、还有三只鸟想和大家认识做朋友，我们一起来认识它们。（出示课件）7、认读“老雕”，跟读。区别老雕和老鹰。8、认读“麻雀”，跟读。9、认读“大雁”，跟读。10、你喜欢“老雕、麻雀、大雁”哪一种鸟？为什么？11、观察六组词语，你有什么发现？（都带有隹字旁，出示隹字象形演变）查字典查“隹”，表什么意思？（短尾巴的鸟）同样是鸟类，为什么有的带“鸟”有的带“隹”？播放鸟和隹字的汉字演变过程。12、回顾六组词语，齐读。隹表短尾巴的鸟，鸟表长尾巴鸟。13、出示群鸟的图片，你看到了什么鸟？你喜欢哪种鸟?用“大自然中生活着各种各样的鸟，有（），有（），还有（）我最喜欢（），因为（）。”的句式说一说。指名回答。14、哪个小朋友能说一个带“鸟”字的成语？出示带鸟的成语齐读，试着记住。三、指导书写“雁”“鹃” 1、先观察生字结构 2、强调坐姿，“雁”先写厂字头，播放演示动
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