南关小学科技创新学校建设方案

金塔县南关小学科技创新实验学校建设方案为深入贯彻落实中共甘肃省委甘肃省人民政府关于深化科技体制改革加快区域创新体系建设的意见、甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要和全省科技创新大会精神，发挥科技创新教育在培养学生创新精神和实践能力上的作用，加快创新型人才培养步伐，进一步加强我校科普工作，在青少年中弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识，培养创新能力，提升我校的科技创新能力，提高青少年科学素养，并规范我校科普教育的管理，特制订科技创新实验学校建设方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以提高中小学生的科学素质为根本宗旨，坚持普及与提高并重、校内和校外统筹、学习与实践相结合的原则，面向全体学生、促进学生全面发展。以培养学生创新精神和实践能力为重点，优化科技教育资源配置，强化科技教师队伍建设，打好创新人才培养基础，为建设创新型国家培养后备人才。二、总体目标通过实施“星光计划”， 开展“科学就在我身边 创新伴随我成长”科普活动，使我校科技教育整体水平明显提升，科技教育师资队伍明显加强，科技教育条件明显改善，学生对科学技术的兴趣明显提高，学生和教师的科技素质、创新意识和动手实践能力明显提升，形成重视科技创新的良好氛围。积极参加甘肃省科技创新实验学校评选活动，为争创科技创新特色学校打下扎实基础。三、具体工作（一）领导重视，建设一支稳定的科技骨干教师队伍1、学校科普工作由校长王学才挂帅，分管校长赵桂香具体负责，精心挑选有一定特长和动手能力的教师张艳花、殷成有、段金花、龚爱琴、王玉娟、柴菊花、成秀霞、姜建齐组成学校的科技骨干教师队伍，并且保持这支队伍的稳定性。2、有计划有选择地派遣科技辅导员参加青少年活动中心组织的培训活动，提高辅导员的自身素质和能力。注重科技培训和科普工作研究，强化科技教育师资队伍建设。建立“专业引领、同伴互助、实践反思”的校本培训网络，提升全体教师科学素养。3、逐步组建一支由科技专家、科研人员（包括学生家长）组成的校外科技辅导员队伍。4、学校要保障科普经费投入，有一定的专项经费用于科普教育活动和改善科普设施，并且做到逐年增长。（二）创建校园科技创新文化氛围，注重校园科学创新文化的积淀与创建，营造良好的科学教育的人文环境和氛围。1、布置好学校科技展示板、科技小制作展览和科技制作室，让学生能够置身于科普教育的氛围，体验到科学就在我们的身边，使他们经常受到科学的熏陶。2、读好用好青少年科技报和少年科学等报刊杂志，各班利用班会、晨会课进行读报读书活动，定期出好科技黑板报，宣传科技科普知识。3、在学校的校园网上开设科技、科普专栏，介绍各种科学知识，展示自己学校小学生的作品。（三）拓展科技教育的领域，广泛开展校内外科技或科普活动1、把科技教育纳入课程教学，立足课堂进行科普教育，鼓励教师把科学思想、科学精神渗透在学科教学中，研究探索科技教育与其他学科的整合。2、坚持每周一次的校本活动，发挥学校科技制作小组和电脑制作、手工制作小组的作用。通过活动，开拓学生的视野，培养学生的能力。同时根据县青少年活动中心安排的任务，有针对性地对学生进行训练，争取在各类比赛和活动中取得较好的成绩。3、充分发挥我校自编科技类辅导教材科技制作的作用，使各个学生能够达到分年级的要求。组织力量自编第二本科技类辅导教材创新就在我的身边，介绍科技创新的原理和方法、小故事和我们学校小学生的一些创新获奖作品。4、重视科技校本研究与探索。每月组织一次科技骨干教师科技教育研讨活动，总结交流经验，找出存在问题，确定下阶段科技工作任务。科技骨干教师必须钻研精通一个大类项目的制作和改进方法，承担一个校级的科技兴趣小组辅导任务。培训全体教师科普知识，学习和掌握一至二个模型制作的方法。（四）建设和完善一个阵地、二个基地、三支队伍1、一个阵地就是指学校的科技制作室，要加强科技制作室的建设，进一步完善科技制作室的设施，发挥科技制作室的作用，让学生在制作三模、机器人、创新作品中学到知识、培养能力。2、二个基地是指校外的假日小队和郊区养殖场，除了经常组织学生参观外，还分别组织兴趣小组的同学去拜基地的技术人员为师，参与项目的研究、开发和实践活动。3、三支队伍就是指学校的科技骨干教师队伍、校外科技辅导员队伍、新星科技社队伍。这三支队伍是学校开展科普教育、科技活动的重要力量，着力打造好这三支队伍是圆满完成学校科技创新工程三年发展规划的有力保证。（五）举办“科学就在我身边 创新伴随我成长” 科普主题活动，推进科普教育、创新活动全面展开积极准备、认真部署每年一次的 “科学就在我身边 创新伴随我成长”学校科普主题活动，把科技节、青少年科技创新大赛同科普主题活动有机结合，在活动中邀请专家来校作科普讲座，向学生介绍一些科普知识，适当开展一些比赛活动；组织全体学生参观一次市级科普场馆，培养全体学生的科技兴趣，提高普及率，扩大参与面；发动青少年科技创新大赛，帮助与指导学生开展科技类的课题研究，为学生提供一个展示成功的平台。（六）打造学校科技教育特色品牌，促进科普工作的开展“抓特色、促普及、谋发展”，科技制作作为学校科普教育特色品牌，在建设和完善科技制作室的同时必须大力发挥科技制作室的作用，着力抓2个项目。1、加强三模制作活动的开展，积极参加省、市、县各级各类科技制作活动，在活动中积累经验，加大力度创出富