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文档简介

2016 年夏令营开营仪式校长 致辞 4 篇  各位朋友,各位老师、同学们:  大家好!  在草原一年之中最美好的季节,埃塞克幸福微梦想 “走进 中 ”暑期夏令营就要正式开始了。我代表学校全体员工对本次夏令营的开幕表示最衷心的祝贺,对到来的国内外志愿者表示最热烈的欢迎!  我校所在的城市叫做 蒙古语,翻译成汉语的意思是 “高原上的城市 ”,有 “草原明珠 ”之称,位于中国的正北方。这里地域 辽阔、资源富集、文化特色鲜明。一代天骄成吉思汗就曾经从这里出发,走向世界。  中创建于 1993 年。学校现占地 18 万平米,各类建筑面积10 万平米。今年秋季在校生将达到 6300 人。学校环境优雅,文化氛围浓郁,教学设施先进,师资力量雄厚,在二十载的办学历程中,培养了数以万计的优秀学子,积淀了深厚的人文底蕴,铸就了团结奋斗争创一流的精神品质,为锡林郭勒草原的教育事业做出了贡献。  今天,与埃塞克南开分会合作的夏令营是我校对于教育的一次新的尝试,也是埃塞克组织第一次走进中国的内蒙古草原。  在 这里,我首先要代表学校,向来自波兰、突尼斯、德国、斯洛伐克、印度尼西亚、埃及、越南、美国、挪威、土耳其,还有中国台湾地区的志愿者们致以热烈的欢迎。欢迎你们来中国大陆,欢迎你们来到 中。你们的到来,为盛夏的草原带来了一丝凉爽、一片温馨,我相信也一定带来了友情,带来了不同国家或地区的文化,带来了在不同语言世界中对人生的美好规划,对未来世界的青春梦想。  在座的同学们,此时此刻,是不是正以一种好奇和期待的心理等待着夏令营的开始?  大家想不想和世界各地的出色大学生面对面交流?  想不想体验十 几个不同国家、地区的风土人情?  愿意不愿意提高自己英语能力,说一口流利口语?  在为期 16 天的夏令营活动中,也许你会了解到德国这个国家多么富有智慧,埃及的金字塔是怎样的神秘,荷兰的船只和它的郁金香一样遍布全世界,东欧的 故事 在上个世纪仿若一部宏伟史诗,东南亚的绚烂色彩可以燃起所有人的热情 ! 此外,大家应该知道,夏令营还将培养我们坚韧不拔的意志,百折不挠的精神,宽广博爱的胸怀。这些优秀品质,对我 们的学习生活乃至一生都会产生巨大的影响。我们相信,通过这短短几天的活动,一定能使你们更加成熟与自信。  所以,为了实现以上的目标,我希望同学们要遵守纪律,要服从老师的管理,积极主动完成学习任务,与老师上课积极沟通,多了解其他国家文化,同时展现中国当代中学生的精神风范。全体同学要发扬乐观积极,主动探索的精神,在夏令营中学有所得。也期望各位志愿者能领略到 风土人情,感受到这座城市的魅力和风采。祝愿所有参与此次夏令营的老师和同学度过一段充实而又快乐的暑期生活!      愿这美好的 15 天成为大家一生最美好 的回忆。  谢谢!     2016 年社区第八届夏令营 致辞  尊敬的各位 领导 、各位来宾、  亲爱的同学们:  大家上午好!今天,中阳里社区第四届阳光夏令营开营。在此,我代表中阳里社区党总支、居委会向热心支持本次活动的各级 领导 、关心下一代的社区五老志愿者、以及各位家长致以诚挚的问候!向来自社区的青少年朋友们表示最热烈的欢迎!并借此机会向关心、支持社区未成年人教育、发展的各界人士表示衷心的感谢!  夏令营活动是深受广大青少年喜爱的品牌活动。我社区在汉沽关工委、老干部局、汉沽街工委、办事处的支持和 指导 下,充分发挥社区优势,依托丰富的青少年教育基地资源,为丰富社区广大中小学生特别是外来务工人员子女的暑期生活,陶冶同学们情操,使大家离校不离教,利用暑期夏令营特殊的教育形式,加强未成年人的思想道德建设和未成年人的素质教育发展,是广大青少年成长的需要。夏令营活动是一次增长见识、磨练意志的机会,是一次接受爱国主义教育、体验社区生活的机会,能有效地让同学们在实践中体验,在活动中成长,是寻找素质教育方式创新的有益尝试。  为了让广大青少年度过快乐、健康、安全的暑期生活,促进社区精神文明建设和未成年人思想道德建设,今年我们提出 “ 让五老志愿者为青少年做一件事 ”的号召,充分发挥 “老干部、老战士 、老专家、老教师、老模范 “五老 ”作用,根据各自的特长对青少年进行不同形式的教育和帮助。共安排 “红色教育活动,思想道德教育活动,绿色环保志愿活动,与茶淀镇新民小区的共建活动、寓教育于乐的趣味活动 ”等五大系列活动,同时,为了充分整合社会资源,社区特意聘请了交通民警、消防武警、公安民警、作为社区市民学校的校外 辅导 员,实现社区与学校的对接,完善学校、家庭、社区 “三位一体 ”的教育网络,让同学们走进第二课堂,共同推进未成年人 思想道德建设,坚持放假不放教,我们将通过学习教育,实践体验,锻炼感悟,创新活动等形式培育青少年的道德感,责任感,为青少年展示风采、发挥才能搭建广阔的平台,为争当文明小公民打下基础。  最后,预祝同学们今年能够在社区过上一个快乐健康安全而有意义的假期,以崭新的面貌迎接新学期的开始。  