对农村小学德育工作的现状分析和对策

对农村小学德育工作的现状分析和对策 一 现状分析 近年来 农村小学的德育工作得到了改善和加强 但我们必须看到农村小学 德育工作还存在着不可忽视的问题 据笔者调查 大多数农村小学重智育轻德育 重形式轻效果 重校内轻校外 重灌输轻导行的不良现象依然存在 以致学校育 人观念淡化 德育工作弱化 学生道德素质退化 一些小学生是非不明 善恶不 分 小小年纪不思进取 贪图享受 厌学逃学 进出娱乐场所 盗窃斗欧 违纪违 法事件时有所闻 出现这些现象的原因 我认为主有以下几个方面 1 周 周边环边环境失境失调调 学校是育人的殿堂 不但需要健康向上的内部环境 而 且需要和谐净化的外部环境 目前学校周边的环境与学校育人要求很不协调 特 别是集镇学校周边的环境令人担忧 据了解 有的集镇游戏机室 网吧 遍布隐 蔽的角落 校园门前的摊点驱之不去 所有这些失调失控的环境 无疑对涉世不 深 自控力差 易受暗示的青少年学生产生诱惑和影响 这也是青少年学生违法 犯罪的诱因之一 2 家庭教育失当 家庭教育失当 据调查分析 大多数青少年的品行不良 违法犯罪与家庭 教育失当有很大关系 具体有以下几种情形 一是部分家长过于溺爱子女 千方 百计满足他们的各种要求 使孩子从小养成自私 任性 好逸恶劳的不良习惯 一些家庭满足不了需要 铤而走险行为在极少数青少年中便时有发生 二是隔代 管理 在经济大潮的影响下 外出打工经商的学生家长越来越多 他们的子女大 多数交给祖父母 外祖父母代管或托亲朋照看 有的学生甚至独自留守 这些 留 守少年 离开了父母的教养 失去了应有的管束和控制 难免不良风气侵蚀 面对新形势的要求和农村小学德育工作的现象状 我认为要强化学校的德育 工作 应做好以下几点 1 认认清形清形势势 统统一一认识认识 确保德育的首要位置 确保德育的首要位置 教育的根本在于育人 培养品德高尚 人格健全 素质优良的一代新人是教 育工作者的神圣职责 尽管我们过去做了大量的工作并取得了一定的成效 但是 我们必须清醒地认识到 我国正处在改革的攻坚阶段和发展地关键时期 社会情 况发生了复杂而深刻的变化 影响着青少年学生的价值取向 国际国内意识形态 领域的矛盾和斗争更加复杂 尤其是国际敌对势力加紧对我国青少年一代进行 思想文化渗透 个人主义 拜金主义 享乐主义等消极腐朽思想给青少年学生带 来影响 面对日益复杂的形势 学校领导和每一位教育工作者应该从提高民族素 质 事关国家安危的高度认识学校德育工作的重要性 不断增强政治意识 大局 意识 责任意识 更加自觉地把学校德育工作放到 以德治国 深化教育改革 全 面推进素质教育的突出位置 保证德育工作落到实处 同时 确立正确的教育理 念 遵循教育规律 采取切实措施 坚决扭转重智育轻德育 一手硬 一手软 的 不良倾向 2 要 要进进一步健全德育工作机制 一步健全德育工作机制 首先要明确地方党委政府领导组织学校德育工作的责任 德育工作单凭学 校自身的努力是很不够的 必须依靠全社会的协作和支持 例如 净化社会环境 这就是需要政府会同公安 工商 文化 司法等部门进行综合整治 其次 要明确 德育工作实行校长负责制的管理体制校长是学校德育工作的第一责任人 校长 必须全面贯彻党的教育方针 采取切实措施保障国家规定的德育目标 内容和要 求在学校教育教学中落实 学校应该发挥党支部 工会 团队组织的作用 培养 好一支素质优良 结构合理的德育工作队伍 切实办好家长学校 大力普及家教 知识 密切学校 社会 家庭的联系 努力形成齐抓共管 整体联动的德育工作和 管理机制再则 要确立人人都是德育工作者的观念 彻底克服德育的任务由班主 任 辅导员完成的偏见 强化每一位教师的育人意识 充分发挥全体教师在德育 中的作用 3 要 要进进一步增一步增强强德育工作的德育工作的实实效 效 原国家教委副主任柳斌同志指出 德育工作的实效是德育工作生命力的体现 如何提高德育实效需要根据校情 班情和学情进行认真研究和深入探讨 我认 为要增强德育实效 首先 观念要更新 方法要创新 二是教育内容的时代性 德 育是一个动态的发展过程 德育的内容也要适应时代的变化而变化 只有不断注 入时代内容 才容易被学生理解和接受 三是教育策略的开放性 开放式的社会 每天都向青少年传播各式各样的信息 如果再用过去那种封闭式的德育方法 势 必造成校内外 观念落差 的冲突 使学生无所适从 学校应组织好社会实践活动 让学生走向社会 体验生活 陶冶情操 四是教育管理的民主性 教师在学生管 理中应坚持民主的原则 多对话 多交流 少批评 少训斥 以情动人 以理服人 为人师表 使说服教育和自我教育相结合 要放手让学生参与管理 让学生自主 活动 引导他们通过自己的思考和体验 将德育要求内化为自身愿望 五是教育 形式的多样性 要充分发挥课外活动的优势 把德育观念 德育要求 道德标准 融化在具体生动 有趣的活动中 让学生从中获得道德的教益 六是德育工作的 持久性 学生良好品德的形成 绝非一朝一夕之功 学校应该有计划 有步骤 有 措施 常抓不懈 持之以恒 特别对后进生要紧盯不放 要紧扣小 细 实 严格 要求 反复训练 日积月累 逐步形成规范 坚决杜绝 雨过地皮干 的短期行为 4 要 要强强化校园文化建化校园文化建设设 不断 不断优优化育人化育人环环境 境 校园文化建设是对青少年实施素质教育的重要一环 是培养学生创新能力的 重要阵地 更是加强学校德育工作的重要载体 目前 农村学校校园文化建设虽 然引起重视 但品位不高 学校应根据实际情况 认真规划 精心设计 落实经费 抓好校园文化环境的建设和育人氛围的营造 当前 首先要加强校园环境的整治 和管理 杜绝脏 乱 差 同时 要将现有的文化宣传阵地 橱窗 画廊 黑板报 广播 电视 充分利用起来 发挥应有的作用 中心小学每年组织一次 文明校园 的评比 学校每学期组织一次 文明教室 文明办公室 文明宿舍 的评比 以次 推动校园文化的建