中学2020届九年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷(5).doc

中学2020届九年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷(5)一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）选出下列划线字注音完全正确的一项（ ） A . 医疗（lio） 狭隘（y） 微不足道（wi）B . 脱离（tu） 极端（dun） 拈轻怕重（zhn）C . 纯粹（cu） 鄙薄（bo） 漠不关心（m）D . 实践（jin） 派遣（qin） 冷冷清清（qng）2. （2分）下列划线词语注音和字形全都正确的一项是（ ） A . 簇新（c） 凛冽（ln） 牟取（mo） 天纶之乐（ln）B . 阔绰（chu） 禁固（g） 亵渎（d） 顶礼膜拜（m）C . 糍粑（b） 籍贯（j） 剽悍（pio） 鲜为人知（xin）D . 缄默（jin） 菡萏（dn） 嗔视（chng） 呕心历血（l）3. （2分）下列句子中的横线成语使用不恰当的一项是（ ） A . 推进农村土地制度改革是确保农民增收的不二法门。B . 大型电视连续剧换了人间再现了当年人民解放军金戈铁马的故事。C . 演讲完毕，他彬彬有礼地向观众和评委鞠躬，贏得了热烈的掌声。D . 经过多年的锻炼，他变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年。4. （2分）下列文学文化常识中，表述正确的一项是（ ） A . 聊斋志异是一部文言长篇小说集，是蒲松龄的代表作。“聊斋”是它的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指神奇怪异的故事。B . 植树的牧羊人作者让乔诺，美国著名作家、电影编剧。C . 狼的作者蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，明代杰出的文学家，著有文言小说聊斋志异。D . 走一步，再一步的作者莫顿亨特，美国作家，是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。5. （2分）关于巴金的繁星下列说法有误的一项是：（ ）A . 作者通过 “从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。B . “仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。C . “好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。D . “船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。二、 综合性学习 (共2题；共20分)6. （5分）仿照例句，补写一个句子。例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；仿句：7. （15分）“创模”是创建国家环境保护模范城市的简称，“创模”就是环境更整洁、呼吸更清新、休息更宁静、喝水更干净、吃得更放心。通过“创模”这一活动，能有效改善环境质量，提高广大都匀市民的生活质量，全体市民是“创模”活动的支持者和最终受益者，每个市民都应以主人翁的姿态积极参与，争做文明环保好市民。（1）请用一段文字说明“创模”标识及其寓意（2）为了提高学生们的环境保护意识，九（1）班准备开展环保教育活动。请你为此拟一条宣传标语。（3）请你就“环保知识”展开问卷调查，从不同角度设计两个问题，并在后面注明你的调查目的。三、 默写 (共1题；共10分)8. （10分）名句默写。 （1）知者乐水，_。 （2）_，福兮祸之所伏。 （3）抽刀断水水更流，_。 （4）_，地利不如人和。 （5）衣带渐宽终不悔，_。 （6）操千曲而知音，_。 （7）在晏殊的浣溪沙中，既惆怅于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美好事物的重现，含蓄地流露出自己的人生感慨：_，_。 （8）杨绛先生曾说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”这种面对人生悲喜得失的“淡定与从容”，需要有“_，_”的豁达胸襟。（填写范仲淹岳阳楼记中的名句） 四、 文言文阅读 (共1题；共19分)9. （19分）阅读下面的文言文，完成小题。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”筑书巢陆游吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起而乱书围之如积槁枝或至不得行 ， 辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!”【注释】椟：d，木柜、木匣，这里指书橱。觌：d，相见。（1）解释下列划线的字斯是陋室_无案牍之劳形_妻子不觌_乃引客就观之_（2）用“”给文中画线文字断句。（限断三处）间有意欲起而乱书围之如积槁枝或至不得行（3）用现代汉语写出下列句子的意思。