谢谢大家!  2016 年中小学生暑期夏令营开营 致辞  各位老师、同学们:  大家好!  今天,我们相聚在 中心小学,隆重举行 2016 年  “圆梦蒲公英 “相约 梦水乡 ”中小学生暑期夏令营开营仪式!首先,我代表教育局对本次夏令营如期开营表示热烈祝贺,对夏令营给以鼎力支持的洽管委、 心小学表示衷心的感谢,对参加本次活动的老师和同学们致以亲切的问候和美好的祝愿!祝愿同学们在夏令营期间过得充实、愉快!  为全面推进素质教育,推进校外教育内涵建设,将社会主义核心价值观融入校外教育的全过程,展示丰富多彩的暑期生活,鼓励和引导青少年积极参与各类社会实践活动。根据陕西省校外教育工作联席会议办公室关 于开展 2016 年 “圆梦蒲公英 ”暑期主题活动的通知及 讲文明   树新风 ”暑期社会实践活动的通知精神要求,经 教育局批准,青少年校外活动中心举办本次夏令营。夏令营旨在丰富孩子们的暑期生活,让更多孩子了解我们美丽的家乡,尤其是 地丰富的地域文化,激发孩子们热爱爱家乡、热爱祖国的情怀,同时也为培养孩子们独立生活能力,增强集体荣誉感,陶冶高尚的情操,参加社会实践提供了机会,让孩子们度过一个快乐而有意义的暑期生活。  同学们, 处黄河流域,这里人杰地灵、文化底 蕴深厚;这里风景优美:四季如画、百种珍禽、千里荷花池、万亩芦苇荡。我们将在这美丽神奇的 过令人难忘的 5 天。为了使本次夏令营活动圆满举行,我给全体营员和老师提几点希望和要求:  一、每个营员都是各学校选拔的优秀同学,在学校表现都是最好的!大家一定要珍惜参加本次夏令营的机会,严格要求自己,积极参加夏令营组织的各项活动,发扬不怕苦、不怕累、不怕困难、勇于攀登的精神,锻炼自己、磨砺自己、提高自己。  二、每个营员都要尊重老师,服从安排,守纪律,讲文明,讲礼貌,团结友爱,互帮互助,热爱集体,争当践行社会主义核心价值观 的小公民。  三、本次夏令营,安排了很多富有挑战的活动,同学们一定要一切行动听指挥,坚决反对单独行动,确保每位同学平平安安。  四、每位营员都要做一个活动的有心人,多体验,多观察,多思考,用 日记 的形式记下夏令营期间经历的点点滴滴,用自己的笔描绘出我们美丽的 丽的家乡,美丽的祖国!  五、各位老师要高度认识这次活动的重要性,发扬不怕辛苦的精神,切实负起责任,做好各项服务和管理工作,为营员们创造安全愉悦的活动环境。  总而言之,暑期是强化未成年人思想道德建设,培养中小学生社会实践能力,提高综合素质的有利时机。我们今年先走一步,探索一条暑期对未成年人进行思想道德教育的有效途径。今年成功了,办好了,明年我们扩大规模,提高档次,让更多的青少年通过夏令营深入社会、了解社会,从而热爱家乡、热爱祖国,树立为实现中华民族伟大复兴中国梦的远大理想!  最后,我衷心预祝本次夏令营圆满举行!  2016 年夏令营 致辞  尊敬的各 位 领导 、各位媒体朋友、尊敬的资助人、可爱的孩子们:  大家好!  走过温暖的春,我们迎来了蓬勃的夏,在这个热情似火的日子里,由三门峡市慈善总会主办的第三届 “夏令营活动在全社会的关心支持下正式启动。很荣幸,我能和在座的各位爱心人士及媒体朋友们一起,共同参与、感受和见证这次夏令营活动。在我看来,这不光是一次 “爱心接力 ”,更是一次 “希望接力 ”,在这短暂的几天里,我们将 传承爱心,接力爱心,传承希望,接力希望,我们将和台下40 名可爱的孩子们一起,怀着希望,与爱同行。  “计划 自开展以来,已成功资助了 166 名贫困在校生,这些孩子大多来自农村,很少有机会走出来看看外面的世界,举办 “夏令营活动,旨在给孩子们创造一个开阔视野的机会,深入了解更多的就业渠道,为孩子们今后的未来提供更多的选择。这三天时间里,孩子们将和自己可敬可亲的资助人见面交 流,让孩子们感受温暖,让行善者感受快乐。孩子们还将走进生产企业,通过参观火电厂、水电站和风电场,认识不同能源的开发和利用,了解新能源,树立生态意识、环保意识、节约意识。通过现场参观体验,了解电力企业先进的生产和管理模式,提高学生纪律意识、团队意识,培养良好的行为习惯。我们将倡导他们在艰苦环境中 “自尊、自信、自立、自强 ”的人生态度,鼓励他们保持拼搏向上的精神风貌,对他们进行爱国主义教育,培养初步的社会责任感。  “夏令营活动的启动,离不开在座各位朋友的鼎力相助。在这里,我首先要对今天 来到现场和没有来到现场的资助人道一声诚挚的谢谢,你们来自不同的领域和行业,但大家有一个共同点,就是都有一颗爱心,一颗帮助他人的心,你们用自己的实际行动诠释了人间的大爱,一种无私的爱,一种纯真的爱,一种不求回报的爱,这种爱,值得我们传播,这种爱,值得我们传承,这种爱,值得我们歌颂,这种爱,值得受助的孩子们学习。因为爱,我们今天聚集此地,因为爱,孩子们充满希望不再孤单,此时此刻,请允许我代

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