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人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试卷(二)B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识。 (共15题;共100分)1. (4分)下列词语中划线字的字义相同的一组是( ) A . 举措 举世闻名B . 名誉 莫名其妙C . 装置 置之不理D . 整齐 衣冠不整2. (4分)下列说法错误的一项是( )。A . “耸立”的“耸”应读“shng”。( )B . “兴冲冲”的“冲”应读“chng”。( )C . “一字不差”的“差”应读“ch”。( )D . “憔悴”的“悴”不是翘舌音。( )3. (4分)选择划线词的正确解释。他大模大样地走进门去。A . 模样好看,很有气魄B . 行动大方,不慌不忙C . 傲慢,满不在乎的样子4. (4分)下面句子中,意思与其他三句不同的一句是( )A . 他不能给你讲真话。B . 难道他能不给你讲真话?C . 他能不给你讲真话吗?D . 他不能不给你讲真话。5. (4分)对下列例句运用的修辞手法分析正确的一项是( )例句:它们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。A . 比喻B . 比喻、拟人C . 拟人D . 夸张6. (8分)读拼音写生字。jshwnzh工_战_记_席7. (8分)比一比,再组成词语。卑_谅_辉_碑_惊_挥_瑰_晾_晖_8. (6分)在横线上填上合适的词语。 _的大树 _的波光 _的狂风_的环境 _的设想 _的波浪9. (7.0分)填上合适的词语。_的云雾 _的色彩_的感觉 _的轻烟_的庐山 _的天幕_的白马 _的大海10. (4分)我会填。_的孩子 _的表情_的鲜花 _的苹果11. (4分)根据课文内容,选择恰当的关联词填空。 A.不但而且 B.一就 C.因为所以(1)_那掌声使“我”明白同学们没有歧视“我”,_“我”永远不会忘记。 (2)英子_站定在讲台上,教室里_响起了掌声。 (3)英子_和同学们一起游戏说笑,_让同学们在联欢会上教她跳舞。 12. (4分)按要求写句子。 (1)给句子加上“声音”。(把词语的序号填在横线上) 叽叽喳喳 滴答滴答A下雨啦,我听到了_的声音。B天亮了,喜鹊们_地唱起了歌。(2)照样子把括号里的词放到句子中,使句子更生动。 例:冰山上盛开着雪莲。(美丽的 洁白的)美丽的冰山上盛开着洁白的雪莲。小弟弟笑了。(胖乎乎的 高兴地)(3)把词语连成一句通顺的话。 树叶 落下来了 树上 从(4)照样子写句子,不会的字用拼音代替。 我看到一颗小co,我想到了co原。我看到了小鸟,我想到了_。我看到了_,我想到了_。(5)用上划线的字把句子写完整。 姐姐又唱歌又跳舞非常高兴。13. (9分)春夜细雨前两句中的“_”和“_”字一呼一应,极为传神;三、四句中的“_”字和“_”字用得准确、贴切,前者写出了风的_,后者写出了雨的_。14. (14.0分)阅读短文,回答问题。 卫星“撞车”唤醒太空环保2009年2月10日注定是人类宇宙史上一个悲惨的日子。美国和俄罗斯的两颗卫星在太空中相撞,导致美国的一颗通讯卫星和俄罗斯的“宇宙2251号”卫星一起丧生。卫星相撞产生的大量碎片,犹如“天女散花”,成为两团可怕的太空垃圾云。太空是如此广阔,卫星为何还会相撞呢?专家解释其主要原因是,虽然卫星发射后都在其事先计算好的轨道上运行,常都很难见到其他卫星的踪影,但是卫星的运行轨道并不是固定不变的,它往会受到各种外界因素的影响,经过长时间的变化积累,就有可能大大偏离原有道。其次,卫星在太空中与各种太空垃圾同处共存可以说早已是危机四伏。有关资料显示:近几十年来,人类已经向太空发射了600多个各种各样的航天器。在太空中不仅有600到800个航天器在轨道上正常工作,还有数千个丧失能力的航天器在轨道上乱闯乱窜。据有关专家的预测,到2300年,可能任何航天器都无法进入太空轨道了。世界许多国家正在积极开展“绿盾计划”。他们宣称,人类将采用以下办法来对付太空垃圾:第一种方法是把将要失效的卫星送入指定“轨道墓地”,它们在太空中永远“安息”;第二种是用导弹来摧毁失效卫星或航天器,让它们“粉身碎骨”地坠落;第三种是由卫星所属国家自行负责处理,“谁家的孩子谁抱”;第四种是利用激光装置让它们在大气层中坠毁,让其“火葬”,烧成灰烬。(1)本文通过_事件,说明了_。 (2)在广阔的太空中,卫星会出现相撞现象的原因是:_(3)短文第自然段在文中的作用是( )。 A引出下文 B点明中心 C总结全段 D加强语气(4)“绿盾计划”的内容是什么?请用自己的话分条概括回答。 15. (16分)写作。世界上有很多东西是值得大家去爱的,父母,家人,朋友,还有花朵,蝴蝶,草丛,树木,蓝天,白云.在你心中最爱的是什么呢?让我们把它写下来吧(题目自拟)。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识。 (共15题;共100分)1-1、
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