寒假专题——物质的特性同步练习[1].doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除初一自然科学浙江版寒假专题七年级上册化学知识专题同步练习（答题时间：60分钟）一. 选择题1当晶体的温度正好是熔点或凝固点时，有关它的状态下列说法错误的是（ ）A. 一定是固体 B. 可能是液体 C. 也可能是固液共存 D. 上述三种状态都有可能 2把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（ ）A. 熔化一部分B. 全部熔化 C. 一点也不熔化 D. 无法判断3已知固态酒精、煤油和水银的熔点分别是117，31，39，南极的最低气温可达89，要测量南极的气温应该选用（ ）A酒精温度计 B煤油温度计 C水银温度计 D以上三种温度计均可4若将铁和玻璃分别加热熔化，则（ ） A玻璃没有熔点，所以不会熔化 B铁和玻璃在熔化过程中温度都在不断升高C铁和玻璃都会熔化，但铁有熔点，而玻璃没有熔点 D上述说法都不正确5. 用铜块浇铸铜像的过程，发生的物态变化是（ ）A. 一个凝固过程 B. 一个熔化过程 C. 先熔化后凝固 D. 先凝固后熔化6下列各图中，能大致反映晶体熔化过程的是（）7. 我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠小水珠是由（ ）A. 水缸中的水蒸发形成的 B. 空气中的水蒸气液化形成的C. 水缸中的水汽化形成的 D. 空气中的水蒸气凝华形成的8下列关于蒸发、沸腾和液化的说法正确的是（ ）A沸腾要吸收热量，蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸收热量B气体液化时要吸收热量，沸腾时温度不变C蒸发时物体温度降低，沸腾只有达到沸点时才能发生D蒸发和沸腾都可以在液体表面和内部进行9下列各项措施中，不能加快液体蒸发的是（ ）A把盘子中的水倒入窄口瓶中 B用电吹风器吹湿的头发C在阳光下晾晒衣服 D用嘴吹热水使水更快变凉*10一些“装神扮鬼”的人有这样一手“绝活”：从翻滚的油锅中用手把“鬼”揪出来，而他们的手却安然无恙。这其中的奥秘就在锅中的“油”：上层是真正的菜油（沸点约在300），而下层是其它的液体，这种液体的沸点最有可能是： （ ）A50左右 B100左右 C200左右 D400左右11小明同学往一杯水中加了三勺蔗糖，搅拌后发现蔗糖全部溶解；在相同条件下食盐却不能全部溶解。这说明，物质的溶解能力与下列哪个因素有关（ ）A物质本身的性质 B温度高低 C水的多少 D时间的长短12我们都有这样的体验，喝了雪碧后常常要打嗝。关于引起打嗝的原因，四位同学有四种猜测，最接近事实的是 （ ） A由于有大量的糖溶于雪碧中 B由于有大量的二氧化碳气体溶于雪碧中C由于有大量的薄荷溶于雪碧中 D由于有大量的食盐溶于雪碧中 1320时，往盛有20毫升水的烧杯中，加入两药匙蔗糖后搅拌，蔗糖很快溶解完。再加入一匙蔗糖，搅拌后仍有部分蔗糖不能溶解。关于上述现象，说法正确的是（ ）A降低水的温度可使蔗糖溶解完B加入的蔗糖越多，能够溶解的数量也越多C在一定条件下，物质在水中能溶解的数量是有限的D20时，在20毫升的水中不能溶解两药匙的蔗糖14有一杯白糖溶液，下列哪位同学的判断是正确的 （ ）A小王同学认为上面最淡，下面最甜 B小李同学认为上面最甜，下面最淡C小周同学认为可能一样甜，也可能有些部分甜一些 D小张同学认为各部分一样15某同学做“比较蔗糖和食盐在水中的溶解能力”的实验，他对实验提出的下列要求中，多余的是（ ）A. 取质量相同的蔗糖和食盐 B. 取质量相同的两杯水C. 两杯水的温度应当相同 D. 蔗糖和食盐放入水中后都不能进行搅拌16在闷热的夏天，池塘里的鱼大多浮在水面上，导致这一现象发生的原因是（ ）A夏天的鱼特别喜欢在水面B夏天水温高，鱼到水面上可以凉快一些C夏天水温高，水中溶解的氧气少，鱼就浮在水面上D夏天，水面上营养特别丰富，鱼就游到水面上*17取少量下列家庭常见物质，放入水中，充分搅拌，一定不能完全溶解的是（ ） A食醋 B. 蔗糖 C. 金龙鱼食用调和油 D. 食盐18下列不随温度的变化而变化的是（ ）A红墨水在水中的扩散速度 B糖在水里的溶解速度C酒精的蒸发速度 D酒精的沸点19土壤的酸碱度直接影响农作物的生长。已知某地区土壤显弱酸性。参照下表，从土壤酸碱性考虑，在该地区不适宜种植的作物是作物小麦油菜西瓜甘草最适宜的土壤范围5.56.55.86.76.07.07.28.5 A西瓜 B甘草 C小麦 D油菜20下列变化中是化学变化的是（ ）A加热使固态硫代硫酸钠熔化 B用木料制家具C把一块方糖研磨成粉末 D蜡烛燃烧二、简答题21在玻璃、石英、沥青、铁、萘等物质中，属于晶体的是_；属于非晶体的是_。22物质从_态变到液态的现象叫做熔化，非晶体物质在熔化过程中温度是_（选填“变化”、“不变”）的。23晶体类物质在熔化过程中要_热，温度_，这个温度叫做晶体的_。24天空中的云是由水蒸气_成的小水滴和水蒸气_成的小冰晶组成的。25寒冷的冬天，洗涤沾满油污的盘子，用温度较高的热水洗涤效果特别好。这是由于水温超过了油污的_，而使油污_的缘故。