七年级生物上册 第一单元 第二章 第三节 生物对环境适应和影响(第二课时)导学案(无答案) 新人教版.doc

第一单元 第二章 第三节 生物对环境的适应和影响（第二课时）学习重点：举例说出生物对环境的影响学习难点：形成生物体结构和功能相适应的观点知识目标：举例说出生物对环境的影响能力目标：培养学生表达交流、合作的能力。情感目标：关注生物对环境的关系，渗透环境保护意识，认同“生物与环境不可分割的整体”的观点。复习导学：1、现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相 的 _ 和 _ 。2、生物的 是普遍存在的。3、生物对环境适应，如 _ _ 、 _ 。课前预习：（预习时顺带把这些题给做了，试试你的身手呀）1、在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境 ；生物也在不断进化，以 。生物与环境的 共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。2、生物对环境的影响，如 _ 、 _ 等。课堂练习：（重点难点都在这里了，课堂上就把它们解决吧）3、阅读短文，回答问题。植物是天气的天然“净化器”。臭椿树、夹竹桃、丁香、银杏、洋槐等树木的叶子，有吸收二氧化碳的作用，一公顷的柳杉每年可吸收720KG二氧化硫；女贞、刺槐、桧柏的叶片有比较强的吸氟能力；合欢、紫藤、木槿有较好的抗氟能力和吸氟本领；樟树和悬柃木的叶片有良好的吸臭氧能力。不少常见的花卉，比如石竹花、鸡冠花、水仙花和一串红的有吸收二氧化硫或抵抗氟气的作用。植物又是大气的天然“灭菌器”。植物分泌的杀菌素有挥发油丁香酚、天竺葵油、肉桂油、柠檬油等等，都能杀菌。一亩松树，一天一夜就能分泌出2KG杀菌素，它可以杀死白喉、肺结核和痢疾等病原体。柳杉、白皮松的分泌物能在8min之内把细菌杀死。植物是天然的“吸尘器”。风沙弥漫的气流吹过森林，由于枝叶的滞留、吸附，含尘量可以大大减少。大片草地厚密的叶子，会自动接受、吸附、过滤空中的尘埃。一公顷的山毛榉树，一年内吸附的粉尘多达68t。（1）以上短文表明，生物对环境是有 。（2）通过阅读短文，给你怎样的启示？4、读一读，想一想屎壳郎出国记屎壳郎，学名蜣螂。它专门以牲畜的粪便为食。别看屎壳郎不起眼，几十年前，我国一批屎壳郎被澳大利亚“请”去，解决了那里的生态难题。澳大利亚草原广阔，畜牧业很发达，光是牛的粪便每年就有几百万块。由于当地没有吃牛粪的屎壳郎，那里的牛粪堆积在草场上，风干硬化，使得被压的牧草枯死，草场上出现了块块秃斑。牛粪还孽生了蝇子，使得那里的蝇群猖獗。外国生态学家到澳大利亚考察，看到交通警察的手臂不停的挥动，还以为是当地的礼节，后来才知道他们是在驱赶面前的蝇群。经过多年的探究，澳大利亚决定从国外进口屎壳郎，在草场上大批放养。于是，我国的屎壳郎便应邀而去。屎壳郎不仅能吃干牛粪，还能把牛粪滚成直径约为205cm的粪球。滚好粪球以后，屎壳郎在地面上挖一个洞，把粪球埋起来。在埋下的粪球中有雌屎壳郎产的卵。卵发育成的屎壳郎幼虫，在生长发育过程中，就以粪球为食。这样不仅处理了牛粪，还改良了土壤。想一想：从这个故事中，你能得到什么启示？课后测试：（走出教材，迁移发散，你的能耐是不是真的有长进了？）一、选择题1、以下叙述哪一项不正确？（ ）A、生物的生存是依赖于一定环境的 B、生物在生存发展中不断地适应环境C、生物也影响和改变着环境 D、生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的2、森林中的植物进行蒸腾作用，把大量的水分散发到大气中，增加了空气的湿度，这说明（ ）A、环境影响生物的生存 B、生物能影响环境 C、生物能适应环境 D、环境因素密不可分3、下列不属于生物对环境影响的是（ ）A、草原上的动物往往奔跑速度很快 B、人类大量使用煤、石油等，使大气中的二氧化碳含量增多C、某些植物能吸收空气中的有毒气体，从而净化空气D、蚯蚓可使土壤疏松，提高土壤的肥力4、沙蒿在西北干旱贫瘠的土壤中生长，且能固沙，这说明（ ）A、生物能影响环境 B、生物能适应环境 C、生物对环境没有影响 D、生物既能影响环境，也能适应环境5、科学家对世界上最深的海沟马里亚纳沟进行考察，发现海沟深处有鱼虾类，但没有绿色植物，这是因为（ ）A、那里没有二氧化碳 B、那里没有有机物 C、那里没有阳光 D、那里很冷二、简答题6、下面是生物与环境关系示意图例，请回答：昆虫 鹰 和谷类 兔 真菌 食虫鸟 细菌 水草 鱼（1）对于兔来说，图中生物因素有 （2）若该环境中，昆虫（植食性）突然增多，在短时间内数量快速减少的生物是 。（3）若该地区从此失去了阳光，则最先死亡的生物是 （4）由此可见，生物与环境的关系是 。附加题：探究“植物对空气湿度的影响”。下表是小明同学在校园草地测得的一天中的湿度数据（单位：），请你根据数据作答。在坐标上绘出一天中草地湿度变化的曲线图。早晨（湿度值）中午（湿度值）晚上（湿度值）草地123平均123平均123平均80899688.375727473.794969896从表中反映出来的情况，你能得出什么结论？湿度时间探究：1、因为裸地、草地、茂密灌丛的三个环境，植物的种类、数量都不同，所以测量三个环境的温度，可以明显对比说明植物对空气温度的影响。2、裸地湿度最小，草地湿度较大，灌丛湿度最大。4、减少实验误差。在科学实验中，通过数据反映研究问题的时候，应该多记录，取平均值，减少实验的偶然性对实验结果的影响。练习：2鲫鱼卵的孵化受环境因素的影响较大，孵化率低，幼鱼的成活率也低