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文档简介

一 考试结果及分析 我班共有34人参加考试 最高分95分 最低分56分 平均成绩81 分 二 试卷内容分析这次考试六年级语文试卷共有七个大题 整体上可分为 基础知识 阅读理解 习作 三大块 考察的知识点涉及到汉语拼音 字词 句子 修辞 课文内容的理解和识记 语文知识的积累与运用等多个方面 题目类型既有传统的 也有创新的 总体来讲 这套试卷课内外知识相结合 难易相承 既考察了学生对字 词 句以及课文知识点的积累 理解 运用的情况 又检测了学生的阅读和写作的能力 题目设计系统 全面 三 学生试卷分析 基础部分包含5个大题 共计49分 这部分考察的内容涉及到汉语拼音 词语 句子 课文内容的理解与识记 主要的失分点是同音词的题目和病句修改类习题 其次是根据课文内容填空类习题 记忆不准 增添字 错别字现象较多 课外拓展失误较多 阅读部分总分共计21分 其中课内阅读9分 课外阅读12分 由于课内阅读题目是反复讲过的 所以学生在课内阅读或多或少都能得分 失分较多的是课外阅读 全班课外阅读能得满分的学生很少 大部分都在10以下 导致课外阅读失分的原因是学生课外阅读量偏少 甚至没有课外阅读的习惯 其次是学生的理解能力和对答案的概括 答案的组织能力偏低 另外学生缺乏读题的自信和耐心也是很重要的原因 习作部分总分30分 这次考试作文是全命题作文 以 成长的快乐 为题 属于经常练写的叙事作文 整体较好把握 但从试卷中也发现不少问题 像作文叙事不完整 语句欠通顺 整篇作文没有重点 犹如记流水账一般 其次就是审题不清 像戴佳鑫 张杰作文重拟题目 另外也有一部分同学书写不整齐 错别字较多 四反思与措施 经过认真反思 我认为 在今后的教学中应该从以下几个方面下功夫 1 关注课堂 关注学生 提高课堂教学效率 让学生学有实效 要在课堂上千方百计的提高40分钟时间的利用率 让学生在课堂上能有效的读 背 记 思考 学会独立思考 并能逐步实现自主学习 善于去发现问题 分析问题 解决问题 对部分学习信心低下的学生设法激发他们的学习信心 如 故意把简单的字词读错或写错 让学生发现并纠正出来 让他们或得成就感 培养他们的学习兴趣和信心 使他们的语文能力得到切实的提高 2 关注基础 查漏补缺 扎实基础 在文字书写 汉语拼音识记与拼读等基础知识方面巧妙运用各种方法 使学生自主查漏补缺 并辅助以强化复习教学 以期弥补基础知识方面的漏洞 只有做到扎实基础 才能筑起知识的 万丈高楼 3 不断思考 正确认识教学工作 临渊羡鱼 不如退而结网 要为 学 而教 不因 教 而教 要教会学生 渔 而不单单是给学生 鱼 学习方法很重要 要刻意培养学生的学习方法 养成良好的学习习惯 4 自我鞭策六年级学生即将面临着小升初的毕业考试 而语文学科又是非常重要的 针对本班学生的情况 双肩挑重担 所以 要时
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