广东省佛山市中大附中三水实验中学七年级语文下册《社戏》课件 新人教版.ppt

第一课时目标 1了解课文相关背景资料2理清故事情节 鲁迅 原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 伟大的无产阶级文学家 思想家和革命家 中国现代文学的奠基人 代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说 狂人日记 中篇小说 阿q正传 散文集 朝花夕拾 小说集 呐喊 彷徨 杂文集 坟 二心集 等 作者简介 短篇小说 社戏 写于1922年10月 当时社会黑暗 农民痛苦 使他自然回忆起心中保留的一块净土 平桥村 那里有外祖母的慈爱 也有纯朴善良农民的抚爱 更有热情能干的小伙伴们的友爱 那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地 他热爱农村 热爱劳动人民 热爱农村孩子 向往美好自由的生活 这种思想感情融于作品中 写作背景 鲁迅在童年时代 曾随母亲到农村居住过 间或和许多农民亲近 社戏 取材于自己的童年生活 采用回忆的形式 用第一人称写就 但已不是作者的自传 而是在生活基础上的艺术概括 所以不能把 我 看成就是鲁迅 在绍兴 社 是一种区域名称 相当于 村庄 社中有 庙 为了祈求全社平安富足 社庙里每年一定时间都要演戏 这就叫做 社戏 惮踱颇归省行辈撺掇凫水潺潺宛转 d n du p x n h n cu n f ch n w n 给生字注音 自学任务1 怠慢 絮叨 撮 家眷 磕 碰 舟楫 ju n d i x dao 篙 g o cu j k 给生字注音 本文的线索是到赵庄看戏 文章按照 盼看社戏 去看社戏 怀念社戏 的思路来划分段落 自学任务2 速读课文 理清故事情节 看戏前 平桥村是 我 的乐土 看戏中 看戏后 我 对社戏的怀念 月夜航船 赵庄看戏 归航偷豆 1 4 5 30 31 40 看戏波折 5 9 10 13 14 21 22 30 读1 4段 思考 第一部分中有一个词既写出了平桥村在 我 心目中的地位 又写出了 我 对平桥村的情感 请同学们把这个词找出来 乐土 看戏前 偏僻的平桥村 为什么 在我是乐土 这说明了什么 4 有丰富多彩的生活情趣 3 有热情好客的小朋友们 2 可以免念枯燥无味的书 1 我 在那里受到 优待 看戏前 文中写 乐土 之 乐 是要反衬读 秩秩斯干幽幽南山 的不乐 表达了 我 对封建教育的反感 同时也反映了农村孩子的天真 友善和直爽的性格 所说明的问题 看戏前 第一部分的内容与写看社戏有什么关系 1 交代了看社戏的背景 时间 地点 2 引出了同去看社戏的人物 乡间生活的小朋友 3 还交代了 乐土 中的乐事 为下文写 我 看戏做了重要的铺垫 看戏前 课堂测评 完成 导学全程练 第一课时 第二课时 1理清看戏部分的情节2分析文中的环境描写及其作用 1 第二部分主要写了哪几件事 并据此划分好这部分的层次 一层 5 9段 看戏前的波折 二层 10 13段 月夜航船的见闻感受 三层 14 21段 在赵庄看社戏 四层 22 30段 深夜归航偷豆 研读第二部分 思考 看戏中 文似看山不喜平 作者在 看戏 这部分没有平铺直叙 而是写得起伏有致 譬如第一层就写了看戏前的三次波折 三次转机 看戏中 1 看戏波折 三次波折 叫不到船 不准和别人去 外祖母要担心 三次转机 八叔公的船回来了 与我同去 保证不出事 看戏中 1 看戏波折 一切问题都解决之后 小伙伴们自然要急急忙忙赶往赵庄看戏 作者抓住哪些内容进行详细的描写以突出小伙伴看戏途中的心情 1 第10自然段对少年朋友的开船动作运用一系列准确的动词 进行传神的描绘 表现小伙伴们驾船熟练敏捷的技巧和去看戏时的愉快心情 点 磕 退后 上前 架 看戏中 2 月夜航船 2 在课文第11节中 从哪些感官写景 写出景物的什么特征 这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用 2 月夜航船 3 烘托了 我 急于看到社戏的愉快和迫切的心情 4 抒发了作者热爱农村的感情 1 这些景物描写 为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景 2 写出了小朋友行船之快 触觉 视觉 听觉 想象 嗅觉 清香 扑面吹来 朦胧的月色 起伏的连山 依稀的赵庄 几点火 歌吹 戏台 渔火 2 月夜航船 看戏中 课堂测评 完成 导学全程练 第二课时 第三课时 分析文中的人物形象 14 21段写在赵庄看戏 孩子们爱不爱看 从哪里表现出来 不爱看 表现 稀奇 渐不明显 喃喃的骂 不住的吁气 打哈欠 各管自己谈话 侧面描写 3 赵庄看戏 看戏中 4 归航偷豆 写月下归航时 主要写了什么趣事 这时 我 的心情和去看戏时有什么不同 1 写了小伙伴去 偷 罗汉豆的趣事 2 去时心情很急迫 此时心情无比畅快 轻松 看戏中 1 偷了谁家的 2 被偷的人怎么看 讨论 你如何看待文中偷豆吃这件事 4 归航偷豆 看戏中 分析双喜的言行 谈谈双喜个怎么样的孩子 是一个聪明 机灵 善解人意 考虑周到 办事果断的好孩子 双喜 分析六一公公的言行 谈谈六一公公是一个怎样的老人 六一公公 是一位宽厚 善良 淳朴 好客 热诚的老人 小结 中心思想 本文通过 我 与农村孩子看社戏前后故事的叙述 赞美了劳动人民和农家孩子淳朴的品质和聪明的才干 表现了作者对美好生活的向往 归省 偏僻 挖掘 钓鱼 悠扬 弥散 宛转 踊跃 兽脊 蕴藻 乌篷 支撑 漂渺 旺相 撮着 桕树 一 给下列画线字注音 x ng p ju di o y u m w n y ng j y n p ng ch ng mi o xi ng cu ji 1 最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台 a 像山峰一样高耸而稳固地立着 常用来比喻坚定不可动摇b 引起注意 使人吃惊c 造成某种局面 使人震动d 如悬崖峭壁一般2 外祖母也终于觉察了 并且说我应当不高兴 他们太怠慢 a 冷淡 这里是客套话 招待不周的意思b 懒惰c 有意地不积极工作 降低工作效益d 松懈 二 为下列句中画线词选择正确的解释 a a 3 我晌午才起来 并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛 a 纠缠不清的事情b 争执的事情c 互相缠绕d 纠正偏差或偏向 a 三 下列句子各表现了文中人物怎样的性格 1 阿发一面跳 一面说道 且慢 让我来看一看罢 他于是往来的摸了一回 直起身来说道 偷我们的罢 我们的大得多呢 2 不料六一公公竟非常感激起来 将大拇指一翘 得意的说道 这真是大市镇里出来的读过书的人才识货 我的豆种是粒粒挑选的 乡下人不识好歹 还说我的豆比不上别人的呢 我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去 他于是打着辑子过去了 3 双喜拔前篙 双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴 这老头子很细心 一定要知道 会骂的 都回来了 那里会错 我原说过写包票的 双喜在船头上忽而大声的说 4 真的 一直到现在 我实在再没有吃到那夜似的好豆 也不再看到那夜似的好戏了 热情好客 淳朴 无私 善良 淳朴 好客 聪明 能干 机智 热情 爽直 对美好生活的向往 四 指出下列描写人物时所