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文档简介

职业生涯规划 第五单元寓言猪的职业据说， 猪曾是世界上最聪明的动物之一,当时, 上帝安排各类动物从事各种各样的职业来养活自 己.动物们都先有了自己的职业.上帝安排猪去耕田. 耕田多受罪啊,风吹日晒、受累流汗,还要挨鞭打. 于是猪坚决不肯,上帝只好安排牛去耕田. 上帝安 排猪去拉车,猪想:拉车太没意思了,整天东奔西跑, 没得清闲,不累死也得累坏身子,不同意.上帝派马 去拉车. 上帝安排猪去看家护院.猪想:看家护院 晚上不能睡觉,否则让贼得了手,还不是让主人狠狠 处罚;这个职业不好.于是上帝安排狗看家护院.于是上帝问猪:”你想干什么呢” 猪说:这个职业 应该是这样,不用干活,不受苦受累,又有吃又喝, 风吹 不到,日晒不到,天天快快乐乐.” 上帝听了猪的话 生气地说:”你选的职业是死路一条.”于是从此以后, 猪便一直充当被宰杀的角色.思考读了此寓意，你的感受是什么?第五单元职业生涯规划管理、 调整与评价教学目标使学生理解职业生涯规划管理和调整对实现 职业理想的重要性，明确在校学习与终身学习、职业生涯发展的关系，引导学生根据经济社会发展和自身条件变化，对职业生涯规划进行科 学管理与适时调整。认知：了解经济社会发展对职业的影响。理解职业生涯规划管理、调整、评价的必要性，终身学 习与职业生涯发展的关系。情感态度观念：形成科学管理、适时调整职业 教学要求生涯规划的观念，培养成功者的心态，确立终身学 习的理念，努力追求职业理想的实现。运用：掌握管理、调整职业生涯规划的方法，践行发展措施，学会科学评价职业生涯发展。第一课 管理规划，夯实终身发展的基础一、认真执行职业生涯规划的各项措施1、依靠集体的力量规范自己的行为欣赏北京奥运会开幕式击缶表演协力站起 要求：先二人背向勾 肘，坐地，然后不松臂用 脚的蹬力和顶背的反作用 力站起来。接着可三人勾 肘做，四人做，五人做， 看哪个小组站起的人多 则为胜队。游戏2、加强职业生涯规划管理案例故事：“装饰美丽的天使”人生启迪：在校学习，不仅要学知识、 讨论：学技术，更要全面提高职业能力、职业 1、小丁的职业生涯规划为什么很成功? 2、这一结果是偶然的吗? 素质，养成学习习惯，为职业生涯的可 持续发展奠定基础。什么是职业生涯规划管理?简而言之，职业生涯规划管理是对计划的实行、组 织、指挥、协调和控制，高效率地完成既定
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