六上《小草和大树》教学设计

小草和大树小草和大树 教学设计教学设计 教学课题 教学课题 苏教版小学语文六年级上第九课 小草和大树 教材分析 教材分析 文章中的 小草和大树 共出现了 3 次 一次是在课题 一次在骚塞 的回信中 一次是在文末 回信中的 小草 指的妇女能从事的事业 大树 指的妇女不能从 事的事业 小草不能变成大树 小草就是小草 大树就是大树 言下之意 文学是妇女不能从事的事业 即使从事了也不可能取得成功 言语中充斥 着对妇女的蔑视 文末的 小草 指的传统观念中妇女不能从事文学事业 大树 则 是指的夏洛蒂姐妹在文学事业上取得巨大成功和影响 小草浇灌成大树 即指 夏洛蒂姐妹打破了妇女不可能从事文学事业的传统观念和陈腐偏见 取得了巨大成功 课文题目中 小草 和 大树 还有这样的意思在里面 把成功前的夏洛蒂比喻成了小草 在沉重的生活压力下 在接踵而至 的艰辛和磨难中 以顽强的生命力 茁壮成长 将成功后的夏洛蒂比喻成 大树 突出了她的成就非凡 在自然界里 小草虽然不能成为大树 但在 文学界里 夏洛蒂姐妹却创造了这样的奇迹 题目通过鲜明对比 暗示主 人公与命运和世俗偏见抗争的勇气和坚持不懈的追求理想的性格 用 小草和大树 为题 有抓住读者 发人深思的艺术效果 我们解读文章 不难得到这样的启示 这个故事不仅向我们展现了勃朗特三姐妹不屈的抗争精神与不懈努力 的坚强意志 同时我们也能感受得到字里行间流露出的三姐妹在保守观念 与陈腐偏见盛行的年代 她们身上那种敢于冲破旧势力的胆识和勇气 教学目标 1 正确理解感悟课文 学会用情用心朗读 2 理解部分词语的色彩及含义 把握作者情感倾向 定位人物形象 3 理解课文 领悟在逆境中只有吃苦耐劳 坚忍不拔 热爱学习不甘命 运驱使 富有理想的人才可能拥有精彩人生 并结合实际例子对学生进行 励志教育 教学重点 1 学会用情朗读文本 2 结合家庭不幸 艰难谋生的情节 理解感悟主人翁的吃苦耐劳 坚忍 不拔 热爱学习 要强好胜 不甘命运驱使 富有理想的性格 3 学会通过阅读文本掌握写作的技巧 教学难点 抓住生活 再艰苦再劳累 跟父亲读书 等细节体会主人公热爱 学习 要强好胜的性格 教学方法 谈话法 阅读法 指导学习法 讨论法 比较法 评价法 导学案 导学案 复习巩固 设问导读 小组讨论交流汇报 展示点拨 课堂练习 拓展延伸 整体把握 课堂小结 导学案流程 导学案流程 复习巩固 齐读课题 说说小草和大树在文中指谁 交流 过渡 这棵小草是如何成长为一棵参天大树的 课文又是如何描写这 朵傲放与风沙中的仙人掌花 生命的艰辛以及她生命的壮丽的呢 让我们 一起去探索 设问导读一 夏洛蒂的命运如同小草一样 然而她却具备大树的素质 课文是如何 来表现这两方面的内容的 出示自学要求 仔细阅读第 2 自然段 找出描 写夏洛蒂命运坎坷 勤奋学习的语句 分别用 画出来 轻轻说说自己的体会 学生自读课文 勾画语句 合作交流一 展示点拨 交流并随机进行朗读训练 1 体会命运坎坷 体现在出身贫寒 幼年丧母 承担责任 2 失去了母亲就意味着永远失去母爱 这对一个孩子来说是多么痛苦 的事情 从此 她的生活更加艰辛 根据下列句式展开想象 进行说话练习 夏日炎炎 别的孩子 而夏洛蒂 寒冬腊月 别的孩子 而夏洛蒂 学生尝试填空 3 夏洛蒂遭受了常人难以忍受的苦难 她总是不停地奔忙着 指读 除了 带孩子 指导学生朗读时用连贯的气息来表现她的操劳和辛 苦 设问导读二 4 可是坚强的人是从来不会被苦难摧垮的 