(4)1对1的教学艺术技巧.doc

第四节、1对1的教学艺术技巧各位教育专家、老师、各位同仁，女士们、先生们：你们好！我今天讲授的课程是: 1对1的教学艺术技巧对于我的演讲希望各位同仁喜欢，谢谢！技巧决定速度，细节决定成败。教学只有运用技巧，并做好每一个细节，我们老师才能有可持续的发展。下面我和各位同仁交流一下教学技巧。一、上课的细节处理技巧1充分的准备，不打无准备之仗。一定要切合学生的情况，因材施教，做好充分的备课准备，难易适中。2给予学生的教学计划，不能完全按照学生的意愿来安排和调整上课内容。要尽量确保我们的教学在有条不紊中进行。3.上课多给予学生鼓励，但不能泛泛而谈。比如说：不能总是对学生说“你真聪明”之类的话。如果学生考试不利可能导致学生认为是不是自己太笨了，尽量针对学生在某个具体的表现上给予表扬。落实到具体的问题。在教学过程中要恰如其分的表扬学生，让他们看到自己能行的一面。4.在上课过程中一定要有耐心，如果一个问题给学生讲了几遍后学生仍不能完全掌握，不能去抱怨学生（比如“你怎么这么笨啊！”“我都讲过几次了”这类语言不能出现）。要换种方式或技巧耐心的讲解。5.时刻脸上要保持微笑，笑容使学生和你更亲近。在上课的中间可以给学生讲一些名人励志或寓言、比喻类的故事启发学生。6.在讲完知识点后一定要带着学生做题后反思。通过这个途径让学生通过思考总结把知识真正的转换为自己的。7.上课一定要讲练结合，只有这样才能确保学生将所学知识转换为自己的。8.一定要对学生说的“老师我会了”存怀疑，从若干实践总结这时学生时有没有完全掌握刚才老师所讲知识方法的。9.在上课过程中多注意观察学生的表情和动作，从中去了解学生的心理变化，以便及时调整上课的内容和教育方式，控制上课情绪。10.上课一定要充满激情和幽默风趣，保证学生上课能够跟着老师的思路走。11.劳逸结合，当感觉学生累的时候可适当让学生休息几分钟或和学生谈谈心，也可以陪学生走走，以便保持学生上课的高效性。12.在上课过程中给予学生多的鼓励，让他看到自己也是能行的。培养学生克服困难的勇气和信心。在恰当的时间表扬学生，让学生树立学习的信心和兴趣。13避免发生噪音，以免影响他人的学习。14.对学生给予德育方面的教育。在上课过程中，抓住时机教学生如何做人。做到我们“教书育人”的目的。比如：让学生在家做一件感恩的事；收拾整理好上课的位置；改善学习习惯等。15.讲课一定要根据不同学生情况清晰明了，简洁易懂。16.有技巧性的及时的解决学生提出的问题。17.在上课过程中多了解学生学校的学习情况和考试等信息。18.针对学生情况留适量的针对本次课的作业。二、课后总结归纳的技巧1.课后最好带着学生总结本次课的内容。2.对本次课进行总结：在教学过程中哪些地方需要完善？哪些地方需要调整？哪些地方有新的突破？对学生的情况、学习问题有哪些更新的了解？学生哪些地方还不足？哪些地方需要在下一次课做调整？等等。对学生在上课过程中的闪光点进行记录，可以以此为突破口帮助学生树立信心、建立兴趣。总之要总结通过这堂课学生学会了什么？你收获了什么？3.做好教学笔记，记录好相应的课堂情况，以便为下一次课做好记载。4.及时的给予家长信息反馈，让家长协助做好学生的复习巩固工作。做好电话回访记录。若家长来接学生的可直接和家长交流学生学习情况。但在和家长交流过程中要不仅要让家长看到孩子的不足，同时也要让家长看到孩子的进步和希望。5.向有经验的老师讨论学生问题，寻找更好的解决方法。及时跟校区负责人、学管师工作人员和学生及其它科目老师交流学生的学习情况和发现新的问题。以便学校能及时的做到统筹兼顾。6.给学生确定好下一次课上课时间，如有加课及时通知学管老师。7让学生或带领学生签字确认本次课。8.