语文人教版四年级上册送别诗群文阅读.doc

多样离别 同样情送别诗一组群文阅读教学清水塘学校四年级组 申志庆教学目标：1.学会并运用古诗阅读的方法学习四首古诗，为学生古诗阅读奠定基础。2.多诵读，并能展开想象，有效开展小组合作学习。3.初步感知诗歌意象,体会诗人表达朋友情深。4.挖掘诗歌文化内涵，感受中华传统文化的魅力。培养课外主动积累诗歌的良好习惯。教学重点：学会古诗阅读的方法，感受送别诗中蕴含的情感。教学难点：初步感知诗歌意象,体会多样送别方式所包含的诚挚的友情。一、复习引入1.谈话导入2.齐诵赠汪伦3.填表格题目 谁送谁在哪里送用什么方式送表达什么情感抓住了哪些景象表达赠汪伦 汪伦送 李白桃花潭以歌相送依依不舍踏歌声、桃花潭水（学法指导：抓关键词、重要景象理解诗人的情感。）二、学习黄鹤楼送孟浩然之广陵（一）解诗题1. 读诗题，学写“陵”。2.理解“之”，贯彻“看注释”的学习方法。师：读课题，从题目中你能知道什么？题目谁送谁在哪里送 到哪里去黄鹤楼送孟浩然之广陵李白送孟浩然黄鹤楼 广陵（板书：解诗题）（二）读诗文 1.师：谁能说一下，怎样读好古诗？（读准字音，有节奏，读出韵味）生自由练习读古诗。 2.请同学读古诗，师稍加提点。（三） 明诗意 1.师：读准了字音，读出了节奏，这还不够，我们还要读出诗的韵味，要想读出诗歌的韵味，那就要先了诗所表达的内容。（相机板书：明诗意。）2.师：理解诗意，同学们平时都用哪些方法理解诗歌的意思？（白板出示：读诗文 边读边想象画面 看注释 了解诗人背景 查工具书.）3.师：好，你们都有好方法。古人说“书读百遍，其义自见”。下面请同学们利用最有效的方法默读这首古诗，理解古诗的大意。4.生：自由读诗句5.师：用1分钟把自己读懂的内容在小组里交流一下。并提出不懂的问题。5.小组展示学习成果。（说方法，讲古诗大意，提疑问）（四）悟诗情 1.师：李白在黄鹤楼上送孟浩然送了多长时间？理由是什么？你从中体会到诗人怎样的情感？ 2.师：你是从诗中的哪些特有景象感受到了作者的依依不舍之情？（“唯见”、“孤帆”）3.指导诵读。师：滚滚长江上已经看不到他的挚友了，多么让人不舍啊，你能用朗读读出你的体会吗？4.生读：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。师：学生填写表格题目 谁送谁 在哪 里送 到哪 里去 用什么 方式送 表达什 么情感 抓住了哪些景象表达 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白送 孟浩然 黄鹤楼 扬州 以目相送 依依不舍 孤帆 、碧空、 长江 、天际 5.观看黄鹤楼送孟浩然之广陵视频6.师小结方法：解诗题读诗文明诗意悟诗情三、运用以上学习方法，进行小组合作探究送元二使安西（必学）、芙蓉楼送辛渐、别董大，并填写好表格后班上交流。（一）小组合作学习要求：1. 自由读一读古诗。2. 解诗题：读了诗题中你知道了什么？3. 读诗文，明诗意：用读诗文、看注释、边读边想象画面、逐字理解等方法理解古诗大意。4. 悟诗情：抓重点词句、重要景象理解诗人的情感。5. 小组合作填好表格。（2） 小组展示学习成果。 1、说大意，填表格内容。送元二使安西：以酒相送；朝雨、客舍、柳色。芙蓉楼送辛渐：以话相送；寒雨、江、楚山。别董大：以话相送；黄云、白日、北风、雪。2.讨论这些送别诗有哪些不同点？又有哪些相同点？不同点：送别的对象、地点、方式、所抓景象都不同。相同点：都抓住景象来表达情感；送别时的真情相同。3.师小结：诗人们在送别时，虽然送别的方式不同，所抓的景象不同，但诗歌所传递的情感却是相同的，那就是对朋友的依依不舍之情。解诗题读诗文明诗意悟诗情题目 谁送谁 在哪 里送 到哪 里去 用什么 方式送 表达什 么情感 抓住了哪些景象 表达感情黄鹤楼送孟浩然之广陵李白送孟浩然黄鹤楼 广陵以目相送依依不舍孤帆 碧空 长江 天际送元二使安西王维送元二渭城 安西以酒相送不舍、担心朝雨、客舍、柳色芙蓉楼送辛渐王昌龄送辛渐芙蓉楼 洛阳以话相送不舍、明志寒雨、楚山孤、冰心、玉壶别董大高适送董大 ？以话相送不舍、安慰、鼓励黄云 白日、北风、大雁、雪四、欣赏学生小影作品五、结课师：“送别诗”在古诗中所占数量不少，请同学们利用课余时间收集与“送别”相关的诗或词，进一步学习。最后，让我们伴着优扬的乐曲一齐来诵读今天学过的几首送别诗，让这份送别的真情永驻心田！（一） 送元二使（1）安西唐 王维渭城朝雨浥（y）（2）轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，出阳关无故人。 注释（1） 使：出使。 （2）浥：湿润。 （3）更尽：再饮完。（二）别董大（1）唐 高适千里黄云（2）白日曛 （xn）（3），北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君（4）？注释（1） 董大：董庭兰，是当时有名的音乐家。在其兄弟中排名第一，故称“董大”。（2）黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。（3）曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。（4）谁人：哪个人。君：你，这里指董大。(三)芙蓉楼送辛渐唐 王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。注释 1芙蓉楼：润州（今江苏镇江）的城楼。辛渐：作者的一位朋友。2寒雨连江：润州在长江边。这句是说，夜里长江上下了寒雨。吴：春秋时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。 3平明：清晨。楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带为楚 山。4洛阳：今河南洛阳，是辛渐所去的地方。 5冰心：比喻心的纯洁。玉壶：冰在玉壶之中，进一步比喻人的清廉正直。小组合作学习单：1. 自由读一读古诗。2. 解诗题：读了诗题中你知道了什么？3. 读诗文，明诗意：用读诗文、看注释、边读边想象画面等方法理解古诗大意。4. 悟诗情：抓重点词句、重要景象理解诗人的情感。5. 小组合作填好