斯是陋室，惟吾德馨。乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!”（4）甲乙两文的主人有何相同之处，请结合文意加以分析。五、 现代文阅读 (共2题；共28分)10. （15分）阅读文学类作品，按要求回答问题那天下午6点多，该上公交车的人早已上了车，唯独有个小女孩，在车门边来回徘徊。眼看着司机就要开车了，我在想，这小女孩肯定是没钱上车。“小姑娘，上车吧，我帮你交车票钱。”当看到我为她刷完卡后，她随即上了车，说了声“谢谢阿姨”，一时脸蛋儿全红了。近距离一看，才发现，小女孩左侧脸上有颗小痣。几天前的一幕不由浮现眼前送走远方的朋友，我从火车站迎着风雨赶到就近的公交车站台，已是下午5点多。这时正是下班高峰期，来了几辆公交车，我总也挤不上去。雨还在急速地下着，人还在不断地涌来。当又一辆10路公交车驶来后，我和许多人一起先往前门挤，但挤不上去。等司机发话后，才从后门好不容易挤上车。车内人头攒动，人满为患。这人贴人的，身体若要移动一下都难。正感叹着我突然感觉好像有一件事还没做。是什么事呢？哦，对了，没买车票。本想挤到前面去交车钱，可大伙儿都好像没事人一样在原地一动不动，根本挤不过去。见此情形，司机也没说什么。这样，我也就心安理得地和大家一样坐了一次免费的公交车。再转乘5路车，前门又开不了，我只好再次从后门挤上车。和10路车一样，车内不是鼻子顶鼻子，就是脸靠脸的，甚至连身体和湿雨伞挤在一起，也得忍着。“阿姨，请帮传一下车钱吧。”正当我心里想着又要享受一次免费的“午餐”时，突然身后一个浑身湿透、年龄约十一二岁的小女孩碰了一下我肩膀，还没等我反应过来，小女孩左手两指夹着一元硬币伸了过来。“好的。”我伸手接过一元硬币，似乎感觉到这钱好烫，仿佛有一股电流一下子通遍全身，脸也不由自主地热了起来。我赶紧将这一元钱向前面的人递了过去。随后我也飞快的拿出了自己的钱包，找到一元硬币给前面的人：“朋友，再帮我传一下。”这时，站在后门的乘客，也都不约而同地向我一样，纷纷掏出自己的钱包，找出一元钱，递给前面的人。一切又都恢复了平静。不知咋的，冥冥之中，我好像听到有人在与我说话。“你要再给一元钱。”那人说。“我不是已经给了吗？为什么还要再给啊？”我极力争辩。“别人都给一元钱，为什么要我给两元钱呢？”“你就是要再给一元钱。”那人紧催不止。“一元钱虽小，可也不能无缘无故多给吧？”我与之评理，“我多给一元钱，人家非但不会说我好，弄不好，反而有人会说我是傻子呢。没理由的钱我不能给。”前面一个拐弯，一辆10路公交车在我乘坐的5路车前横行而去。看到这辆公交车，我似乎想到了什么。想到了什么呢？我自己也说不清楚，但左手不由自主地伸向裤袋的钱包中，很费劲的取出一元硬币，让人帮忙传递着投进无人售票车钱箱。一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公交车。夜色中，一个小女孩来到我的面前：“阿姨好，还你车票钱。”事隔那么久，小女孩还念念不忘还我一元钱。为了还我一元钱，我估摸她天天都在这人海茫茫之中寻找着我。还好我今天来了，否则，为了还我一元钱，她不知要在这儿等候多久。透过这枚硬币，我似乎看到了小女孩那颗金子般的心。在小女孩面前，我为自己深感惭愧（选自2013年2月20日太原日报）（1）城市公交车是城市文明的窗口，本文通过简述一个发生在公交车上的故事，折射出了人们不同的精神品质。请认真阅读文章后，用简洁的语言概述这一故事内容：_。 （2）“我”与故事中的小女孩有三次相遇。这三次相遇按时间顺序概述，分别是：_。_。_。 （3）“一时脸蛋儿全红了”这是文章开头对小女孩因受“我”帮助后的表情描述，从而暗示了她当时的心理状态和性格特征。请结合文意分析这句话暗示了小女孩当时怎样的心理状态并概括其性格特征。 （4）请用一个词语为这篇文章拟一题目：_。 （5）现今大多数的公交车都是无人售票，没有了售票员的监督，许多人松了一口气，虽然只是一元两元的车票，却总是能逃则逃。逃掉了车票，也丢掉了做人的基本品德。文章中的“我”最后之所以“深感惭愧”是因为深深意识到了这一点。请你以此对“我”说几句话，以示对其人格的肯定和宽慰。 11. （13分）阅读人民解放军百万大军横渡长江一文，完成各题。新华社长江前线二十二日二十二时电，人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当:另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京。江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江，无锡段铁路线。（1）选文开头画横线部分的句子是新闻的导语，它告诉了读者哪三个情况？ _；_；_。（2）联系上下文，从下面句子中品味其横线词语的表达效果。 汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线（3）请从一个角度，分析文中画线的句子在文中所起的作用。 六、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）命题作文：做了一回最好的我根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。第 11 页 共 11 页参考答案