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豫教版五校联片2019-2020学年度二年级下学期语文期中质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础训练营。(58分) (共8题;共58分)1. (8分)根据拼音写出汉字。 (1)水里的png zo_游鱼,一同dng yng_。 (2)我看到满山的枫叶像燃烧的火yn_,shn_间陶醉了。 (3)小女孩瘦xio_的身子在风中发抖,一件接着一件错zng_复杂的事让她理不出头绪。 2. (10分)根据意思写词语 (1)看不起,不放在眼里。 1 (2)精神高度集中。 1 (3)声音抑扬动听。 1 (4)兴趣非常浓厚的样子。 1 3. (9.0分)在横线上填上恰当的词语。 _的水洼 _的小巴掌 _的地毯_的颜料 _的小喇叭 _的衣裳4. (8分)根据课文内容将词语补充完整,再选择一个词语写一句话。 风景_ _虚传 _消_散_穷_尽 金光_ 百闻不如_写一句话:_。5. (8分)写出下列句子中划线词语的反义词。 发明,从来不拒绝那些稀奇古怪的设想。_在这关键的时刻,一定要保持镇静。_这么复杂的乡村夜路,我怎能认得回去的路呢?_6. (3.0分)王老师对我说_你要努力学习_争取取得好成绩_(加标点) 7. (9分)按要求写句子。 (1)马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。(照样子,写一个比喻句) (2)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼上的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(照样子,写一个排比句) 8. (3分)读课文一个这样的老师,根据意思写词语。因要求过高而难以实现的希望。_将来有那么一天。_非常遥远、遥远而不可到达。_非常迅速,像风吹电闪一样。_二、 教材回顾。(9分) (共1题;共9分)9. (9.0分)写出下列诗句所描写的节日。 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。_清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。_爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。_七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。_三、 阅读拓展。(19分) (共2题;共19分)10. (6分)重点段落品析。 因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官逼民反”的水浒传大加欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深等人,都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的荡寇志强多了。红楼梦是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后,再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,所包含一个家庭的兴亡盛衰的滋味。总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中所得不到的。(1)写出下列词语的近义词。 欣赏-_ 思考-_(2)下列对第二自然段的理解正确的一项是( ) A . 随着年龄的增长,阅历的增加,“我”对红楼梦的理解不一样。B . 说明“我”不喜欢红楼梦这本书。C . “我”不喜欢贾宝玉和林黛玉,因为他们的性格不好。(3)用一句话概括选文第三自然段的意思。 11. (13.0分)阅读下文,回答问题。 小河和大海秋天,河水上涨,河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意扬扬地流向大海,想去和大海比一比谁大。一路上,他仰着头,挺着胸,翻卷着浪花,顺流而下。到了大海,只见一片汪洋,往远处看,天连着海,海连着天,小河用尽全身的力气,抬起脚跟,却怎么也看不到岸边。他懊丧地自言自语说:“唉,我以为自己很大,原来海比我大得多。”大海听了笑着说:“不错,我是比你大得多,可是如果没有无数江河流到我这里,我也不会有这么大呀!”(1)照样子写词语。 自言自语(ABAC)、_、_、_得意扬扬(ABCC)、_、_、_(2)读完语段,选词填空。 谦虚 骄傲从“小河觉得天底下只有自己最大了”这句话,我感觉到小河很_。从大海说的这句话“我是比你大得多,可是如果没有无数江河流到我这里,我也不会有这么大呀”我感觉到大海很_。(3)这则寓言告诉我们( ) A . 小河没有大海大。B . 不能孤立地看问题,要善于看到别人的长处,正视自己的短处。C . 江河都流到大海里。四、 习作百花园。(14分) (共1题;共14分)12. (14分)句子百花园。 (1)选字填空,并在横线上加上恰当的标点符号。 吗 呢 呀 吧你今天怎么有空出来_爸爸_我正忙着写作业_(2)把下列句子写得更具体。 小青蛙_(在哪里)_(怎样)地唱歌。小白兔_(怎样)挎起篮子往家跑。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础训练营。(58分) (共8题;共58分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、二、 教材回顾
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