及时填写好学校要求的相应表格。三、确立自己在学生心中的名师地位的技巧 在教学中老师在学生心中的地位在很大程度上引导着孩子在课堂上的上课状态、上课效率。所以我们必须在与学生、家长沟通过程中充分树立起老师的良好形象提高学生对我们的认可程度。1.老师首先要有自信，要牢记自己就是名校的骨干老师，做到底气十足，自信而不虚夸。常见语言：“由我来领着你学习，成绩提高是绝对的，但提高多少得看你的执行力度和配合情况”； “在我所带的学生中，与你情况相似的有很多。比如：找到我时是分，后来中考又考了分”。说话语速要适当，语气要稳中略有得意。2.在老师的言语中，要体现你是教育行家，你说的都是对的，别人讲的都不如你的理论。比如“教学是双边活动，只要你配合好了，用我所归纳总结的解题思想去解决相关问题，可以说没有不会做的，只要突破了压轴题，提高了学习能力和解题技巧，你就会看到希望了”切忌说：“你看我们该怎样进行复习呢？”3.在教学过程中，注意总结归纳教育教学方法，整理解题技巧，把资料上的或其它老师的一些教育理论变形为自己的教育思想，体现自己对现行教材的深层理解。4.多和家长沟通，提出教育意见。告知家长该怎么做，自己在下一步教学中打算给学生怎么安排，体现你教学计划的独特性。四、巧妙应对家长问话的技巧在与学生、家长交流过程中经常要回避一些问题，以免带来不必要的一些麻烦。英雄不问出处但是现今社会很看重一些表面的东西，对于我们老师一样。家长要求名校、名师很少去考虑过这些学校的老师是否都优秀，而忽略了我们更多更具实力的其他老师，那我们在和家长交流过程中也要给自己适当的包装。可以说：或者你就说：“我是哪个学校的并不重要，我们的目的是提高学生的成绩，只要我能让你的成绩提高，我想你会相信我是一名名校的老师。而且，我也会用最直观的教学水平告诉你，我应该是哪一类学校的老师”。让家长看最直接的教学效果而不是图有美名。对于我们老师来讲，我们要更多的体现自己是辅导机构的专职老师，辅导机构的专职老师在时间和精力上比哪些学校兼职老师更具有保障性。五、遇到难题无法解答时的应对技巧任何一个老师，不管有多丰富的教学经验或多高超的解题能力都有可能因为状态等原因在教学中碰到题目而当时不能解答的，那我们要学会妥善的回避和处理。1.拖时间。先安排其它教学内容以没时间为理由，“下次告诉你”；或者“下课后给你打电话”；2.只提解题思路。以让学生自己思考为由，下次再检查；若非要追问，可以先给学生布置作业，自己想好了再讲；3.意识到他实在要求解答，想过以后也没法，你就说：“这题我感觉有点问题”，或者：“我的解法进入了误区，一下子没方法，等回我想好了给你电话”。六、发展其他学科的技巧任何一个学生的成绩进步需要的不只是单科成绩，而是综合成绩的提高。对于我们老师来讲，在同一个教学区不同科目的老师大家是一个团体，我们要依靠团体的力量相互配合确保学生成绩的稳步提高。任何一个老师都不能保证他所带的学生每一次考试都有进步，而家长更多的看的是考试的成绩。如果一个学生在这里上的科目比较多，那我们可以确保孩子在几科中总有一科会进步，这样才能更加稳定学生在这里的学习。要在恰当的时候，把自己的学生推荐给同事，让学生去上更多的学科。关心学生其他学科的学习状况，适时地推介校区的其他学科老师，只有学生这里上的科目多，你的课才会更加牢固！七、取信于家长的技巧要把学生当作自己的孩子、朋友，处处体现自己的爱心、耐心。不计较时间延长，但不要太长；要换位思考，体贴家长的难处，设身处地的为学生想，为家长分忧，让家长觉得老师确实是一个十分负责、可信的人。 在和家长沟通的过程中可以提到比如：周六、日上课的时候我的时间较紧想给孩子多上会儿没有时间，你看这样吧，我某天晚上有时间让孩子过来我可以给孩子多讲一会儿，让孩子多学点知识。