因为她始终坚信 大树就 是大树 终有一天能见阳光 她是怎么努力的呢 合作交流二 展示点拨 抓住有关句子因势利导 引领学生走进语言文字里去体会夏洛蒂的勤奋 好学 默读 批注 A 她从小要强好胜 生活再艰苦再劳累 都不肯放弃学习 让学生把 再 换成 又 读一读 体会作者用字的准确 理解夏洛蒂 要强好胜 的性格 B 尽管成年累月在艰难中谋生 她们却始终没有停止过写作尝试 都希 望用笔敲开幸运之门 从 始终 一词中你体会到了什么 她为什么要这样做 5 夏洛蒂把逆境与挫折当作人生的宝贵财富 她顽强地与命运抗争着 多么可敬啊 有感情地朗读这一自然段 设问导读三 1 可是 美好的愿望不等于光明的前途 当夏洛蒂满怀着希望在文学道 路上蹒跚前进的时候 却接连遭遇挫折 阅读 3 4 自然段 看看夏洛蒂 这棵小草又遇到了什么不幸 她是如何面对的 用不同的符号标出有关词 句 作简要批注 2 同学们 作者是从那些方面来具体描写夏洛蒂写作过程中的不幸的 生 活上的不幸并不能阻碍夏洛蒂前进的志愿 1837 年冬 夏洛蒂将自己认为 最好的几首诗寄给了当时鼎鼎大名的桂冠诗人 罗伯特骚塞 直到第二年 春天才收到了一封不止使她失望的回信 谁来读读罗伯特骚塞给夏洛蒂的 回信 指名读 展示点拨 A 同学们 从罗伯特骚塞得回信当中你读懂了什么 交流 这里的小草和大树分别指的是什么 小草 妇女能从事的职业 大树 妇女不能从事的职业 同学们 如果是一般人会怎么想 怎么做 夏洛蒂又是怎样想的呢 从夏洛蒂的所思 所为中 你感受到了一种怎样的品质 引读 为了实现自己自小的理想 读 为了向传统的观念和陈腐的偏见宣战 读 B B 尽管坚持不懈的努力 当文学这条路毕竟太狭窄 太陡峭 读读这段 话 你读懂了什么 课堂练习 1 沉重的打击只能使弱者低头叹息 面对困境 夏洛蒂和她的两个 妹妹又是怎么做的呢 交流 2 生活上的不幸 写作中遭遇 面对不幸中的一切 此时 同学们 如果是一般人 会怎么想 怎么做呢 3 结合孜孜不倦 敲开文学圣殿的大门的有关情节 理解感悟主人 公为改变命运所表现出来的勤奋和坚强毅力 4 朗读最后一个自然段 感受主人公经过不懈努力最终取得成功的喜悦 回归整体 感悟成功 1 交流对课题 小草和大树 的理解 领会题目通过鲜明对比抓住读者 发人深思的艺术 进一步体会主人公与命运和世俗偏见抗争的勇气和坚持 不懈的追求理想的性格 2 回顾课文整体把握 小草 成长为 大树 的艰辛历程 交流夏洛缔 取得成功的人生启示 拓展延伸 勃朗特三姐妹 和 简 爱 夏落蒂 勃朗特 艾米莉 勃朗特 安妮 勃朗特是英国女作家 这三姐妹出生于英国约克郡北部的一个与世隔绝的 村子里 父亲是穷牧师 母亲早亡 曾被父亲送进以校规严厉著称的寄宿 学校 但三姐妹不屈服于生活的不公正 勇于抗争 勇于奋斗 曾经做过 家庭教师 三姐妹的作品主要描写贫苦的小资产阶级的孤独 反抗和奋斗 简 爱 是夏落蒂的代表作 也是处女作 至今受到广大的读者的欢迎 被马克思称为以狄更斯为首的 出色的一派 艾米莉的作品是 呼啸山 庄 安妮的作品是 艾格尼思 格雷 简 爱 是一部以爱情为主要内 容的小说 主人公简 爱是一位心地纯洁善良 善于思考的女性 她生活 在社会的最底层 受尽磨难 她的遭遇令人同情 但她那倔强的性格和勇 于追求平等幸福的精神更为可贵 课堂小结 夏洛蒂勃朗特姐妹的成功不仅是自己的成功 还有着深远的历史意义 更启发了我们 让我们牢记她们发奋努力 不屈奋斗的故事 有感情到再