幼儿园大班教案《老虎来了》含反思.doc_第1页
幼儿园大班教案《老虎来了》含反思.doc_第2页
幼儿园大班教案《老虎来了》含反思.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班教案老虎来了含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_大班教案老虎来了含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能大胆想象，并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法，积极参加续编故事，对续编故事情节的想象活动萌发兴趣，认真倾听故事，根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编故事情节，快来看看幼儿园大班老虎来了含反思教案吧。活动目标1积极参加续编故事，对续编故事情节的想象活动萌发兴趣。2能大胆想象，并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法。3认真倾听故事，根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编故事情节。4领会故事蕴含的寓意和哲理。5能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。重点难点能大胆想象，并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法。认真倾听故事，根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编故事情节。活动准备有大公鸡、小猴、小猫、小白兔和小牛在森林里玩耍的背景图片，大老虎图片、录音机、磁带。活动过程一 导入活动，引起幼儿兴趣。1出示森林里的背景图，提问：这是什么地方？森林是谁的家？谁能看着这幅图来说说这个发生在森林里的故事？（ 幼儿描述图片）2教师根据幼儿进行小结。二集中讨论活动：（一）幼儿自由交流讨论自己的想法：1播放“老虎吼叫”的录音，师：听，这是什么声音？是谁来了？你觉得老虎是怎么样？2 提问：老虎来了以后，小动物会怎么样呢？接下来会发生什么事呢？（幼儿自由讨论。）个别幼儿集体交流自己的想法。三、幼儿分组活动，教师提出分组要求。1、教师用符号帮助幼儿归纳出几种可能出现的故事结局：(1)小动物想出了什么办法来打跑老虎的？(2)小动物怎样逃跑才能躲避凶猛的大老虎？(3)老虎是怎样捉到小动物的？(4)为什么老虎跟小动物做了好朋友？2、每组选择一个问题进行续编，每个朋友都参加，把自己的想法先用符号记录下来，再在小组中大声、连贯、完整地说给同伴听。3、使用符号记录的时候互相帮助，记录完了就坐下来交流。4、认真倾听小朋友的发言，评选“故事大王”，在集体中交流。幼儿分组活动：教师重点帮助能力弱的幼儿大声、连贯、完整地进行表达，提醒幼儿在小组活动中学会合作学习。四、集中交流、分享：（1） 每个幼儿先自由地和同伴分享自己续编的故事。（2） 每组的“故事大王”在集体中交流。教学反思本次活动幼儿掌握非常好，而且兴趣浓厚，他们喜欢小动物，喜欢这样的故事，所以每个幼儿的精力特别集中，根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编故事情节。在续编故事时大多数幼儿能开动聪明的头脑激情发挥想象和小组的伙伴一起交流，在交流中幼儿都能认真倾听故事，还有一部分幼儿只喜欢听别人讲，不过他们都听投入。这节课结束之后，我觉得我在设计整个课案的过程中不足的是：在整个课堂中，教师留给幼儿思考的时间应该长一点，应多的启发幼儿去思考去想象。小百科：老虎是典型的山地林栖动物，由南方的热带雨林、常绿阔叶林，以至北方的落
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论