语文人教版八年级下册到民间采风去.docx

第五单元 到民间采风去 湛江市第九中学 林丹凤教学时间 本次活动为期一个月，学生具体采风时间在双休日进行。课堂展示活动为1课时。学习者分析 学生对民风民俗的知识了解是只停留在感知阶段，缺乏理性的认知过程。新课标标准提出：“注意开发利用课程资源”，所以，我设计各种活动方式，利用当地的特产小吃，民风民俗，引导学生从教室走向社会，从课内走向课外，使语文教学更加鲜活，更加有趣，在活动过程中，全面提升学生的语文素养。语文课标明确指出，“语文综合性学习有利于学 生在感兴趣的自主活动中全面提 高语文素养,是培养学生主动探 究、团结合作、勇于创新精神的重 要途径,应该积极提倡。”语文综合性学习注重自主性、实践性、开放性，教师要引导学生自主设计、自主研究，发掘利用课外，校外的语文资源，多样的形式激发起学生的兴趣，避免了单调，始终让学生保持高度的注意力，提高学生对家乡的了解认识，培养热爱家乡感情。教学目标一、情感态度与价值观1、引导学生感悟民俗文化，学会欣赏民俗文化，增强保护民俗文化 的意识，加深学生对中华民族的了解和感情。2、 通过民间采风活动，了解农村民间文化，拓宽文化视野，提高人 文素养。二、过程与方法1、以小组为单位展开活动，培养学生的听说能力和探究意识，同时 提高合作意识和社会交往能力。2、 用分组、合作、交流、讨论的学习方法，分享资料，并在探讨中 学会取长补短，共同提高。三、知识与技能1、引导学生搜集、归纳整理、分析提炼资料的能力，并能创造性地 提出个人的观点看法和建议。2、在语文学习活动中，运用美术、音乐、劳技、计算机等多学科知 识收集整理民间文化，批判继承民间文化，提高学生综合素养。教学重点、难点1、 学习搜集、整理、分析提炼材料的方法，并能创造性地提出个人 的观点看法和建议。2、 引导学生感悟民俗文化，了解民俗文化的历史、现状，关注民俗 文化的未来，增强学生的社会责任感。教学资源 多媒体、图书室 教学过程教学活动1前期准备：1、 课堂上老师向学生介绍一些民风民俗民间文化，启发学生对民风 民俗以及民间文化艺术产生兴趣。分组合作：各小组负责地方资料整合，收集家乡风景、名胜古迹、民 间风味小吃以及乡土文化，并要求小组根据采风的内容 的不同，制定出切实可行的计划，准备相应的设备，对可 能遇到的困难作好充分的准备。3、各小组分头利用课余时间走村串巷到民间采风，并做好相关记录。4、各小组将收集整理出来的优秀资料制作成手抄报，并编辑制作电 子演示文稿，文稿演示有家乡美景、名胜古迹、民间风味小吃以 及乡土文化。教学活动2一、导入新课 活动激趣教师导入：俗话说：“一方水土养一方人。”我们每一个人都有自己可爱的家乡。家乡的地理环境、历史文化、风土人情无不给你留下深刻的印象。今天就让我们走进家乡，去领略它的风采吧！主持人：近期，我们走村串巷，流连于乡村的田野风光，穿行于古老而优秀的民间文化之中，开展了“民间采风”综合性语文学习活动。今天，各个小队来进行成果展示和活动汇报。主持人：本次活动只安排四个小组展示，另二个小组属于大众评委，负责评选出本次活动采风最优秀的小组。教学活动3二、展示、交流活动成果（各小组展示环节）1、看一看领略家乡美景2、走一走了解名胜古迹3、尝一尝了解家乡风味4、搜一搜寻找乡土文化三、成果展示过程1、由民间收集小组成员介绍收集整理家乡的情况。（手抄报成果展 示）主编：介绍小队组建过程、收集整理及制作手抄报的整个过程。2、 乡村风情各小组用电子文稿介绍当地家乡风貌和风土人情情况。 （吴川、廉江、雷州、徐闻） （1）看一看领略家乡美景 导游A：大家好！我是家乡吴川小组的代表吴川市梅菉镇2008年被广东省授予“诗词之乡”，还被世人们誉为“粤剧之乡”、“泥塑之乡”、“木偶之乡”，被文化部命名为“中国民间艺术之乡”， 2011年被中国烹饪协会评为“中国月饼之乡”称号。今天就请大家跟随我畅游吴川，领略它的魅力。大家看到的这几幅图都是吴川的地貌，尤其是当地的旅游区吉兆湾，海滩水质纯净，沙质松软洁净，贝壳彩石遍布，细浪绵绵，海面一望无际，水清见底，深浅适中。极富亚热带海滨风光，堪与北戴河、芭堤雅媲美。适逢正月元宵节，其狂欢的场面，不亚于巴西的狂欢节。 （2）走一走了解名胜古迹 导游B：来到吴川，走走这里的名胜古迹，你会喜欢上这里的人文景观。重点给同学们介绍的是林召棠状元纪念馆。林召棠是清代广东的三个状元之一，也是粤西唯一状元。“林召棠状元纪念馆”详细地记录了林召棠的生平和理想，在正厅展出了林召棠会试、殿试的答卷，以及林召棠的家训和真迹，文化氤氲十分浓厚。 （3）尝一尝了解家乡风味 导游A：说到吴川的美食，大家一定会想到吴川的金九月饼，吴川月饼历史悠久，底蕴深厚，远近闻名。特别是巨大如盆的大月饼，独具特色，深受欢迎。每到中秋，不少市民就给出门在外的亲友携带或邮寄月饼，吴川月饼也因此名声远播。当然少不了美食“吴川八宝饭”，其参照宫廷八宝饭，根据吴川的物产条件，结合当地群众的口味习惯，加入百合、白果、冰肉、红枣等原料制成的甜饭，纯甜，软滑，气味芬芳。还有不得不提的梅菉鱼丸，其选材优良，口感嫩滑，无腥味，有筋道，老幼咸宜。 （4）搜一搜寻找乡土文化 导游B：吴川有三绝，分别是飘色、泥塑和花轿。 重点给大家介绍第一绝：飘色。吴川的飘色起源于清代，相传沙岗居民陈亚海到番禺沙湾经商，看到沙湾的飘色，造型优美有韵味，心生感叹并得到启发，回来后苦心钻研，获得成功，并把该技艺传给儿子陈寿全。陈寿全把该门技艺发扬光大，才有了今天的飘色。 吴川泥塑又称泥公仔，是中国一种古老和传统的民间艺术。吴川花桥是广东省的汉族民俗文化活动。每逢农历正月十五晚，踏着夜色，游人倾城而出，拥向花桥。桥梁被点缀得花团锦簇，灯火辉煌，表达了汉族劳动人民对美好生活的祈求。吴川人民的文化活动很多，特别喜欢粤剧，粤剧又称“广东大戏”，是广东传统戏曲之一。具有浓郁的乡土滋味，是古朴的民间文艺活动。今天带着同学们来到吴川，领略了一番这里的乡村风情后，希望能让你们流恋忘返。家乡方言结束：亲不亲，家乡人，美不美，家乡水。接下来依次展示的是廉江、雷州、徐闻。主持人：走出三味书屋，来到生活的百草园，我们发现，丰富多彩的民间文化是一棵永远不老的常青树，这棵树上有我们取之不尽，用之不竭的文化精华，这棵常青树也需要我们不断地时代之水去浇灌有关资料：1、各地方乡村民间故