这样加课也能成功，同时也空出了周六日的时间安排其他学生的课程。八、加课的技巧有量的积累才会有质的变化，要让学生短期内出成绩，必须得有上课时间的保证。以下方法可以给学生适当增加课时的必要，让其尽快弥补知识的不足。1.可在上课的过程中暗示下次课的内容有多么的重要，你下次课还会有多好的方法，以此吸引学生！2.激将法：老师准备一张月课表，让一些有需要的学生填空，让学生觉得不赶紧定课，有可能就定不上了！3.强加法，直接定课，如“下次课还是这个时间”，不给他反对的机会。我们不能什么都靠负责人，只要你能订好，告诉负责人就行！4.根据教学要求加课，一般是孩子考得不好，或月考后。5.给孩子说：学习是你的事，你应该能自己安排，不要等父母了，我会给他说的。6.和学生搞好关系，要让他意识到多上课多出效果，可以列举其他学生的例子。九、与家长交朋友的技巧1.学会倾听：多听家长反馈的学生情况，多听其它科目老师反应的情况。2.解决问题：对家长说的孩子问题，给予家长合理的建议，要求家长和您一起配合。3.及时关心：在节假日、家长生病、学生生病等时间带给家长问候和祝福。4.虚心学习：我们的家长大部分都是在事业上很有成就的，在人身经历上比较丰富的我们可以向他们请教成功的方法啊、个人以前的经历啊等等。建立起良好的朋友关系。5.及时改善：对家长提出在教学过程中、作业等问题我们有不足之处立刻改善。6.认真负责：一定要讲学生当做自己的孩子一样尽心尽力。7.及时沟通：及时和家长沟通学生情况，以便调整。十、尽快提高学生成绩的技巧1.授人以鱼不如授人以渔，只有教会学生更多的解题方法和技巧，才能让学生能做到举一反三，才能在有限的时间里掌握更多知识。2.严格的按照学校的要求去做。3.及时做课程调整。十一、续单的技巧1、老师在平时上课时注意做好教学过程，一定要深入研究中高考考点，认真备课，切实上好每一节课，贴心服务好每一位学生。2、坚持电话回访，坚持每次适量的家作，把服务做到让家长放心。电话回访时要注意内容谈学生学习内容或进度，学生上课的表现，上次作业完成情况，存在的问题，需要家长做些什么，根据今天的课堂表现，教学计划可能出现什么样的调整。3、学管师做好教学管理和教学服务，整理好每次课的教案和试卷。同时教务主任处设计一份专门的试卷分析表和提出下一步的教学调整意见。4、学管师在学生还剩五次课时召开一次老师会，共同讨论续单策略，安排好各人须做的具体事务并统一口径。老师制定好新一轮的教学计划，学管师写好续单电话话术，交分校主管审核5、在家长会之前组织一次老师会或电话会，把家长的反馈信息传达给老师，并让老师做好相应的准备工作。6、老师或学管师约好时间，有老师主持召开家长会，群策群力续单成功。7、注意：1）、老师在上课内容上留下尾巴，告之孩子，让学生意识到还有很多内容没有讲完。 2）、思想做通工作让孩子喜欢上您的课。3）、多与教务主任交流，及时与家长交流，不断树立危机感，用教学吸引学生。教务主任、学管师多和老师交流学生情况，在和学生家长交流安排学生上课时间，强化老师加课意识。每位老师多激励学生，让学生找到自信。及时了解学生费用问题，以便提醒家长续费。十二、家长会技巧1、先由校监或教务主任介绍老师（第一次），校监或教务主任在介绍时既要注意宣传和提升老师声誉，同时还要强调一对一教学的服务优势。2、由校监或教务主任介绍本次家长会的目的，务必体现以下几点：学校重视您家孩子；及时反馈教学进度和学习情况；教学所需应相互应配合的工作（间接体现续单的必要性）。3、由校监或教务主任提名，让每位老师分别介绍学生情况和教学进度，结合现在的成绩状况，如何调节好下一步的教学计划，说明家长续单的必要性。4、注意：老师在向家长介绍学生情况时务必