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科学预习的方法范文科学预习的方法范文 科学预习的方法范文预习通常分为三个阶段 第一阶段先把教科书通读一遍 在不甚了解的地方做个记号 上课 时针对这些疑点提出问题 直到了解为止 第二阶段研究课本后的问题或习题 将它们解答出来 上课时将答 案与老师讲解的正确答案对照 第三阶段利用参考材料 将没有学过的内容做一番预习 能做到这一步 不仅预习的兴趣会迅速增加 而且预习的功夫也会 渐渐达到 炉火纯青 的境界 依据预习三个阶段的特点 在预习时 主要要做好以下几个方面的 工作读下节课的学习内容 解决一些自己能解决的问题 例如 语文 英语可利用字典 词典弄懂生字词的准确读音 含义 及一般方法 复习 巩固与新课相关连的旧知识 最好揭示出两者之间的关系及 运用的一般规律 将自己不能了解的知识点全部罗列出来 并注明不能理解的原因 这是预习中至关重要的一步 这样上课时就能集中听老师的讲析 从而明了自己思考的不足之处 有利于以后改正 同时 如果该疑难点老师在讲课时未涉及到 下课请教老师也能更 具针对性 收效更大 试着解答课后练习 初步巩固预习成果 预习的具体方法很多 在预习过程中 要把新的知识点及重点 难点做上各种记号 这些记号要简单统一 只要自己能看懂就行 这样能使各知识点一 目了然 在一些重要部分还可写上自己的理解 该知识点的运用范围 使用 时应注意什么等 凡在预习时想到的与之有关的东西都可以写下来 因为第一次理解 的印象是深刻的 我们不可忽视预习时爆出的这些火花 当然 如果时间允许 也可以做预习笔记 将新的知识点 重点 难点 体会等分门别类出来 这样既可以进一步巩固预习成果 又 可以作为课堂笔记的基础 预习时 并不要求把教材完全弄懂 因为这样的想法不太现实 但 是 只要用脑子去预习 至少会发现一些问题或一些疑难点 对自己已经掌握的知识产生兴趣 而对那些难点产生强烈的求知欲 在这种心理状态下听课 精力自然就会集中到新课的重点 难点 和疑点上 听课时 目的就会明确 注意力就会集中 思维就会主动 再经过老师的讲解 指点与启发 对知识的领会便会进入更高的境 界 有一位同学在总结自己的学习方法时时说 有了预习这一环节做保 障 课堂上我很轻松 思维活跃 不局限与老师讲的或课本上的思 路 我力求找出
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