东师小学数学学习心理学16春在线作业2.doc

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. （ ）是儿童智力发展的最高阶段。A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段 满分：3 分2. 下面不是程序性知识中的认知技能的是（ ）。A. 复杂操作性技能B. 策略性技能C. 反省认知D. 元认知 满分：3 分3. 古语言“父母耕读子孙贤”说明儿童的发展会受（ ）的影响。A. 社会B. 家庭C. 学校D. 教师 满分：3 分4. （ ）是指影响人的心理活动的效果和效率的心理特征。A. 思维B. 能力C. 计算D. 想象 满分：3 分5. （ ）是与泛化作用互补的，就是指对事物的差异的反应。A. 强化B. 分化C. 互动D. 反应 满分：3 分6. 数学认知核心的心理成分是（ ）。A. 推理B. 思维C. 观念D. 概念 满分：3 分7. （ ）是数学问题解决的第一步。A. 总结评价B. 确定求解方案C. 实施问题解答D. 感知、理解问题 满分：3 分8. 与非智力因素因素是相互作用，协同运动的是（ ）。A. 心理因素B. 外在因素C. 内在因素D. 智力因素 满分：3 分9. （）是操作技能形成的最后阶段。A. 动作的定向阶段B. 动作的熟练阶段C. 动作的整合阶段D. 动作的分解阶段 满分：3 分10. 学生学习的最根本特点是（ ）。A. 被动学习B. 机械学习C. 接受建构式学习D. 发现学习 满分：3 分 二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 下面表述中不正确的是：（ ）A. 数学思维主要具有概括性、整体性、相似性和问题性等特点B. 数学思维方式按照智力品质可以分成逻辑思维、形象思维和直觉思维C. 在具体的数学思维过程中，数学形象思维和数学逻辑思维往往是截然分开的D. 一般来说，数学思维能力具有一定的独立性，它不受情感、动机、情绪等非智力因素的影响 满分：3 分2. 数学问题解决是一个连续的心理活动过程，这个过程通常反映为以下（ ）基本步骤。A. 感知、理解问题B. 确定求解方案C. 实施问题解答D. 总结评价 满分：3 分3. 数学认知结构变量就是指学生头脑里的数学知识在（ ）的特征。A. 内容B. 材料C. 组织D. 符号 满分：3 分4. 根据人的实践活动的不同需要，可把思维活动分为（ ）。A. 理解思维B. 上升性思维C. 求解性思维D. 决策性思维 满分：3 分5. 下列属于数学技能的是：（ ）。A. 用圆规画圆B. 笔算C. 解方程D. 归纳 满分：3 分6. 桑代克在实验的基础上提出了（ ）学习定律。A. 准备律B. 顺应律C. 练习律D. 效果律 满分：3 分7. 下列属于数学技能的是（ ）。A. 用圆规画圆B. 笔算C. 解方程D. 归纳 满分：3 分8. 家庭教育的特点有（ ）。A. 启蒙性B. 长期性C. 感染性D. 全面性 满分：3 分9. 根据思维的发展水平，可将思维可分为（ ）。A. 直观动作思维B. 具体形象思维C. 直觉思维D. 抽象逻辑思维 满分：3 分10. 小学数学学习的一般过程是（ ）。A. 相互作用阶段B. 输入阶段C. 知识的理解D. 操作运用阶段 满分：3 分 三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 前苏联心理学家鲁宾斯坦认为，“迁移是概括”。A. 错误B. 正确 满分：2 分2. 前苏联心理学家鲁宾斯坦认为，“迁移就是概括”。A. 错误B. 正确 满分：2 分3. 现代教学论认为教师不仅是教学的权威，学生学习的顾问，而且还是学生学习同伴。A. 错误B. 正确 满分：2 分4. 皮亚杰认为，认知结构就是被外化的动作。A. 错误B. 正确 满分：2 分5. 学习概念不是意味着学习、掌握一类对象的本质属性。A. 错误B. 正确 满分：2 分6. 数学认知结构和数学知识结构是两个相同的概念。A. 错误B. 正确 满分：2 分7. 学生学习概念意味着学习、掌握一类对象的本质属性。A. 错误B. 正确 满分：2 分8. 发散思维也称辐散思维。A. 错误B. 正确 满分：2 分9. 迁移是教育教学过程中重要目的和追求之一。A. 错误B. 正确 满分：2 分10. 对数学教师而言，最重要事情是交给学生数学知识与技能，至于培养学生数学情感，这是无足轻重的事。A. 错误B. 正确 满分：2 分11. 多元智能理论提倡的是关人类智能的观点。A. 错误B. 正确 满分：2 分12. 学生的数学学习是一种再创造的过程。A. 错误B. 正确 满分：2 分13. 相互作用的基本形式只是同化。A. 错误B. 正确 满分：2 分14. 学习结果有积极的，有消极的。A. 错误B. 正确 满分：2 分15. 思维是人脑对客观现实零散的、直接的反映。A. 错误B. 正确 满分：2 分16. 重视所学学科基本结构有利于学生的学习A. 错误B. 正确 满分：2 分17. “举一反三”、“触类旁通”说明类比理现象。A. 错误B. 正确 满分：2 分18. 环境是智力与能力发展决定