—人教版必修2 1.1人民民主专政：本质是人民当家作主课件（25张）.ppt

生活在人民当家作主的国家 焉事于此 昨日何遗 今日何成 明日何为 给高二的小朋友 他是谁 焉事于此我们是谁 为何会有这张红票票 意味着什么 ppt模板 这段文字从公民角度看 你发现了什么 据了解十二届全国人民代表大会代表中 大数据表明公民参选率为90 其中来自一线的工人 农民代表401名 占代表总数的13 42 比十一届提高了5 18个百分点 专业技术人员代表610名 占代表总数的20 42 提高了1 2个百分点 党政领导干部代表1042名 占代表总数的34 88 降低了6 93个百分点 发现角度 人民民主专政本质 人民民主特点广泛性 真实性 板块一 宪法对我国国家性质的规定 人民民主专政的本质是人民当家作主 几点建议 人民民主专政 人民民主特点 人民 公民 全民 国民 权利 权力 权利逐步扩大 人民民主专政在我国社会主义制度中具有根本意义 1 我国是公民当家作主的社会主义国家 2 人民民主专政是我国的根本政治制度 3 人民民主专政具有广泛性和真实性的特点 4 听取社区群众的意见 有利于扩大公民的政治权利 5 作为一名中学生 面对乱贴非法小广告现象 你可以行使基本民主权利 向媒体反映 6 举报非法商贩是公民在行使监督权 焉事于此今日为何 有这张红票票 意味着什么 ppt模板 在这段文字中 公民的权利和义务发生了没有 为什么 2016年1月1日开始实施新修订的 大气污染防治法 新法首次提出对突发环境事件产生大气污染物必须进行检测 并向社会公布检测信息 而且加大了环境违法行为处罚力度 参考答案 人民民主专政本质是人民当家作主 公民有知情权 监督权 公民有遵守宪法和法律的 不制造谣言 不听信谣言 不传播谣言 板块二 公民的政治权利 提醒权利 权力 前者属于法律概念 后者属于政治概念 两者的区别 第一 权利的主体不是特定的 而权力的主体是特定的 第二 权利的内容比权力的内容广泛 第三 权利可以放弃 权力不能放弃 未满十八周岁的公民 依法被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权 自由是相对的 没有脱离法律约束的 绝对的自由 必须采取合法方式 坚持实事求是原则 不能干扰公务活动 特别提醒选举权 选举公民的选举权是指选举人大代表的权利 而不是选举国家领导人 村民委员会 居民委员会的权利 监督权 监督监督权特指 监督国家机关及其工作人员 不是政府机关及其工作人员 公民的政治义务 注意权利 义务 政治权利 政治义务 权利与义务包括政治 经济 文化 社会等方面 政治权利与义务是指公民在政治生活方面的权利与义务 焉事于此今日何为 有这张红票票 意味着怎么办 ppt模板 从公民参与政治生活的角度 说明我们应如何抵制网络谣言 截至2015年底 中国网民规模达6 88亿人 手机网民占90 1 互联网的快速发展 使得网民传递信息 发表言论更加便捷 罗一笑 你给我站住 考量人的底线和规则 今天 新媒体的低成本让很多普通人迈开脚步 去践行公共精神 去兑现 一元钱也是爱 作为公民如何正确使用网络 抵制网络谣言 考验着每个公民的政治素养 参考答案 坚持权利与义务相统一的原则 依法行使权利 自觉履行义务 遵守宪法和法律 不制造谣言 不听信谣言 不传播谣言 板块三 我国公民参与政治生活的基本原则 几点提示 权利是法定的神圣的不可非法剥夺的 义务是法定的庄严的不容推卸的 先履行义务再享有权利 享有多少权利履行多少义务 法律面前人人平等是指立法上平等 司法上平等 守法上平等 有序与无序的政治参与的区别 有序政治参与的要求 a 是否遵循法律 规则 程序 也是判断有序与无序的准绳 b 是否依法行使政治权利 履行政治义务c 是否正确处理权利与义务的关系d 在中国共产党的领导下 遵循宪法和法律规定的权限 职责 程序 要求 就能确保有序地参与 脱离党的领导 不遵守法律规则 不遵循程序和要求 必然导致无序的局面 3 有序参与政治生活 有序参与政治生活 有序与无序政治参与的不同结果有序政治参与的结果 准确表达自己的意愿 切实维护自己的合法权益 不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力 不断改善公共管理 创建文明祥和的新社区 有力地促进政府机关的廉政建设 无序政治参与的结果 宪法和法律的权威遭到藐视 公民自身的合法权益无法得到维护 正常的政治活动无法进行 国家 集体 他人的利益遭到损害 破坏社会生活的安定 影响人民生活的稳定 拼接的概念图 一个本质人民民主专政的本质 两个特点人民民主专政的特点 人民民主的特点 三项权利选举权和被选举权 政治自由 监督权三个原则公民在法律面前一律平等 权利与义务统一 个人利益与国家利益相结合的原则 四项义务维护国家统一和民族团结 遵守宪法和法律 维护国家安全 荣誉和利益 服兵役和参加民兵组织有序参与遵循法律 规则 程序 依法行使政治权利 履行政治义务 正确处理权利与义务的关系 坚持共产党的领导 核心素养 我是谁 我为何 我何为 身份认同 法治意识 理性参与 有序政治参与