26天气热极了，小红在家写作业，汗流不止，抬头看了看挂在墙上的寒暑表，当时室温为32。于是她打开电风扇，立刻感到凉快多了，这时她又看了看寒暑表，发现示数_（选填“升高”、“不变”或“降低”），这是因为_。27哈尔滨寒冬气温是24，松花江上结了一层冰，江面上冰的温度是_，冰层下有水流动，冰和水接触处的温度是_。*28有一种测量空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计（如图）。它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来，两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较_，这是因为湿布中的水在_时要吸热，在一定的条件下，两个温度计读数的差别越小，表明空气中水蒸气含量越_。292005年10月12日，“神舟6号”飞船在“长征二号F”火箭的推动下升空。请你结合物理知识解释下列问题：（1）火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过既_又加压的方法使气体液化的。（2）火箭点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架会熔化。为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水汽化时要_，使周围环境温度不致太高，我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先_后_形成的。（3）飞船返回地球进入大气层时，由于和空气高速摩擦而使船体表面温度很高，为了防止烧坏飞船，科学家在飞船表面涂上一层特殊物质（又叫“烧蚀层”），这层物质在高温下_，从而保证飞船温度不至于升得太高。30小青把驱蚊片放到电驱蚊器的发热板上，通电一段时间后，在整个房间里就能闻到驱蚊片的气味，这种科学现象是 现象；如果驱蚊片不加热，在房间里就很难闻到驱蚊片的气味，可见， 越高，这种现象就越明显。31烧菜汤时，往汤里放麻油和盐，搅拌后看到麻油漂在上面，而盐粒却看不见了，这说明_。32. 在下列几种变化过程后的横线上填上“物理变化”或“化学变化”。菜刀生锈： 久置苹果腐烂： 天然气燃烧： 玻璃烧制成花瓶： 月相的变化： 33. 科学技术的发展改变了世界，推动了社会文明的进步。我们学习科学就要学会动手做 ，学会观察和 。如用嘴通过玻璃管往澄清的石灰水中吹气，可以观察到石灰水会变 ，这个变化应该是 ；再如科学家新研制出的一种农药最终可以分解成没有毒性的物质，则该分解过程属于 变化。34. 在室温下，将蔗糖放在一定量的水中，充分搅拌，发现溶液底部有少量的蔗糖晶体未溶解。然后加热，可以观察到底部蔗糖晶体的量 （填“增加”或“减少”），该实验证明：物质的溶解性与 有关。*35李明同学自制一种黄色的花汁，加入到不同的试剂中，观察到的现象如下：试剂稀盐酸食盐水蒸馏水草木灰水（碱性）颜色红黄黄绿李明同学依据上表信息进行如下实验：（1）用该花汁去检验附近小化工厂排放废水的酸碱性，呈浅红色，则此废水显_性。（2）用该花汁测家中花盆的土壤显酸性，不利于花的生长，最好加入上面的_来改良花盆的酸性土壤。*36. 阅读资料获取信息：水是种无色、无味、透明的液体，在4时它的密度是1克厘米3，在标准大气压下，0时水开始结冰，在lOO时水沸腾变成气体。水在直流电作用下可以分解生成氢气和氧气，水还能和二氧化碳气体反应生成碳酸。水可以供人类饮用、洗澡、洗衣。水能够溶解食盐、糖等物质，是我们生活中常用的一种溶剂。请你从上述资料中找出水的物理性质、化学性质、用途，填写在下面的空白处（各写出一点即可）水的物理性质： 水的化学性质： 水的用途： 三、实验探究题*37. 若你想知道平时喝的“雪碧”这种饮料是呈酸性还是碱性，最简单的检验方法是用干净试管取少量雪碧，往其中滴加 试液，若该试液变红色，则说明“雪碧”这种饮料是呈 性的。若还要鉴定“雪碧”这种饮料的酸碱性的强弱，则最简单的方法是用 ，测定的方法是： ，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照。38. 手上沾了机油，常用煤油或_来洗，而不用水来洗，这是因为_。【试题答案】一、选择题1、A 2、C 3、A 4、C 5、C 6、C 7、B 8、C 9、A 10、A 解析：50左右时，人的手不会被烫伤。11、A 12、B 13、C 14、D 15、D 16、C 17、C 解析：食用油是不溶于水的，其它物质都能溶于水。18、D 19、B 20、D二、简答题21、石英、铁、萘； 玻璃、沥青 22、固；变化 23、吸；不变；熔点 24、液化；凝华 25、熔点，熔化 26、不变，电风扇只是加快了空气流动，加快了汗液蒸发，而对整个房间的气温是没有影响的。 27、24；0 28、低；蒸发；多 29、（1）降低温度；（2）吸热；汽化；液化；（3）熔化和汽化吸热30、扩散；温度 31、盐能溶于水中，而麻油不能溶于水 32、化学变化；化学变化；化学变化；物理变化；物理变化 33、实验；实验；浑浊；化学变化；化学 34、减少；温度 35、酸；草木灰 36、水的物理性质