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人教版二年级语文下册四单元检测卷及答案(二篇)目录:人教版二年级语文下册四单元检测卷及答案一人教版二年级语文下册四单元检测及答案二- 1 -人教版年级语文下册单元检测卷及答案一班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音,写词语。(20分)yng mio png jing sh w zh chun y zh chng gn zi nn chng g 二、比一比,再组词。(10分)活(_) 话(_) 括(_)拉(_) 位(_) 垃(_)辩(_) 辨(_) 辫(_)裁(_) 栽(_) 载(_)三、读一读,连一连。(10分)清明节 赛龙舟 吃饺子端午节 拜年 赏月中秋节 扫墓 踏青春节 吃月饼 登高四、想一想,选词填空。(10分)试验 实验(1)我们这节课到(_)室里上。(2)经过无数次(_),卫星终于上天了。连续 继续(3)解放军向敌人阵地(_)开炮。(4)中场休息之后,足球赛(_)进行。五、照样子,按要求写句子。(15分)例:风把我的手绢吹到地上。调皮的风拿走了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。1风把书吹开了。(_)2暖风吹动了柳枝。(_)六、阅读短文,回答问题。(20分)猫猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。1短文有 _句话。2短文写了猫身上的(_)、(_)、(_)和(_)等器官。3用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。4照样子,写句子。猫的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。_像 _。5这篇文章主要写了什么?(选择正确的“”)猫的耳朵很灵活。( )猫是捉老鼠的能手。( )猫的脚趾上有锋利的爪子。( )七、看图写话。(15分)仔细看图,想一想小猴是怎样动脑筋把大南瓜送回家的,把你想到的写在横线上。 _参考答案:一 秧苗;评讲;实物;纸船;野猪;秤杆;灾难;唱歌二 活动 说话 括号 拉开 座位 垃圾 争辩 分辨 辫子 裁剪 栽种 刊载 三 四 实验 试验 连续 继续 五 爱学习的风打开了书本认真地看起来。 淘气的暖风拨弄着柳树的长发。 六 15;2 耳朵; 眼睛; 胡须; 脚爪 3它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。4 燕子的尾巴 剪刀 55 / 9人教版二年级语文下册四单元检测及答案二班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音,写词语。(20分)cng qin ln j q gui l y x chng xu bi mi tin nn gu z yn z y 二、比一比,再组词。(10分)拉(_) 精(_) 蓝(_)垃(_) 情(_) 篮(_)净(_) 抢(_) 炒(_)挣(_) 枪(_) 抄(_)三、读一读,连一连。(10分)晴朗的 小花 一口 墙暖暖的 天气 一堵 缝火红的 太阳 一道 井雪白的 被窝 一条 河四、想一想,选词填空。(10分)突然 忽然 1他的心脏病(_)发作,一下子倒在地上。 2天上(_)下起了雨。 嘱咐 叮嘱 3妈妈反复(_)他考试不能再粗心了。 4王晶把老师(_)的事告诉了爸爸。五、照样子,按要求写句子。(15分)例:田野 _葱葱绿绿的 _像一片柔软的绿毯 _2.例:爸爸把柳枝递给了妹妹。柳枝被爸爸递给了妹妹。(1)小洁把面包纸扔进了垃圾箱。_(2)大熊猫把竹叶吃光了。_六、阅读短文,回答问题。(20分)猴子建筑师猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,在森林里就以建筑师自居。猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝。它歪着头看了看,不由勃然大怒:“停下,停下,你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应该朝下!只有朝下你们才有屋顶,才能遮雨,懂吗?”喜鹊愣住了。猴子念叨着:“真笨!”然后摇摇头,背着手走了。猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞。它歪着头看了看,不由叹了一口气:“唉!你的胆子太小了。挖这样小的洞,你只想到安全,万一你站着出来怎么办?应该挖大点儿,要从长远考虑,懂吗?”兔子蹲在那儿,迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着:“短浅!”然后摇着头,背着手走开了。暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。1写出下列词语意思相近的词语。著名(_) 迷惑(_)2猴子说喜鹊的巢口应该_,兔子的洞应该_。3喜鹊和兔子听了猴子的话各有怎样的表现?用“_”画出相关的句子。4看着雨中缩在大树下的猴子,你想对它说些什么? _七、看图写话。(15分)提示:这是在什么地方,都有谁,在做什么?她们会说些什么?_参考答案:一 从前 邻居 奇怪 绿叶 细长雪白 每天 南瓜 自言自语二 拉开 精心 蓝天 垃圾 情感 篮子 干净 抢东西 炒菜 挣钱 枪手 抄写 三 四 突然 忽然 叮嘱 嘱咐 五 1.河水 清清澈澈的 像一面

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