低数组教研总结MicrosoftWord文档(2)

2013-2014年第一学期教研工作总结 低数组 2014.1.62013-2014年度第一学期低年级数学教研组工作总结2013年又悄悄逝去,2014也悄然而至。很快，一个紧张、充实、有序、奋进的一学期又将要结束了回顾这一学期以来的工作，本学期本组以学校的工作思想为指导，以提高课堂教学效率，使学生持续、全面、和谐地发展为主要目标，认真学习新课程标准，加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，上好常态课。我们低数组在校领导的正确部署下，在全体组员的共同努力奋斗下，总的感受是辛苦而又快乐的。下面我就从以下几个方面来总结：一坚持师德师风学习本学期我们以“加强师德师风、医德医风两项建设的实施意见”为指导，每位教师认真学习文件精神，以文件精神严格要求自己，争做家长满意的教师，所有数学老师积极参加有兴平市组织的教师师德师风考试，2013年12月20日由部分教师参加了兴平市教育局组织的师德师风知识竞赛。为加强修养，提高素质，我们认真学习了各种教学理论，学习新课标精神，学习学科刊物，了解教改信息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。二、课前认真写教案，课后及时反思。开学初，我们在第一次集体教研时，重申了集体备课及教案书写教案的各个环节，也谈到了教案和课后反思的目的和重要性。在学校组织的检查中，我欣喜地发现大多数老师课课有反思，而且老师们可以从多角度进行反思，如如何改进教学的落实效果；学生的独特见解；作业中的典型错误；授课中遇到的新问题以及课堂教学的闪光点等。三积极参加和开展教研活动。本学期我们低数组由独革娟老师承担了组内公开课的任务，独老师认真备课，积极与组内的老师交流她的教学设计，为了达到优质的课堂效果，对课件进行了反复的修改。为了能在全校老师面前呈现精彩的数学课堂，在组内反复试讲，课后对于不太满意的地方又进行修改，再次试讲，最终圆满地完成了组内的公开课任务。12月份，教研室来我校调研，听了一节二年级数学课，张梅老师担任授课任务，课后教研室的老师也给予了很高的评价。本学期我们组的杜健老师还代表兴平市参加了咸阳市知名教师的评选活动。四、改进教学手段，提高课堂教学效益。为了提高学生的学习兴趣，同时提高课堂的效率，老师们经常利用多媒体技术进行教学，运用投影仪或多媒体课件。同时老师们也经常在一起钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个人的见解和意见，大家一起学习、研究，取长补短。虽然这学期每个数学教师都很忙，但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位学生，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。在临近期末的作业学习交流中，我们看到了老师们认真批改学生每一次作业的痕迹，不少老师还在作业本上写了富有特色的评语。在期末考试临近的那些天，我常常看到数学组的老师们放学了还在和学生一起研究，一起学习，这种忘我的工作态度实在令人感动。五、狠抓教学质量1制定备课计划。每位老师开学初制定教学计划，按进度教学，超前备课3课时，进度不要过快，尽量在平时扎实教学的基础上做好期末复习工作，2.平时训练扎实有效 本学期我们组对二年级学生的乘法口诀背诵进行了抽查，发现学生平时的基础非常扎实，我们采取了多种形式的背诵检查，每位学生对口诀几乎都熟记于心。3.期中工作及时总结。期中考试结束后，我们组的老师及时分析考试中存在的问题及前半学期工作中的不足，制定后半学期新的改进措施，还有对学困生的帮扶计划，利用家长会等多种途径及时与家长沟通交流，使得每一位学生都能以最后的状态投入的学习当中。4作业批改不留空白 我们要求每一位老师对学生的所有作业都做到全批全改，及时纠错。数学作业是最能反映学生的学习状况，我们每个老师都很认真地对待学生的每一次数学作业。每天下午我们都能看到我们的老师在办公室批改学生作业，在批改过程中发现出错较多的题目都会认真做记录，利用早自习时间进行讲解，正是我们长期的坚持，我们的学生书写习惯，计算习惯都得到了提高。也得到了家长的认可。总之，一学期以来，数学教师注重自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。本学期通过一系列的活动，使每位老师都不同程度得到了