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文档简介

课题19、秦兵马俑第 1 课时设计人肖均课时目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课个生字8个，两条绿线中的7个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3、联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明在文中的作用。4、凭借课文的语言材料，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。教学重难点抓住过渡句统领全文的结构和内容。课前准备1.兵马俑的资料2.多媒体课件。板块目标教学活动（过程）复备板块一（一）、创设情境。1.看图，读课题2.释题：秦，指的是秦代；俑，指古代殉葬的偶像；秦兵马俑，是给秦始皇殉葬的军队官兵和战刀的偶像。板块二初读课文，感知大意，理请线索。1、指名朗读生字、找出新词。朗读词语。2、学生自由读课文。那些段落概括了秦兵马俑的总体特点？3、汇报：从课文中知道了什么？4、课文可分为几段？从过渡段入手给课文分段。（将3至10节归并在一起。引导学生用过渡段概括段意。）板块三精读第二段。1、指名朗读，课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大？（三个俑坑的总面积和兵马俑的数量；一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量。）2、这一段在说明方法上有何特点？（列举了大量的数据，增强直面感受。）自读，然后小组合作交流。3、人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受？（走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。）板块精读第三段。1、学习过渡句，领会其承上启下的作用。（学生找出承上句与启下句。兵马不仅俑规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。）2、自学课文第三段，小组交流完成表格。兵马俑类型众多个性鲜明将军俑久经沙场，肩负重任武士俑威武凝重骑兵俑勇猛善战兵车俑分工明确，各司其职弓拏手张弓搭箭，神情专注马俑形体健壮，跃跃欲试3、朗读有关语句。游戏猜猜。4、学习第10段，仿写。5、小
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