体育教学设计 (3)

1 初中体育教学设计 马林军 一 教学设计学科名称 初一体育与健康 接力赛 二 学情分析 教学对象是初中二年级的学生 他们的年龄为 14 岁左右 正处 于青春初期 朝气蓬勃 富于想象和挑战 好胜心强 爱表现自己 对接力跑运运比较喜爱 因此对本次课内容将会表现出较强的求知 欲 但由于他们的神经系统兴奋占优势 并极易扩散 且注意力容 易分散 集中时间不长 本班共 50 人 男生 23 人 女生 27 人 该班学生各方面素质比 较好 同学间团结互助 班集体初步形成 有一定的凝聚力和合作 意识 但与他人合作方式存在一定困难 学生求知欲强 学习积极 性高 上进心强 平时活泼 好动 心理素质较好 但存在体质普 遍较弱 运动技术较差的现象 所以在教学中采用有趣性的组织教 学方法来吸引学生 激发学生的学习兴趣 以保证教学活动的顺利 进行 三 教材分析 教材的主要内容为接力跑 选自中学 体育与健康 教材全一 册内容 接力跑是由短跑和传接棒技术组成集体配合的径赛项目 它既能发展学生的快速奔跑能力 又有良好的综合健身作用 能够 培养学生团结 协作 积极进取和拼搏精神 在学校中占有重要的 地位和作用 田径正式比赛的接力跑项目有男女 4x100 米接力 4x400 米接力 它是由四人配合 各跑一段距离完成全程跑 学校 中以 4x100 米接力运用练习的比较多 所以这一运动 特别受学生 欢迎 接力跑的基本技术由传 接棒方法的上挑式和下压式两种 起跑方式采用蹲踞式起跑技术 四 教学目标 1 认知目标 初步掌握上挑式传接棒技术动作要领 2 能力目标 在初步掌握上挑式传接棒技术的基础上 能够比 较协调的进行传接棒配合 发展学生的位移速度 培养学生的创造 能力 3 情感目标 培养机智 互帮互学的协作精神 竞争意识和互 相配合 密切协作的集体主义荣誉感 2 重点 传 接棒技术 难点 掌握传 接棒时机 六 教法设想 1 采用图片教学 配合师生互动演习 这样能够体现内容的直 观性 学生领会意图快 容易接受 2 分组练习和自主学习相结合 通过多次和反复练习 达到熟 练 3 组织小组间接力赛 增加竞争性和娱乐性气氛 易犯错误 起动标志不准确 伸臂过早 传接棒不准 纠正方法 初步确定起跑标志后 根据传接棒同学的具体情况 作具体的 调整 可在起跑处放小纸团作为标志物 未听到到信号 一般不做 伸臂接棒准备 熟练后可不采用信号 明确传接棒时机和方式 只 有通过多次反复练习 才能达到熟练无误 七 教学流程 接力跑教案 教 学 内 容 接力跑 教学 目标 1 认知目标 初步掌握上挑式传接棒技术动作要领 2 能力目标 在初步掌握上挑式传接棒技术的基础上 能够比较协调 的进行传接棒配合 发展学生的位移速度 培养学生的创造能力 3 情感目标 培养机智 互帮互学的协作精神 竞争意识和互相配合 密切协作的集体主义荣誉感 教学内容教师指导学生活动组织与要求 课堂常规 1 教师提前到达 做好准备 与检查工作 2 接受体育委员报告 向学 生问好 3 宣布本课内容 学习目标 1 体育委员整队 报告人数 向教师报告 2 向教师问好 组织 四列横队 要求 精力集中 精神饱满 认真听讲 明白目标 做好 安全检查 队列队形练 习 正反螺 旋形走 游戏 徒手操 迎面接力跑 1 教师讲解正反螺旋形走的动 作要领和练习方法 口令指导 学生练习 并随队伍的行进而 移动 2 教师提出组织形式和要求 观察并参与学生练习 鼓励学 1 学生明确练习方法后随教师口 令认真进行练习 2 学生自由组合进行自主练习 踢毽 跳绳 游戏等 3 学生由小组长带领 自由 练习 组织 四列横队向右转走成 一路纵队 最后走成四列 横队 要求 队伍整齐 口号宏亮 组织 学生自由组合 在原 地散开进行各种练习 3 传接棒技术 教学 学生自由练 习传接棒技 术 往返和圆周 接力跑 理放松活动 和本课小结 生尝试各种练习 3 教师观看学生练习 并能指 出学生练习过程中的不足 1 教师提问 成功的接力跑主 要取决于哪些因素 2 教师观看学生练习后进行提 问并归纳总结 取决于正确的 传接棒方式 强烈的竞争意识 同伴之间的密切配合和良好的 体育道德 3 据学生的练习情况及时引导 学生学习传接棒技术教师讲解 示范传接棒的动作 立棒式 上挑式 下压式 4 学生自由组合或小组长的带 领下进行各种传接棒方式的练 习 5 教师巡回观看学生的练习 并能及时指出练习中的不足 进行个别辅导和集体讲解 1 教师安排学生进行各种形式 的接力跑练习 2 教师讲解练习的方法和要求 教师对学生的练习进行及时的 讲评 作出合理的评价鼓励表 扬表现突出的学生个别辅导和 集体讲解相结合 观察练习及 时反馈 1 教师带领学生边听音乐边 进行放松练习 2 教师对本课内容恰当的评 价 肯定学生成绩 指出以后 要改进的地方 鼓励学生坚持 经常性的练习 1 学生积极进行练习 并在中体 会教师提出的问题 2 练习后回答教师的问题 同学 之间要学会合作 配合好 传接 棒技术要正确等 3 学生了解自己传接棒技术的不 足 渴望学习正确的传接棒技术 观看教师的示范 了解正确的动 作 知道传接棒技术和方法 4 学生友伴结合或划分小组结合 进行自由练习互相讨论 互相纠 正 了解自己的不足并能及时纠 正 发挥优生骨干作用 不断提 高动作质量 5 学生根据自己的运动水平选择 不同的练习形式 往返接力跑或 圆周接力跑 6 以小组为单位进行接力跑比赛 学生之间进行讨论 互评 总结 不断改进 提高自己的动作准确 性 学生能够进行合理的自评和互评 并能针对练习提出问题 1 学生按教师要求做好放松练 习 使自己的身心很快恢复到平 静状态 2 学生认真听讲 并能合理进 行自我评价 在以后的练习中为自己定下更高 的目标 为完成目标而努力练习 要求 主动参与 积极练习 体现自主学习和合作交流 组织 以小组为单位自由练 习 要求 充分活动开各个关节 防止意外伤害 组织 四路纵队面向站立 要求 练习过程中积极思考 问题 并能强调合作精神和 竞争意识 组织 四列横队队两两相对 要求 认真听讲 积极思考 正确领会动作要领 组织 自由分组练习 要求 认真领会动作要领 团结合作 互相学习 共同 提高 组织 按学生自己的运动水 平进行练习 竞赛 要求 积极参加各项练习 传接棒动作正确 并能在快 速跳动中完成动作 提高学 生之间促进性水平 场地器材 接力棒 8 根 标枪 6 根 1 学生练习举浓厚 积极