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人教版语文三年级下册第四单元绝招教学设计三河市第八小学 卢娜绝招是人教版第六册第十六课,课文富有童心童趣,文中细致刻画的小柱子这个人物形象鲜活欲出,跃然纸上。可以说,他是这个年龄段孩子的典型代表,很多学生都可以从他的身上找到自己的影子:自尊、好强,不服输。因此学生在阅读时很容易产生情感共鸣。学习目标:1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,体会童年生活的快乐,懂得绝招是练出来的,要练有用的绝招的道理。3、激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。学习重、难点:1、有感情地朗读课文,理解课文内容。2、从小柱子发愤学习、苦练绝招的事迹中受到启发,想象小柱子是怎样苦练绝招的。明白:只要勤学苦练,就能练一身好本领;要练就练对自己未来发展有用的绝招。教学准备:多媒体教学时间:一课时教学过程:一、 激趣导入,引出课题。师:讲课之前,想请大家欣赏一组精彩的图片,看看图片中的人物都有什么本领?(展示图片)师:谁来说说图片中的人物都有什么本领?师:图片中人物的本领厉不厉害?一般人能不能轻易做到?一般人无法轻易做到的,独特的,厉害的本领叫绝招。板书16.绝招课文中也有一群小朋友在比试精彩的绝招,我们一起来看看?赶快打开书64页。二、 朗读课文、读准字音。自由朗读课文,要求:读准字音,读通句子,标好自然段。读的过程中你觉得哪里描写的非常精彩、有趣的地方,用笔画出来。边读边想:讲了几个小伙伴,涉及了哪些绝招,在文中画出来。1.读词语师:文中有些字词比较难念,我们一起来看看。师:谁来当当小老师,带领大家齐读。(一生领读、全班跟读)全班再读一遍。2.课文中语言描写的非常精彩,读的过程中你觉得哪里描写的非常精彩、有趣的地方你认为描写的非常有意思、有趣的段落给大家读一读,我们一起欣赏。注意:朗读指导、范读、表情、手势。三、 默读课文,根据课文填空。1. 先默读课文,根据课文内容填写表格。2. 指生回答。展示PPT表格,解读文章。四、小组讨论交流问题。1.课文中的三个小伙伴都展示了精彩的绝招,你最佩服谁的绝招?为什么?前后四个人一组,大家互相说一说各自的看法。(小组巡视、指导)哪个小组愿意说一说?预设答案:我最佩服小柱子,因为他没有天生的绝招,但是他凭借着勤学苦练、不服输的精神最终给大家表演了一个非常了不起的绝招。我最佩服小柱子,因为他的绝招最有用。引出将来我们练习绝招也要练习对未来发展有用的绝招。我最佩服二福,因为他的绝招是练出来的,还可以强身健体。我最佩服三胖,绝招是天生的,不用练,学游泳时很有用。2.请你发挥想象想一想:小柱子是如何刻苦练习绝招的?(老师给予一个例子师范。)四、拓展。1.其实,在我们的生活中还有许许多多的,经过勤学苦练,练成绝招获得成功的人。展示PPT图片 人物介绍:(1)乒乓女王邓亚萍。身高1.5米的邓亚萍手脚粗短,似乎不是打乒乓的材料。5岁时开始学习打乒乓,但是因为个子太矮被省队排除在外。但她凭着苦练,以罕见的速度、无所畏惧的胆色和顽强打拼的精神,终于夺得世界乒乓冠军。(2)美丽舞者邰丽华两岁时失聪。15岁开始练习舞蹈,1992年10月,作为唯一一位残疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台。2000年,在纽约卡内基音乐厅演出。荣获全国残疾人艺术汇演一等奖、“奋发文明进步奖”个人文艺奖。千手观音让世界感受到,残疾人的生命是如何在不屈中坚强、在奋斗中绽放的。(3)亚洲飞人刘翔中国体育田径史上、也是亚洲田径史上第一个集奥运冠军、世界纪录保持者多项荣誉于一身的运动员。2.如果让你参加绝招比赛,你想练就一个什么绝招呢?五、 启示。学习了这篇课文,对你有什么启示?你明白了什么?(1) 只有勤学苦练,才能练成一身好本领;要练,就练对自己未来发展有用的本领。(2)
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